وفقًا للمسودة، فإن المبدأ الأساسي طوال عملية إعادة الهيكلة هو تجنب دمج رياض الأطفال مع المدارس الابتدائية والثانوية، وتجنب دمج مؤسسات التعليم المستمر مع المدارس الابتدائية والثانوية، مما يضمن التوافق مع احتياجات التعلم مدى الحياة للناس وعدم تقليل فرص حصول المتعلمين على التعليم.
بالنسبة للتعليم ما قبل المدرسي والابتدائي والثانوي، والوحدات التابعة لإدارة التعليم والتدريب، ستحتفظ مدينة هو تشي منه بـ 198 وحدة خدمة عامة، بما في ذلك 170 مدرسة ثانوية ومدارس تعليم عام متعددة المستويات؛ و3 رياض أطفال عامة؛ و22 مركزًا لدعم تطوير التعليم الشامل ومدارس التربية الخاصة؛ إلى جانب مراكز التدريب التقني والمهني القائمة ووحدات التمويل الذاتي.
بالإضافة إلى ذلك، ستبقى 1930 مؤسسة تعليمية تحت الإدارة المباشرة للجان الشعبية على مستوى البلديات دون تغيير. وسيعتمد إنشاء مدارس جديدة على احتياجات تطوير المدارس وحجم السكان في كل منطقة.
على مستوى الجامعات، يقترح مشروع القانون الإبقاء على جامعتين: جامعة فام نغوك ثاتش للطب وجامعة ثو داو موت؛ وإعادة تنظيم جامعة سايغون بدمجها مع كلية با ريا - فونغ تاو للتربية. وسيتم الإبقاء على ست كليات لأنها تستوفي تمامًا الشروط المتعلقة بجودة التدريب والمرافق والتوجه التنموي لتصبح مؤسسات تدريب مهني عالية الجودة ومراكز تدريب إقليمية.
بالنسبة لقطاع الكليات والمدارس المهنية، تخطط مدينة هو تشي منه لإعادة تنظيم 13 كلية و17 مدرسة مهنية؛ ومع ذلك، فإن المدرستين المهنيتين اللتين تديرهما الشركات غير مدرجتين في عملية إعادة التنظيم.
بعد إعادة التنظيم، أصبح لدى المدينة بأكملها الآن 21 مؤسسة للتعليم المهني والعالي (باستثناء تلك التي تديرها الشركات)، بما في ذلك 3 جامعات و17 كلية ومدرسة مهنية واحدة تابعة لإدارة التعليم والتدريب.
فيما يتعلق بمراكز التعليم المستمر ومراكز التعليم المهني المستمر، يقترح مشروع القانون تحويل 41 وحدة إلى 37 مدرسة ثانوية مهنية، أي بتقليص عدد الوحدات بمقدار 4. ويهدف هذا التحويل إلى تلبية متطلبات التعلم المرن ودمج التعليم الثقافي مع التوجيه المهني للمتعلمين.
وهكذا، بعد إعادة التنظيم، أصبح لدى مدينة هو تشي منه 256 مؤسسة تعليمية عامة، منها 236 مؤسسة تخضع للإدارة المباشرة لإدارة التعليم والتدريب.
أكدت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه أن عملية إعادة الهيكلة ستتم وفقًا لمبادئ الديمقراطية والانفتاح والشفافية، مما يضمن سلامة وراحة الأطفال والطلاب والمتدربين عند ارتيادهم المدرسة؛ ولن يتم دمج أي مؤسسات تعليمية إذا كانت المسافة الجغرافية بعيدة جدًا أو كانت ظروف النقل غير مناسبة، مع تلبية متطلبات التعليم الشامل والتعليم الإلزامي.
المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/tp-ho-chi-minh-giu-nguyen-mo-hinh-mam-non-va-pho-thong-khi-sap-xep-he-thong-giao-duc-20251213183137931.htm
تعليق (0)