يعمل الطلاب بجد للحصول على تدريب غير مدفوع الأجر

[إعلان 1]

على الرغم من أنه لم يتقاض راتبًا واضطر إلى دفع جميع نفقات طعامه وسفره، إلا أن دوآن ذا خانه قبل تدريبًا لمدة ثلاثة أشهر في أحد البنوك التجارية.

في 13 مايو، ذهب خان، وهو طالب في السنة النهائية متخصص في القانون الاقتصادي ، إلى معرض الوظائف لعام 2023 - جسر الموارد البشرية الذي نظمته أكاديمية البنوك للعثور على فرص عمل.

وقال الطالب، خلال مشاركته في مقابلة مباشرة في المدرسة مع ممثل أحد البنوك التجارية، إن لديه فرصة بنسبة 70% ليتم تعيينه كمتخصص في علاقات العملاء الشخصية. وقد جاءت هذه الثقة جزئياً من فترة تدريب لمدة ثلاثة أشهر في هذا البنك خلال السنة الثانية من دراسته الجامعية.

في ذلك الوقت، كانت مهمة خانه تتلخص بشكل أساسي في الاستشارة والبحث واستغلال احتياجات العملاء فيما يتعلق ببطاقات الائتمان. لقد تم توجيه خان بعناية ليكون لديه المهارات اللازمة للقيام بهذه المهمة. لكن الطالب ليس لديه راتب وعليه أن يدفع تكاليف سفره وهاتفه وطعامه بنفسه.

إن ميزة التدريب غير مدفوع الأجر هي ساعات العمل المرنة. ومع ذلك، فإن الضغط الناتج عن ضرورة إكمال العمل في التدريب والمواد الدراسية جعل خان متوترًا أيضًا في الشهر الأول. وفي المقابل، تمكن خان من تحسين مهاراته في التواصل والتفكير عندما كان يتعين عليه بانتظام تقديم المعلومات والإجابة على الأسئلة وإقناع العملاء. كما أنني أفهم أكثر عن بيئة العمل الحقيقية، وأرى اتجاهات جديدة في مجال القانون الاقتصادي.

شارك خانه في مقابلة مباشرة مع شركة في معرض الوظائف - جسر الموارد البشرية في الأكاديمية المصرفية في 13 مايو. الصورة: دونج تام — شارك خانه في مقابلة مباشرة مع شركة في معرض الوظائف - جسر الموارد البشرية في الأكاديمية المصرفية في 13 مايو. الصورة: *دونج تام*

تران ثي فوي، طالبة في السنة الثالثة تخصص إدارة الأعمال، تقوم بالتدريب منذ عامها الأول. مع العلم أن المركز الوطني لدعم الابتكار والمشاريع الناشئة يبحث عن متدربين في مجال الاتصالات والتسويق، تقدمت فوي وتم قبولها بعد اجتياز الاختبار والمقابلة.

هنا تقوم الطالبة بعمل يتعلق بمنصة Techfest247 الرقمية ثم تدعم في قطاع التكنولوجيا التعليمية . ورغم قلقه، راقب فوي كبار السن أثناء عملهم، ثم بدأوا في طرح الأفكار، ووضع الخطط، وتعلم كيفية إدارة وتنظيم الأحداث. وفي عامها الثاني، وقعت الطالبة عقدًا لمدة نصف عام مع إحدى الشركات للمشاركة في تنظيم فعاليات وندوات حول تكنولوجيا التعليم.

"أُوكِلَت إليّ مهامٌ كثيرةٌ بدت لي فوق طاقتي، مثل مقابلة رئيس شركةٍ أو رئيس جامعةٍ والعمل معه. لكن بفضل ذلك، تمكنتُ من تطوير نفسي وبناء علاقاتٍ أوسع"، قال فوي. وقالت الطالبة إن هذا ساعدها على فهم المزيد حول اتجاه مسيرتها المهنية.

ويعد خان وفوي من بين العديد من الطلاب الذين يقبلون التدريب غير مدفوع الأجر في وقت مبكر بدلاً من انتظار التدريب المدرسي، من أجل تحسين مهاراتهم وخبراتهم، وبالتالي تعزيز سيرتهم الذاتية لتقديم طلبات العمل بعد التخرج.

تران ثي فوي (على اليمين) وأصدقاؤها يبحثون عن معلومات عن الوظائف في الأكاديمية المصرفية، 13 مايو. تصوير: دونج تام — تران ثي فوي (على اليمين) وأصدقاؤها يبحثون عن معلومات عن الوظائف في الأكاديمية المصرفية، 13 مايو. تصوير: *دونج تام*

في الوقت الحاضر، يوجد لدى الشركات المحلية والأجنبية العديد من برامج توظيف المتدربين، مع نموذجين: مدفوع الأجر وغير مدفوع الأجر.

ويقول أحد الخبراء في موقع التوظيف العالمي Indeed إن المتدربين يتقاضون أجوراً مثل الموظفين بدوام جزئي، ويتلقون تدريباً أثناء العمل، ولكنهم يحصلون على قدر أكبر من الاستقلالية من قبل أصحاب العمل.

وفي الوقت نفسه، غالبًا ما يكون لدى المتدربين غير مدفوع الأجر مرشدين، ويقومون بأعمال داعمة لمراقبة الموظفين الآخرين والتعلم منهم. ساعات العمل مع هذه المجموعة مرنة أيضًا.

ويقول الخبراء إن التدريب غير مدفوع الأجر يسمح للطلاب بمراقبة المحترفين أثناء العمل والحصول على التوجيه والمشورة من خبراتهم القيمة.

لا توجد إحصائيات حول عدد المتدربين، ولكن وفقًا لخبراء التوظيف، فإن التدريب غير مدفوع الأجر أكثر شيوعًا من التدريب المدفوع الأجر في فيتنام، وخاصة للطلاب في آخر عامين من دراستهم الجامعية.

قالت السيدة دوآن ثي مينه فونج، عضو قسم إدارة الموارد البشرية في بنك تيان فونج، إنهم يقومون كل عام بتجنيد المتدربين، معظمهم من طلاب السنة النهائية المتخصصين في الاقتصاد. ومع ذلك، سيتم النظر في طلبات التقديم للطلاب في السنة الثانية والثالثة الذين يرغبون في التقديم.

وبحسب السيدة فونج، فإن وظائف التدريب غير مدفوعة الأجر، ولكن في المقابل يتم تدريب الطلاب على المهارات والتقنيات المهنية الأساسية، وتتاح لهم الفرصة للتعرف على ثقافة المنظمة والقيام بأعمال عملية.

وعلقت السيدة فونج قائلة: "إن الطلاب الذين يشاركون في التدريب في وقت مبكر غالباً ما يحققون أداءً أفضل عند التقدم للوظائف".

لي مان كونج، 26 عامًا، طالب سابق في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، حصل على وظيفة مباشرة بعد التخرج في شركة متخصصة في تصميم وتركيب الخزائن الكهربائية. وقال إن تدريبه في الشركة في سنته الرابعة ساهم بشكل كبير في فرص حصوله على وظيفة.

إذا قيّم الطلاب التدريب العملي، حتى لو كان بدون أجر، فسيكون لديهم التوجيه المهني الصحيح وفرص عمل أكثر عند تخرجهم. على الأقل، سيبدو قسم الخبرة العملية في سيرتهم الذاتية أكثر جاذبية لأصحاب العمل، كما قال كونج.

يعترف بكل سرور بفوائد القيام بالتدريب في وقت مبكر. لذا، في 13 مايو/أيار، ذهبت إلى معرض الوظائف بالمدرسة للتعرف على فرص التدريب في البنوك. أريد تجربة اتجاه جديد قبل اتخاذ أي قرار في المستقبل.

وقالت فوي "لا أحصل على راتب، ولكنني أحصل على الكثير من الأشياء الأخرى"، مضيفة أنها قررت أن الدخل لم يكن أولوية أثناء وجودها في المدرسة. وبدلاً من ذلك، تدرس الطالبات بجد، ويكتسبن الخبرة والمهارات على أمل الحصول على راتب جيد بعد التخرج.

دونغ تام

[إعلان 2]
رابط المصدر