الممارسة المهنية الفعالة

كم عدد الشركات التي تنظر إلى قبول الطلاب المتدربين من منظور أوسع من مجرد "مساعدة الطلاب على تعلم مهنة" أو دعم المدارس؟ من الطبيعي أن الشركات، عند قبولها للطلاب المتدربين، تقدم لهم مساعدة قيّمة، إذ تمنحهم فرصة دخول سوق العمل واكتساب خبرة مهنية عملية. وهذا يُعدّ دعمًا بالغ الأهمية للمدارس أيضًا، حيث يتم توجيه الطلاب لاكتساب أساس نظري متين في مهنتهم المختارة، وتطوير الصفات والمهارات اللازمة ليصبحوا عمالًا أكفاء يلبّون توقعات المجتمع وأصحاب العمل. لا ينبغي أبدًا حصر الممارسة المهنية في بيئة المدرسة، بل يجب تعريف الطلاب بالممارسات المهنية الواقعية في أقرب وقت ممكن، ما يساعدهم على تحديد المعايير العملية لتكييف عملية تعلمهم.

لكن ما الذي يجب أخذه في الاعتبار إلى جانب المنطق الواضح المذكور أعلاه؟ هل ينبغي على الشركات اعتبار قبول الطلاب المتدربين التزامًا تجاه مجال عملها؟ يُستخدم مصطلح "التزام" لأنه إذا لم تتعاون الشركات نفسها بشكل استباقي مع الجامعات والكليات للمساهمة في تدريب كوادر بشرية عالية الكفاءة لقطاعاتها، فمن سيفعل ذلك؟ عندما يستفيد مجتمع الأعمال من قوة عاملة ماهرة، تصبح المزايا الاستراتيجية واضحة لا لبس فيها. وبدلًا من انتقاد الخريجين لكونهم "غير ملمين" أو "غير أكفاء"، تعمل العديد من الشركات بنشاط مع الجامعات لمعالجة هذا القصور من خلال شراكات تدعم التدريب العملي وفرص التدريب للطلاب.

من منظور أوسع، وتقديراً للمواهب الشابة، ينبغي على الشركات أيضاً وضع سياسة للتدريب الداخلي المدفوع الأجر للطلاب. لا ينبغي فهم هذه المسألة من منظور الأجور فقط، بل كرؤية استراتيجية للشركات لإضفاء الطابع الرسمي على توظيف المواهب الشابة، من خلال توفير فرص عمل بدوام كامل للطلاب، مع تقييم عادل للنتائج.

من وجهة نظر المدرسة، هل ينبغي لها التمسك بعناد بفكرة أن التعلم الصفي محصور في بيئة المدرسة؟ ينبغي أن تصبح نماذج مثل "ساعات دراسة إدارة الأعمال" أو حتى فصول إدارة الأعمال جزءًا أساسيًا من تصميم المناهج الدراسية. يمكن أن تكون هذه نماذج تدريب تعاوني بين المدارس والشركات، كما هو الحال في دراسات الإعلام، حيث تتعاون الجامعات مع الصحف لتقديم بعض الدورات مباشرةً في مقر الصحيفة، أو إرسال طلاب الهندسة الميكانيكية للعمل في مصانع تجميع السيارات لبضعة أشهر - وهذه كلها أمثلة جديرة بالاهتمام.

يُعدّ المتدربون مورداً بشرياً قيماً للغاية، ويتعين على الشركات استغلاله استراتيجياً منذ المراحل الأولى، بما يعود بالنفع على المتدربين وعلى الشركات على حد سواء. ويكمن جوهر الأمر في ضرورة استعداد كل من المدارس والشركات لتغيير نهجها لتعزيز فعالية التدريب العملي للطلاب.

المصدر: https://thanhnien.vn/hieu-qua-thuc-hanh-nghe-nghiep-185241106231249304.htm