ارجع صورة المعلم الجميلة

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT بشأن تنظيم التدريس الإضافي في المدارس العامة. ومن النقاط الإيجابية لمحتوى هذه الدورة خلق دعم فعال من أولياء الأمور والطلاب، وكذلك الحصول على ردود فعل إيجابية من الرأي العام.

السماح لمعلمي المدارس الحكومية بتدريس الطلاب دون فرض رسوم دراسية

ويعتبر هذا من أبرز ما جاء في التعميم رقم 29، حيث سيساهم هذا التنظيم بشكل كبير في استعادة صورة المعلمين في المدارس. يقوم المعلمون بالتدريس بشكل إضافي بسبب المسؤولية والواجب، وبسبب الاهتمام بالطلاب، وليس من أجل المال. التدريس مجانًا يعني عدم "دفع ثمن الطعام". كان هناك وقت (أثناء فترة الدعم القاسية) حيث كان المعلمون معلمين مجانيين مثل ذلك. عندما احتاج الطلاب إلى الدعم في الدراسة والمراجعة للامتحانات في المدرسة، كان المعلمون ينظمون لهم فصولاً إضافية دون أخذ أموال من الطلاب. ولذلك فإن هذا القرار يعد قراراً إنسانياً يعيد للمعلم صورته الجميلة في عيون الطلبة.

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 29/2024/TT-BGDDT بشأن اللوائح الإيجابية بشأن التدريس الإضافي في المدارس العامة.

حظر التدريس المسبق

كما يحظر التعميم رقم 29 على المعلمين تدريس المنهج مسبقًا عند تنظيم الدروس الإضافية. الجميع يعلم أن تدريس المنهج الدراسي مسبقًا سيكون له عواقب وخيمة جدًا على الطلاب والمدارس. فهو يزيل المعنى الإيجابي والغرض من التدريس. الطلاب الذين تعلموا البرنامج مسبقًا في دروس إضافية، ما الذي يمكنهم فعله أيضًا عندما يصلون إلى الفصل الدراسي إلى جانب فقدان التركيز والجلوس، مما يؤثر على جودة التعلم في الفصل بأكمله.

لا يوجد دروس إضافية للطلاب العاديين

وينص التعميم أيضًا بشكل واضح على أن التدريس خارج المدرسة مسموح به، ولكن يجب على المعلمين تقديم تقرير مفصل إلى المدير ولا يُسمح لهم بتدريس الطلاب إلا خارج فصولهم الدراسية العادية. وقد تم ذكر ذلك كثيرًا من قبل أولياء الأمور والطلاب، ولكن الآن تم ذكره بوضوح في تعميم صادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب. هذا التنظيم من شأنه أن يتجنب الإكراه غير الضروري من جانب المعلمين على الطلاب في الفصول التي يقومون بتدريسها. يذهب الطلاب إلى الفصول الإضافية بسبب احتياجاتهم الخاصة، وليس بسبب احتياجات المعلمين الذين يدرسون فصولهم.

مدير المدرسة يتحدث عن اللوائح الجديدة بشأن التدريس والتعلم الإضافي 0106

التدريس هو عمل تجاري

النقطة الجديدة في التعميم رقم 29 هي المحتوى الذي ينص على أن مراكز الدروس الخصوصية يجب أن تعمل وفقًا لقانون المؤسسات، وتلتزم بلوائح الإبلاغ وتدفع الضرائب كاملة وفقًا للقانون. وهذا يوضح بوضوح أن مراكز الدروس الخصوصية هي في الأساس مؤسسات تهدف إلى الربح. إذا كنت تقوم بأعمال تجارية، فيجب عليك دفع الضرائب مثل أي شركة. هذه هي المساواة أمام القانون بين جميع المواطنين. يعتبر هذا المحتوى نقطة جديدة إيجابية للتعميم رقم 29.

التدريس الخصوصي ليس فقط بسبب الحياة الصعبة

وأخيراً صدر التعميم رقم 29 بعد أن قامت الحكومة بتعديل سلم رواتب المعلمين في المدارس الحكومية من مرحلة الروضة إلى الجامعة لزيادة رواتبهم، وتم إعفاء الطلاب الذين يدرسون التربية من الرسوم الدراسية. وهذه في الواقع سياسة إيجابية شاملة وجذرية لقطاع التعليم في تحسين الحياة المادية والروحية للمعلمين مرتبطة بلوائح جديدة بشأن الأنشطة التعليمية الإضافية. يقوم المعلمون بتدريس دروس إضافية ليس فقط لأن الحياة صعبة ولكن لأنها حاجة الطلاب.

ويأمل الرأي العام أن تساهم القواعد الجديدة الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي في استعادة الصورة الجميلة للمعلم في عيون الطلاب.

التدريس والمنافسة الصحية

لقد خلقت اللوائح الجديدة للتعميم 29 بالفعل بيئة تنافسية صحية بين المعلمين في الأنشطة التعليمية الإضافية. إن المعلمين الجيدين ذوي الخبرة الجيدة سوف يجذبون الطلاب من المدارس والفصول الدراسية الأخرى. لن يكون هناك موقف آخر حيث يجبر المعلمون طلابهم العاديين على أخذ دروس إضافية. تعتبر هذه فرصة لمعلمي المدارس الثانوية لتحسين مهاراتهم وجودة التدريس.

إن الدعم الفعال من جانب أولياء الأمور والطلبة يدل على أن أحكام التعميم رقم 29 قد استجابت لتطلعات المجتمع. لقد تجنبت وزارة التربية والتعليم والتدريب عادة "حظر ما لا يمكن إدارته". إن حظر وزارة التربية والتعليم على الدروس الخصوصية المدفوعة الأجر للطلاب العاديين في المدارس الحكومية من شأنه أن يساعد في القضاء على المثل القائل "تعلم الأخلاق أولاً، ثم تعلم دروساً إضافية"، وتجنب الموقف الذي يكون فيه لدى الطلاب من مستوى المدرسة الابتدائية أفكار سلبية حول المعلمين.

المصدر: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-tra-lai-hinh-anh-dep-cua-nguoi-thay-185250108161207437.htm