لقد اعتدتُ على الكتابة وتدوين الملاحظات منذ أيام الدراسة. كنتُ أحتفظ بمذكراتٍ أسجل فيها أحداثًا يومية عشوائية، وأدوّن فيها ما أجده مفيدًا، وقصصًا قصيرة، وبعض القصائد العفوية... في ذلك الوقت، لم أكن أعتبرها شغفًا أو هواية. كنتُ أكتب ببساطة لأنني أردتُ ذلك، لا أكثر.
كثيراً ما يستذكر أصدقائي طفولتهم، وكيف كنتُ دائماً من يروي القصص كلما اجتمعنا، قصصاً كنتُ أقرأها في الكتب والصحف. في ذلك الوقت، كانت الكتب والصحف نادرة، خاصة في المناطق الساحلية النائية مثل مسقط رأسي.
كانت الكتب المدرسية المستعارة من مكتبة المدرسة هي المصدر الوحيد للكتب المطبوعة. وكانت هذه الكتب تنتقل من فصل إلى آخر. في الغالب، لم نكن نرى شكل أغلفة هذه الكتب أو نقوشها، لأنه بحلول الوقت الذي تصل فيه إلى فصلنا، تكون الأغلفة إما قد استُبدلت بأنواع مختلفة من الورق المقوى، أو الأسوأ من ذلك، كانت مفقودة، أو حتى صفحاتها غير مكتملة.
ثم، وبمحض الصدفة، أصبحتُ كاتبًا محترفًا، ليس عن قصد، إذ كنتُ أملك وظيفة مستقرة. في ذلك الوقت، كنتُ أقرأ الصحف بكثرة، لذا كنتُ أتواصل بين الحين والآخر مع بعض الكُتّاب. ولما علموا أنني أكتب، شجعوني على نشر مقالاتي. يصعب وصف مدى سعادتي عندما نُشرت مقالتي الأولى في مجلة "جيا لاي" للأدب والفنون، ثم في صحيفة "جيا لاي". كان ذلك بمثابة حافز لي للكتابة ونشر المقالات بانتظام.
ثم انضممتُ إلى الجمعية الإقليمية للأدب والفنون، وكنتُ أشارك سنويًا في مؤتمر المساهمين في صحيفة "جيا لاي"، حيث ألتقي بزملائي الكُتّاب وأتعلّم منهم. تضاعفت متعتي بالكلمات، وأصبحتُ أكثر وعيًا بما أكتب، وأكثر دقةً وعنايةً في كل ما أكتبه.
كثيراً ما أصف القراءة والكتابة برحلة تنمية المعرفة. كان والدي هو من غرس فيّ بذور المعرفة الأولى، فقد غرس فيّ حب القراءة، وكان يشتري لي الكتب أينما ذهب. وحتى الآن، وهو في السبعينيات من عمره، لا يزال والدي يشتري لي الكتب التي يجدها شيقة.
كان أمثال والدي، رغم قلة تعليمه الرسمي، يتمتعون بفهم عميق وواسع بشكل استثنائي. كان والدي واسع المعرفة وقادراً على مناقشة العديد من المجالات بتعمق، وذلك بفضل قراءاته المتكررة وبحوثه المستقاة من الكتب.
استرشدنا بما تعلمه. لم يكن والدي وحده، بل كان لدى معظم أبناء جيله عادة القراءة والتعلم الذاتي. عملوا في مجالات ومهن متنوعة. فمنهم الجنود والمهندسون والأطباء، وحتى العمال اليدويون... لكنهم كانوا أيضاً بارعين في العزف على الآلات الموسيقية وكتابة الشعر وتلحين الموسيقى.
أحيانًا، أهدي كتبًا للأطفال الصغار، مشجعًا إياهم على التفاعل مع عالم الكلمات. لا يحتاج الكتاب إلى إصدار أي صوت؛ إذ يمكنه أن يشع طاقة إيجابية بينما يتابع المرء صفحاته بهدوء. لا يحتاج الكتاب إلى مد يد العون؛ إذ يمكنه أن يقدم عناقًا دافئًا، يخفف من جراح الحياة وهمومها. يمكن للكتاب أن يجعل الناس يفكرون ويعيشون بشكل مختلف، كاشفًا عن نور يضيء أعمق أعماق كيانهم.
يميل الأشخاص الذين يقرؤون بكثرة إلى امتلاك فهم عميق وتفكير واسع. والتفاعل معهم أشبه بقراءة كتاب قيّم حقًا. إنه شكل من أشكال التنمية الروحية، حيث يتم تنمية طبقات المعرفة المكتسبة من القراءة في داخل المرء.
قال أحدهم ذات مرة: "في اللحظة التي نقنع فيها طفلاً بدخول المكتبة، نغير حياته إلى الأبد، نحو الأفضل". بالنسبة لي، أثبتت تجاربي الشخصية صحة ذلك.
المصدر: https://baogialai.com.vn/nuoi-chu-duong-tam-post329603.html
تعليق (0)