ما هي المواد الدراسية التي ستتغير بعد دمج المقاطعات؟

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب مؤخراً عن مراجعة وتعديل بعض محتويات برنامج التعليم العام لضمان ملاءمتها للممارسات الحالية وسياق التنمية الجديد.

وبناءً على ذلك، سيشهد العام الدراسي 2024-2025 إتمام دورة كاملة من برنامج التعليم العام لعام 2018، والذي يغطي الصفوف من الأول إلى الثاني عشر وفقًا للخطة الموضوعة. ووفقًا لقرار الجمعية الوطنية رقم 88/2014/QH13، وتوجيه رئيس الوزراء رقم 32 بتاريخ 25 ديسمبر 2023 بشأن مواصلة تعزيز إصلاح مناهج وكتب التعليم العام، والتعميم رقم 32/2018 الصادر عن وزارة التربية والتعليم بشأن إصدار برنامج التعليم العام، فقد اتخذت وزارة التربية والتعليم الخطوات اللازمة لمراجعة وتقييم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018.

في عام 2025، سيتم تنفيذ مراجعة المناهج الدراسية والكتب المدرسية في سياق إعادة التنظيم على مستوى البلاد للوحدات الإدارية على مستوى المحافظات وفقًا للقرار رقم 202/2025/QH15 الصادر بتاريخ 12 يونيو 2025 عن الجمعية الوطنية بشأن إعادة تنظيم الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات.

استنادًا إلى المراجعة، حددت وزارة التربية والتعليم والتدريب عدة مواد دراسية تتأثر بشكل مباشر بالتغييرات في الحدود الإدارية، بما في ذلك: التاريخ والجغرافيا للصفوف 4 و5 و9؛ والجغرافيا للصف 12؛ والتاريخ والتربية الاقتصادية والقانونية للصف 10. وستتبع هذه المواد الخطوات المحددة لمراجعة مناهجها الدراسية كأساس لمراجعة الكتب المدرسية، مثل تحديث أهداف التعلم، ومحتوى المعرفة، وأسماء الأماكن، والبيانات، والخرائط، والرسوم البيانية، والمعلومات الاجتماعية والاقتصادية، وما إلى ذلك.

وذكرت وزارة التربية والتعليم أن "مراجعة المناهج الدراسية تتم على أساس مبدأ تقليل التغييرات في الكتب المدرسية، وتعزيز التوجيه حتى يتمكن المعلمون والمدارس من تنفيذ المناهج الدراسية بشكل استباقي ضمن نطاق سلطتهم بما يتناسب مع الواقع".

أكدت الوزارة كذلك أن برنامج التعليم العام لعام 2018 يعكس أهداف التعليم العام، ويضمن توجيهًا موحدًا ومحتوى تعليميًا أساسيًا إلزاميًا للطلاب. وتُجسد الكتب المدرسية محتوى البرنامج، وتُعتبر من أهم المواد التعليمية التي يمكن للمدارس الاختيار من بينها لتنظيم التدريس. ويُمنح المعلمون والمدارس حرية اختيار مواضيع التعلم، وتحديث المحتوى واستكماله بما يتناسب مع الطلاب، وظروف التدريس، والظروف العملية.

لذا، سيستمر المعلمون والمدارس في استخدام المناهج والكتب الدراسية الحالية للعام الدراسي 2025-2026، مع تحملهم مسؤولية اختيار وتعديل المواد التعليمية والدروس والمواضيع بشكل استباقي بما يتناسب مع الواقع المحلي ونظام الحكم ذي المستويين. وستصدر وزارة التربية والتعليم خلال الفترة المقبلة توجيهات وإرشادات للمناطق والمدارس لضمان استمرارية التنفيذ دون انقطاع بما يتناسب مع الوضع الراهن.

تُجري وزارة التربية والتعليم حاليًا مراجعة وتقييمًا عاجلين لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، وذلك لتحديث بعض المواد الدراسية وتعديلها بما يضمن تطبيق البرنامج بما يتوافق مع الواقع، ويلبي متطلبات الابتكار والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد في كل مرحلة، بما في ذلك المواد المتأثرة بتعديلات الحدود الإدارية. وستُقدّم الوزارة التوجيهات اللازمة للناشرين والمؤسسات التعليمية التي لديها كتب مدرسية معتمدة، لمراجعة المحتوى الضروري وتحديث المعلومات الإدارية الجديدة، بما يضمن استقرار الكتب المدرسية وفعالية التعليم والتعلم.

فيما يتعلق بمحتوى التعليم المحلي، واستناداً إلى القرار رقم 202/2025/QH15 الصادر عن الجمعية الوطنية بشأن إعادة تنظيم الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات، واستناداً إلى البرنامج الإطاري والوثائق الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، ينبغي على المناطق المحلية أن تختار وتطور محتوى التعليم المحلي بشكل استباقي، بما يضمن توافقه مع خصائص الوحدة الإدارية الجديدة والنموذج التنظيمي للحكومة المحلية ذي المستويين، وتعزيز الدور الاستباقي للمناطق المحلية في تنظيم تنفيذ البرنامج، مع ضمان تحديث محتوى التعليم على الفور وفقاً للتغيرات الإدارية والاجتماعية الجديدة.

مينه ترانج

المصدر: https://baophapluat.vn/thay-doi-nhung-mon-hoc-nao-sau-khi-sap-nhap-tinh-post551819.html