مدرسة النصر الابتدائية والإعدادية والثانوية "عقد من التواصل

بعد عقد من البناء والتطوير (2015-2025)، أكدت مدرسة النصر الابتدائية والإعدادية والثانوية بقوة مكانتها الرائدة في الابتكار التعليمي ، من خلال خلق بيئة تعليمية ديناميكية بمعايير دولية في عاصمة المرتفعات الوسطى.

رحلة العشر سنوات: النمو وترك بصمة

في 28 أكتوبر 2015، تأسست مدرسة فيكتوري الابتدائية والإعدادية والثانوية رسميًا. في العام الدراسي الأول، ضمت المدرسة 30 فصلًا دراسيًا و913 طالبًا. بعد عقد من الزمان، حققت فيكتوري إنجازًا ملحوظًا بنموها القوي، حيث تجاوز عدد طلابها 100 فصل دراسي وحوالي 3400 طالب. هذا العدد لا يجعل من فيكتوري نقطة مضيئة في نظام التعليم غير الحكومي في مقاطعة داك لاك فحسب، بل يُسهم أيضًا بشكل إيجابي في تعزيز التعليم في المنطقة.

في مدرسة النصر، يتم تشجيع الطلاب على التطور وفقًا لقدراتهم الخاصة.

إلى جانب أرقام النمو، تكمن علامة مدرسة فيكتوري الحقيقية في جودتها العالية وابتكارها المستمر. بفضل منصة تكنولوجية حديثة، وبرنامج لغة إنجليزية بمعايير دولية، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وسلسلة من الأنشطة التجريبية الإبداعية، تبني المدرسة بيئة تعليمية شاملة، تُنشئ أجيالًا من المواطنين العالميين.

حيث تعتبر اللغة الإنجليزية "لغة ثانية"

انطلاقًا من إيمانها بأن اللغات الأجنبية "مفتاح التكامل"، استثمرت المدرسة استثمارًا رائدًا في كادرها وبرنامجها التدريبي. مع عشرة معلمين محليين (وهو العدد الأكبر في مقاطعة داك لاك) وبرنامج يلبي معايير كامبريدج الإنجليزية والإطار الأوروبي المرجعي العام للغات (CEFR)، يتلقى طلاب مدرسة فيكتوري تدريبًا شاملًا على أربع مهارات في بيئة تواصل طبيعية.

تتجلى نتائج هذه الاستراتيجية بأرقام مبهرة: 100% من طلاب الصفين الخامس والتاسع يجتازون امتحان شهادة كامبريدج؛ و50% من طلاب الصف الثاني عشر يحصلون على درجة 4.5 أو أعلى في اختبار الآيلتس، وقد تفوق العديد منهم في الحصول على درجة 8.0 في الآيلتس، وهو إنجاز يحلم به العديد من طلاب المرحلة الثانوية. كما يحصد طلاب المدرسة باستمرار جوائز مرموقة في مسابقات التحدث باللغة الإنجليزية والمناظرة على مستوى المحافظات.

يساعد المعلمون الأصليون طلاب النصر على ممارسة جميع المهارات الأربع في بيئة تواصل طبيعية.

نتعلم الإنجليزية يوميًا كجزء من حياتنا، بدءًا من الحصص الدراسية العادية وصولًا إلى النوادي والمسرح ومشاريع البحث. المعلمون الأصليون ودودون للغاية ويشجعون الطلاب دائمًا على التعبير عن أفكارهم باللغة الإنجليزية، هذا ما قاله نجوين فو ثانه آن، طالب في الصف 12A3.

وبفضل ذلك، لم تعد اللغة الإنجليزية في فيكتوري مجرد "ضغط على الدرجات"، بل أصبحت في الواقع أداة لمساعدة الطلاب على الشعور بالثقة في الامتحانات الدولية وبرامج التبادل الطلابي مع البلدان الأجنبية.

قيادة اتجاه 4.0: من العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والذكاء الاصطناعي إلى إتقان التكنولوجيا

مدرسة فيكتوري من رواد منطقة المرتفعات الوسطى في تعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي في التدريس. بفضل نظام البرمجيات المدمج بالذكاء الاصطناعي، تُراقب قدرات كل طالب وتقدمه التعليمي عن كثب، مما يُمكّن المعلمين من بناء خارطة طريق شخصية مناسبة.

يستخدم 100% من طلاب المرحلة الثانوية في مدرسة فيكتوري أجهزة الكمبيوتر المحمولة في دراستهم. يدرسون برنامج مايكروسوفت أوفيس (MOS) الدولي لتكنولوجيا المعلومات، ويحصلون على شهادة معتمدة بنسبة 100%. وتسعى المدرسة إلى أن يتقن كل طالب استخدام التكنولوجيا، وأن يصبح مواطنًا رقميًا فاعلًا في عصر 4.0، وفقًا للسيد نجوين دينه نجوين، نائب مدير المدرسة.

يحصل العديد من الطلاب في مدرسة النصر على نتائج عالية في الامتحانات.

في الوقت نفسه، يُعدّ تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) رائدًا في هذا المجال، إذ يربط بين النظرية والتطبيق. منذ عام ٢٠٢٠، طوّرت المدرسة أكثر من ٢٠٠ موضوع في هذا المجال، ونظّمت العديد من المشاريع الإبداعية. وحافظت المدرسة باستمرار على المركز الأول في مهرجان العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الإقليمي في العامين الدراسيين ٢٠٢٣-٢٠٢٤ و٢٠٢٤-٢٠٢٥.

لم يتوقف تألق المدرسة عند مستوى المحافظات. ففي عام ٢٠٢١، أصبحت أول مؤسسة تعليمية في داك لاك تفوز بالجائزة الأولى في المسابقة الوطنية للعلوم والتكنولوجيا لطلاب المرحلة الثانوية. وفي عام ٢٠٢٢، واصلت الفوز بالجائزة الثالثة في مسابقة أفكار المشاريع الطلابية الناشئة السابعة.

بناء الناس: طيبين، واثقين، ومتشاركين

مدرسة النصر ليست مجرد مكان للتدريس، بل بيئة تُنمّي الشخصية والقيم. تضم المدرسة ما يقارب 3400 طالب، وتُنشئ مجتمعًا تعليميًا نابضًا بالحياة، حيث يحظى كل فرد بالاحترام ويُشجَّع على التطور وفقًا لقدراته.

طلاب مدرسة النصر يشاركون في الأنشطة الخارجية.

الأنشطة التجريبية، والمشاريع الاجتماعية، والنوادي... تساعد الطلاب على الموازنة بين الدراسة والحياة الروحية. تهدف الدروس الإبداعية والمشاريع المجتمعية جميعها إلى مساعدة الطلاب على أن يصبحوا أشخاصًا طيبين، واثقين من أنفسهم، ومُشاركين.

قال أحد أولياء الأمور، نجوين فان آنه: "اخترتُ مدرسة النصر لطفلي لأنها ليست مكانًا لتعليم القراءة والكتابة فحسب، بل أيضًا لتنمية شخصيته. كان طفلي خجولًا وهادئًا، لكنه الآن يتمتع بالجرأة الكافية للتحدث أمام حشد من الناس باللغة الإنجليزية. بالنسبة لي، هذا هو النجاح الأكبر."

الطموح للوصول إلى أبعد مدى: التسجيل على خريطة التعليم الدولية

لا تكتفي مدرسة فيكتوري بما حققته، بل تواصل مسيرتها نحو التكامل العميق. تهدف المدرسة إلى الانضمام إلى نظام كامبريدج الدولي للمدارس، وتوسيع نطاق تعاونها مع المنظمات التعليمية الدولية، وإتاحة فرص للطلاب للمشاركة في الامتحانات والفعاليات العالمية.

تعمل مؤسسة فيكتوري على توسيع تعاونها مع المؤسسات التعليمية الدولية، مما يخلق فرصًا للطلاب للمشاركة في الامتحانات والفعاليات العالمية.

بالعودة إلى رحلة العشر سنوات، قال السيد نجوين مينه فات، مدير المدرسة: على مدى السنوات العشر الماضية، لم تُحقق مدرسة النصر نموًا ملحوظًا فحسب، بل والأهم من ذلك، أنها غذّت أرواحًا تحلم وتُشارك وتُغامر بتجاوز حدودها. بالنسبة للمدرسة، لا يقتصر التعليم على نقل المعرفة، بل هو رحلة لإيقاظ الطموحات وتنمية القدرات الإبداعية وتنمية روح التكامل لدى كل طالب.

وأكد السيد فات أن "الرحلة القادمة ستكون بمثابة وقت للمدرسة لمواصلة رعاية الأحلام وتوسيع رؤيتها الدولية وجعل النصر رمزًا للتعليم الإنساني والإبداعي والمتكامل".

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/truong-tieu-hoc-thcs-va-thpt-victory-thap-ky-ket-noi-dan-loi-vuon-xa-post754283.html