مندوبي المؤتمر
حصلت المجموعة على جائزة في المسابقة.
بعد 5 سنوات من تنفيذ المشروع، تم تحسين جودة الكادر التعليمي: تم تدريب 100% من المديرين ومعلمي ما قبل المدرسة وتزويدهم بالمعرفة والمهارات العملية اللازمة لابتكار أساليب تعليمية تركز على الطفل. تقوم مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي بتطوير برامج التعليم المدرسي على أساس برامج التعليم ما قبل المدرسي، لذلك ينبغي عليها أن تعدلها بشكل استباقي ومرن لتناسب الظروف الفعلية للمناطق والمحليات والمدارس/المجموعات والفصول. في الوقت الحالي، يوجد في المقاطعة بأكملها 59.7% من رياض الأطفال التي تلبي المعايير الوطنية.
طلب نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة آن جيانج، فو بينه ثو، من مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي في المقاطعة التركيز على عدد من المحتويات المهمة في الأعوام الدراسية التالية، مثل: الاستمرار في تكرار نموذج مدارس ما قبل المدرسة الفعالة التي تركز على الطفل في الفترة 2021 - 2025 في جميع أنحاء المقاطعة؛ تحسين قدرة المديرين ومعلمي ما قبل المدرسة على إدارة وتنفيذ برنامج التعليم ما قبل المدرسة وفقًا لمنظور التعليم المرتكز على الطفل، وتعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا الرقمية في أنشطة رعاية الأطفال والتعليم في رياض الأطفال...
وبهذه المناسبة، منحت وزارة التربية والتعليم 33 مجموعة من المدارس ذات الإنجازات المتميزة، منها 11 مجموعة ذات إنجازات جيدة في المسابقة الإقليمية "بناء نموذج لمدارس ما قبل المدرسة التي تركز على الطفل" للعام الدراسي 2024-2025.
فونغ لان
المصدر: https://baoangiang.com.vn/tong-ket-chuyen-de-xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam--a420397.html
تعليق (0)