طالبة تستخدم الذكاء الاصطناعي لإدارة إرهاق الطيارين.

بالنسبة لمينه خوي، فإن الطيران ليس حلم طفولة أو لحظة إلهام عابرة، بل هو خيار تشكل من لحظات التأمل الهادئ والاستبطان.

بصفتها واحدة من أوائل الطلاب في برنامج بكالوريوس العلوم التطبيقية (الطيران) في جامعة RMIT فيتنام، لم تشق خو مينه خوي طريقها الخاص فحسب، بل مهدت الطريق بهدوء للأجيال القادمة.

من المبادرات الأكاديمية الرائدة إلى الفوز بمشروع تخرج يطبق الذكاء الاصطناعي على سلامة الطيران، فإن رحلتها مستوحاة من أولئك الذين لا تكمن وجهتهم في السماء، بل في قاعات المحاضرات حيث تُرعى أحلامهم الأولى.

اخرج من منطقة راحتك لتجد نفسك.

بعد اختيار الجامعة، بدأت خوي البحث عن تخصص يناسب شخصيتها - مجال إداري، متعمق لكن ليس تقنيًا بشكل مفرط، وواضح بما يكفي لتتمكن من تصور مستقبلها. في ذلك الوقت، كانت جامعة RMIT فيتنام قد أطلقت للتو برنامج الطيران، والذي، على الرغم من حداثته وتحدياته، كان بالضبط ما تبحث عنه خوي.

وقالت: "هذا البرنامج يلبي جميع توقعاتي - من حيث الهيكل والتوجه الدولي والتوجيه الواضح".

"لقد أجريت بحثي الخاص، وناقشت الأمر مع عائلتي، وعلى الرغم من أنهم كانوا متفاجئين قليلاً في البداية، إلا أن الجميع دعموني."

حافظ على معنوياتك العالية خلال كل تجربة.

على مدار ثلاث سنوات من الدراسة، لم تبرز مينه خوي فقط بإنجازاتها الأكاديمية المتميزة، بل أيضاً لكونها رائدة في بناء مجتمع طلاب الطيران في جامعة RMIT. وبصفتها أول طالبة تنضم إلى برنامج دعم الأقران (PAL) التابع للجامعة، سرعان ما أصبحت خوي شخصية مألوفة لدى الطلاب الجدد كقائدة ومرشدة، بل ومصدر إلهام في بعض الأحيان.

أشاد مايكل فالي، مدير برنامج PAL، بتأثير خوي قائلاً: "خوي طالبة متميزة في مجال الدعم الأكاديمي. فهي تدعم الطلاب الآخرين في دراستهم، وتشجعهم في الوقت نفسه على التفكير النقدي والمستقل. ويعود العديد من الطلاب لأنهم يثقون بخوي لما تتمتع به من تفانٍ ومهنية ودفء."

إضافة إلى ذلك، تعمل خوي أيضًا كممثلة طلابية لتخصص الطيران. وهي تنقل آراء الطلاب بوضوح وبشكل بنّاء، مما أكسبها احترام زملائها في الفصل والقسم على حد سواء.

كان التحدي الأكبر الذي واجهته خوي خلال دراستها هو إنجاز مشروعها النهائي. ومع ذلك، فقد حصد هذا المشروع لها ولمجموعتها جائزة أفضل مشروع نهائي في تخصصهم.

مينه خوي (في الوسط) تتسلم جائزة مشروع التخرج المتميز عن موضوعها حول استخدام الذكاء الاصطناعي لإدارة إرهاق الطيارين (الصورة: مقدمة من الشخص الذي أجريت معه المقابلة).

يتناول مشروع "تطبيق الذكاء الاصطناعي لإدارة إرهاق الطيارين " مشكلة بالغة التعقيد ولكنها عملية للغاية في قطاع الطيران. يقترح الفريق استخدام الذكاء الاصطناعي لتقييم وإدارة إرهاق الطيارين خلال مرحلة ما قبل الرحلة، بالاعتماد على تقنية التعرف على الوجه وتحليل حركة العين. يصنف النظام مستويات الإرهاق إلى منخفضة ومتوسطة وعالية، ويصدر تنبيهات إذا تبين أن الطيار غير متيقظ بما يكفي للطيران.

"غالباً ما يعتمد تقييم مستويات الإرهاق على جداول الراحة، لكن هذا لا يعكس دائماً الحالة الحقيقية للشخص بدقة. يقدم مشروعنا حلاً موضوعياً واستباقياً، مما يسمح بالتدخل في الوقت المناسب لضمان السلامة"، هذا ما صرح به خوي.

على الرغم من افتقارها للخلفية التقنية في مجال الذكاء الاصطناعي، إلا أن خوي وفريقها تبنوا هذه الفكرة لارتباطها الوثيق بسلامة الطيران. وقد حظي المشروع بإشادة كبيرة من لجنة التحكيم لما يتميز به من إبداع وتفكير عملي.

بالإضافة إلى دراستها، قامت خوي أيضاً بتدريب عملي في قسم عمليات الطيران بشركة فيت جيت إير لاكتساب خبرة مباشرة في العمليات العملية لشركة طيران.

وقالت: "خلال فترة تدريبي، تعلمت أن أكون أكثر مرونة، وأن أطرح أسئلة أفضل، وأن أكتسب فهمًا أوضح للصناعة".

ومن المحطات البارزة الأخرى في مسيرتها رحلة دراسية إلى برشلونة مع برنامج القيادة العالمية للمواطنين التابع لجامعة RMIT. شاركت خوي في معرض عالمي للمدن الذكية، والتقت بأصدقاء دوليين، وعرضت أفكارها على قادة محليين.

"لقد وسّعت تلك التجربة آفاقي. أدركت أن التفكير العالمي لا يجب بالضرورة أن يبدأ في مكان بعيد؛ بل يمكن أن يبدأ هنا في الفصل الدراسي، في كل محادثة ومشروع"، كما أوضحت.

بالنسبة لـ Khue، فإن "الحفاظ على معايير عالية" لا يتعلق فقط بالحفاظ على التحصيل الأكاديمي، بل يتعلق أيضًا بامتلاك موقف استباقي ومسؤول وروح التعلم المستمر في مواجهة كل تحدٍ - وهي صفات القائد وربما في يوم من الأيام أيضًا صفات المعلم.

سافر بعيداً ثم عد.

مع اقترابها من إنهاء مسيرتها الجامعية، وإلى جانب تركيزها على حياتها المهنية الحالية، تطمح خوي أيضاً إلى العودة إلى التدريس وإلهام الجيل القادم. وهي الآن متشوقة للخطوة التالية، وتسعى جاهدةً للحصول على فرص عمل تُمكّنها من المساهمة واكتساب خبرة عملية بعد التخرج.

"أريد أن أبدأ العمل أولاً لفهم الصناعة بشكل أفضل، واكتساب خبرة عملية، ومواجهة التحديات، والنمو"، هذا ما صرح به خوي.

لطالما كان الحصول على درجة الماجستير خطة طويلة الأمد بالنسبة لي، ليس فقط لتعزيز خبرتي، بل أيضاً لأتمكن من العودة إلى التدريس في المجال الذي أحبه. هذا هدف أنا مصمم على تحقيقه، لذا أسعى بنشاط للحصول على فرص المنح الدراسية لجعل هذه الرحلة الأكاديمية حقيقة واقعة.

لم تتوقف طموحات خوي عند الألقاب أو الشهادات. خلال دراستها، أدركت خوي أن أعظم سعادتها لا تكمن فقط في التعلم، بل أيضاً في نشر المعرفة، ومساعدة الآخرين على التطور وإيجاد مساراتهم الخاصة. هذا الإدراك أشعل حلمها بأن تصبح محاضرة، تماماً مثل أساتذتها الذين ألهموها.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/nu-sinh-vien-ung-dung-ai-quan-ly-tinh-trang-met-moi-cua-phi-cong-20250422101800912.htm