سون لا ينفق ما يقرب من 3000 مليار لبناء 13 مدرسة داخلية في المناطق الحدودية

في فترة ما بعد الظهر من يوم 6 أغسطس، عقدت اللجنة الشعبية لمقاطعة سون لا اجتماعًا شخصيًا وعبر الإنترنت لمناقشة خطة الاستثمار لبناء مدرسة داخلية ابتدائية وثانوية في بلديات الحدود، تنفيذًا للاستنتاج رقم 81-KL/TW المؤرخ 18 يوليو 2025 للمكتب السياسي .

بناءً على مراجعة، تضم مقاطعة سون لا حاليًا 13 بلدية حدودية، تضم ما يقرب من 36,000 طالب وطالبة في المرحلتين الابتدائية والثانوية، وأكثر من 2,000 معلم. مع ذلك، لا توجد مدارس داخلية في هذه البلديات؛ فالعديد من المدارس شبه الداخلية محدودة الإمكانيات، ولا تلبي احتياجات التعلم.

ويعتبر الاستثمار في بناء نظام من المدارس الداخلية بين المستويات متطلبًا عاجلاً لضمان العدالة في الوصول إلى التعليم ، وتحسين جودة التدريس والتعلم، وخفض معدل التسرب، وخلق الظروف للطلاب من الأقليات العرقية في المناطق الحدودية للدراسة والتطور بشكل شامل.

ترأس السيد نجوين دينه فيت، رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية لسون لا، الاجتماع لمناقشة خطة بناء المدرسة.

لاختيار موقع البناء، أرسلت المقاطعة فرق عمل بقيادة قادة المقاطعة لإجراء مسح مباشر للتضاريس والموقع وحالة المرور في 13 بلدية حدودية. بناءً على ذلك، اقترحت اللجنة الشعبية للمقاطعة بناء مدارس في بلديات موونغ ليو، وسوب كوب، ومونغ لان، وتشينغ كونغ، ومونغ هونغ، وتشينغ كونغ، وفينغ بان، ويين سون، وفينغ خواي، ولونغ فينغ، ولونغ ساب، وتشينغ سون، وشوان نها.

من بين هذه المدارس، سيتم إعادة بناء ١١ مدرسة بالكامل؛ ومن المتوقع تجديد وتحديث مدرستين في فينغ خواي وفينغ بان. يتجاوز إجمالي الاستثمار المطلوب ٢٦٩٦ مليار دونغ فيتنامي. تضم كل مدرسة ٣٠ فصلاً دراسياً، تخدم حوالي ١٠٠٠ طالب. وتشمل خطة الاستثمار تكاليف البناء، وشراء المعدات، وتجهيز الموقع، والاستشارات، والطوارئ.

نظم قادة مقاطعة سون لا مسحًا للتضاريس لبناء المدارس (30 يوليو 2025).

وفي الاجتماع، قدمت إدارة التعليم والتدريب، بالتعاون مع الإدارات والفروع واللجان الشعبية في بلديات الحدود، تقريراً واقترحت مواقع مناسبة للبدء المبكر في البناء، وفي الوقت نفسه راجعت التخطيط وحددت بوضوح الأدوار والمسؤوليات لكل وحدة في إعداد الاستثمار.

أكد السيد نجوين دينه فيت، رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة سون لا، أن "إنشاء نظام مدارس داخلية متعددة المستويات يُعدّ سياسةً رئيسيةً تهدف إلى تحسين جودة التعليم في المناطق الحدودية، وضمان العدالة لطلاب الأقليات العرقية والطلاب في المناطق ذات الظروف الصعبة". وطلب من الإدارات والفروع والمحليات التنسيق الوثيق، ومراجعة البنية التحتية بشكل استباقي، واقتراح الموارد، وضمان جدوى وكفاءة الاستثمار، للإسراع في إعداد الملف وتقديمه إلى الجهات المختصة لتخصيص الأموال، وتنفيذ المشروع وفقًا لتوجيهات الأمين العام تو لام.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/son-la-chi-gan-3000-ty-xay-13-truong-noi-tru-vung-bien-post743027.html