تستمر مدينة هوشي منه في اقتراح اختيار اللغة الأجنبية كمادة ثالثة لامتحان القبول في الصف العاشر.

تعتقد إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن اختيار المواد غير المدرجة في التوجيه بشكل عشوائي سيؤدي إلى صدمة نفسية وتوتر قبل الامتحان. إن اللغة الأجنبية كمادة ثالثة في امتحان الصف العاشر تساعد الطلاب على استقرار نفسيتهم، وملاءمتها لأهداف توجههم المهني.

تعتقد إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن اختيار المواد غير المدرجة في التوجيه بشكل عشوائي سيؤدي إلى صدمة نفسية وتوتر قبل الامتحان. إن اللغة الأجنبية كمادة ثالثة في امتحان الصف العاشر تساعد الطلاب على استقرار نفسيتهم، وملاءمتها لأهداف توجههم المهني.

أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه للتو وثيقة تتضمن تعليقاتها الثانية على عدد من المحتويات المقترحة لتعديل واستكمال لوائح المدارس الثانوية والقبول في المدارس الثانوية التابعة لوزارة التعليم والتدريب .

تأكد من عدم صدمة الطلاب

وذكرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن اللوائح تنص على أن المادة الثالثة لامتحان الصف العاشر يتم اختيارها من قبل إدارة التعليم والتدريب والجامعة. لقد تغير اختيار المادة الثالثة لامتحان الصف العاشر على مر السنين وسيتم الإعلان عنها قبل 31 مارس.

وترى الإدارة أن القرار بشأن المادة الثالثة لامتحان القبول للصف العاشر يجب أن يضمن عدم تأثيرها على القضايا النفسية وعملية المراجعة واختيار المواد على مستوى المرحلة الثانوية للطلاب.

وأشارت الوزارة إلى أن برنامج التعليم العام لعام 2018 يتضمن 6 مواد دراسية إلزامية في المرحلة الثانوية، وهي الأدب والرياضيات واللغة الأجنبية والتربية البدنية والدفاع الوطني - تعليم الأمن والتاريخ. وعلى وجه الخصوص، فإن اللغات الأجنبية إلزامية للدراسة بالنسبة للطلاب من الصف الثالث إلى الصف الثاني عشر.

يتقدم الطلاب لامتحان القبول للصف العاشر في مدينة هوشي منه. الصورة: دوي آنه

بالنسبة للمواد المتبقية بما في ذلك العلوم الطبيعية (الفيزياء والكيمياء والأحياء) والتاريخ والجغرافيا والتكنولوجيا وتكنولوجيا المعلومات، عند دخول المدرسة الثانوية، يمكن للطلاب اختيار عدم دراستها طوال سنوات الدراسة الثلاث، اعتمادًا على توجههم المهني.

لذلك فإن اختيار مواد دراسية عشوائياً غير الرياضيات والأدب يؤدي إلى اضطرار الطلبة إلى التقدم لامتحانات في مواد لا تتناسب مع توجهاتهم، مما يسبب لهم "صدمة" نفسية وتوتراً قبل الامتحان.

وبحسب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، فإن اختيار لغة أجنبية كمادة ثالثة يضمن الاستقرار النفسي ويتوافق مع أهداف التوجه المهني لجميع الطلاب. وفي الوقت نفسه، فإن اختيار لغة أجنبية يلبي هدف جعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس.

تفويض المبادرة إلى إدارة تنظيم الامتحانات

واقترحت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أيضًا السماح لكل منطقة بتحديد موعد الإعلان عن درجات المعايير بناءً على خصائص القبول المحلية، وضمان حقوق المرشحين ووفقًا لجدول افتتاح وزارة التعليم والتدريب.

ويساعد هذا الأمر المحليات على تعديل خطط التسجيل بشكل استباقي لتناسب الظروف والاحتياجات الفعلية للمنطقة. تجنب الوضع الذي يتم فيه قبول المرشح في العديد من المدارس والعديد من الأنواع في نفس الوقت، مما يسبب خلل في حصص التسجيل في المدارس.

اقترحت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن تقوم وزارة التعليم والتدريب بإعطاء الإدارات المبادرة لتنظيم امتحان الصف العاشر. الصورة: دوي آنه

وفي الوقت نفسه، يوفر هذا أيضًا الظروف للمدارس الثانوية لإعداد المرافق والموظفين بشكل استباقي بما يتناسب مع العدد الفعلي للطلاب. ضمان العدالة في القبول وتحسين توزيع الطلاب وفقًا للتطلعات والقدرات.

واقترحت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أيضًا أنه من الضروري إصدار لائحة وطنية موحدة بشأن القبول في المدارس الإعدادية والثانوية. سيكون هذا التنظيم بمثابة الأساس لوزارة التعليم والتدريب لتطوير لوائح القبول المناسبة لمناطقها.

وهذا يساعد على أن يصبح استقطاب طلاب المدارس الإعدادية والثانوية أكثر علنية وشفافية ويلبي متطلبات المجتمع؛ وخاصة في العام الدراسي 2025-2026، وهو العام الأول لتنظيم امتحان القبول للصف العاشر وفق برنامج التعليم العام 2018.

السيد نهان

المصدر: https://tienphong.vn/tphcm-tiep-tuc-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-post1701619.tpo