الأطفال المصابون بالتوحد "يعيدون رسم" إيمانهم بالحياة

(دان تري) - أصبحت فئة الرسم المجانية التي تم إطلاقها في أواخر عام 2022 مكانًا مميزًا، حيث تساعد الأطفال المصابين بالتوحد على استعادة الثقة والحصول على الاعتراف من قبل المجتمع من خلال أعمالهم الخاصة.

في ركن صغير هادئ بشارع تران نغوك دين رقم 14، حي آن خان، مدينة هو تشي منه، أصبح استوديو "ماي كورنر آرت" (MCAS) بمثابة "بيت دافئ" للعديد من الأطفال المصابين بالتوحد. في غرفة مليئة بالألوان، يجلس الأطفال بهدوء أمام إطار ورق أبيض، ثم يميلون رؤوسهم قليلاً، ويضعون فرش الرسم على لوحة الألوان. في MCAS، يحلّ عالمٌ نابضٌ بالحياة من الخطوط والأشكال والمشاعر محلّ صمتهم.

في حديثها مع دان تري ، قالت السيدة تام ترانج إن فكرة إنشاء مركز إم سي إيه إس (MCAS) وُلدت لديها بعد أكثر من 13 عامًا من مرافقة ابنها دورجي، الصبي الذي شُخِّص باضطراب طيف التوحد وهو دون الثانية من عمره. وبصفتها أمًا عزباء، كانت تفكر في مكانٍ يُتيح لدورجي الدراسة والاستمتاع، ويُقدَّر فيه المجتمع جهوده. ومن هنا، وُلدت إم سي إيه إس.

ما يميز مركز MCAS هو أن كل لوحة فنية مكتملة لا تُعرض فحسب، بل تُصبح أيضًا مصدر دخل للأطفال. تعرض السيدة ترانج وفريقها لوحات الأطفال الأصلية بشكل دوري، وتُطبع على منتجات مثل القمصان والحقائب وغيرها. ثم تُباع عبر منصات التواصل الاجتماعي ومباشرةً في المعارض.

سيحصل الأطفال على ما بين ٥٠,٠٠٠ و١٠٠,٠٠٠ دونج كعائدات مقابل كل منتج يُباع. وسيُستخدم باقي الأرباح لشراء مواد فنية جديدة وتوفير حصص دراسية مجانية. حتى الآن، بِيعَت آلاف المنتجات، مما لم يُدرّ إيرادات فحسب، بل نشر أيضًا رسالة حب من الأطفال المصابين بالتوحد إلى المجتمع.

يعمل الفصل بانتظام يوميًا من الاثنين إلى الجمعة، من الساعة الواحدة ظهرًا حتى الرابعة عصرًا. يضم الفصل حاليًا ١٨ طالبًا، وسيضم كل فصل ٦ طلاب. صُممت المساحة لتكون مريحة، مع إضاءة جيدة وطاولات وكراسي مناسبة لحجم الأطفال.

وتحت إشراف المعلم فام نغوك ثاو أوين (34 عامًا)، وهو مهندس معماري مستقل، تبدأ الدروس بأنشطة بسيطة لمساعدة الأطفال على ممارسة التركيز وتنمية أدمغتهم.

"أطبق بشكل أساسي أسلوب "التدريس بالحب"، وتكوين صداقات بصبر، والثناء الفوري وتعديل طريقة التدريس وفقًا لقدرة كل طفل على الاستيعاب"، شاركت ثاو أوين.

لا يقتصر البرنامج على الرسم الأساسي، بل يتضمن العلاج بالفن الحديث، وتشجيع الأطفال على استخدام الألوان للتعبير عن المشاعر، من الفرح إلى الخوف، مما يساعد على تقليل السلوك المتكرر وتحسين التواصل الاجتماعي.

في الجزء الخلفي من الفصل، تُرتب فرش الرسم ولوحات الألوان الخاصة بالأطفال بدقة على رفوف. تحمل كل فرشاة آثارًا من الطلاء، وكأنها تشهد على لحظة اكتشاف الأطفال تدريجيًا لإيقاعهم الإبداعي الخاص. إنها ليست مجرد أدوات، بل هي أيضًا "جسور" تساعدهم على نقل مشاعرهم إلى العالم الخارجي.

كانت القطة الصغيرة تونغ تُلوّن الصورة باهتمام. كانت سعيدةً بقدرتها على استكشاف عالمها الخاص من الألوان بحرية. خلف تلك اللمسات، كانت هناك قصةٌ عاطفيةٌ عميقةٌ لا يُمكن الشعور بها تمامًا إلا عندما تهدأ.

بعد انضمام ابني إلى صف الرسم، لاحظتُ تغيرًا إيجابيًا كبيرًا فيه. أحبّ صف الرسم أكثر، وأحبّ الحضور في الموعد المحدد، وطوّر مهاراته، وتعلّم تدريجيًا الانتظار ومشاركة الألوان مع أصدقائه. علاوة على ذلك، عندما أطلعتُ ابني على حقوق الملكية، كان سعيدًا جدًا، كما قالت السيدة نجوين ثي بينه (50 عامًا)، والدة كات تونغ.

لوحة طفل يُقبّل خد أمه، بلمسات بريئة وألوان دافئة، من إبداع طفل مصاب بالتوحد في مدرسة ماساتشوستس الثانوية، مستوحاة من حب العائلة. وراء كل سطر قصة مشاعر مكبوتة تُطلقها اللوحة.

على الجدار الأبيض، تُرتَّب اللوحات بترتيبٍ أنيق. لكلِّ عملٍ صوته الخاص، وهو قطعةٌ ثمينةٌ يُمكن للأطفال عرضها وبيعها والحصول على حقوق ملكيتها.

مدرسة ماساتشوستس الثانوية ليست مجرد صف فني، بل هي منزلٌ، ركنٌ فني صغير ولكنه دافئ. لا تتوقف رحلة الأستاذة تام ترانج وأولياء الأمور عند تعليم الفن، بل هي رحلةٌ لبناء مجتمعٍ مُحبٍّ ومتفهم، حيث يُمكن لكل طفل أن يكون على سجيته ويتألق بطريقته الخاصة.

أداء: داي نجيا

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/tre-tu-ky-ve-lai-niem-tin-vao-cuoc-song-20250912155246138.htm