مدرسة بينه مينه الابتدائية - حيث تنطلق الأحلام

تقع مدرسة Binh Minh الابتدائية في منطقة Hoan Kiem - وهي منطقة مركزية في مدينة هانوي ، وبعد 30 عامًا من التكوين والتطوير (1993-2023)، أصبحت مكانًا لرعاية ورعاية أجيال عديدة من "البراعم الخضراء"، والتقدم بثبات على طريق النجاح في المستقبل.

في عام ١٩٩٣، تأسست مدرسة بينه مينه الابتدائية بموجب القرار رقم ٢٨٧٢/QD-UB، الصادر عن لجنة هانوي الشعبية بتاريخ ٣١ يوليو ١٩٩٣. وبعد ٣٠ عامًا من العمل، ورغم الصعوبات والنقص الكبير، واصلت المدرسة نموها بثبات، واحتضنت المزيد من الطلاب المحرومين، ورعت مستقبلهم، وفتحت آفاقًا جديدة أمامهم. وحتى الآن، ساهمت المدرسة في تعليم الطلاب ذوي الإعاقة والطلاب المدمجين في العاصمة، وحققت العديد من الإنجازات، ونالت العديد من شهادات التقدير من رئيس الوزراء، ووزارة التعليم والتدريب ، ولجنة هانوي الشعبية، وإدارة التعليم والتدريب، وهي أيضًا المكان الذي يضع فيه أولياء الأمور ثقتهم وآمالهم.

مدرسة بنه مينه الابتدائية مؤسسة تعليمية عامة متخصصة تابعة لوزارة التعليم والتدريب في هانوي. تتولى المدرسة مسؤولية تنفيذ برنامج تعليمي متخصص للطلاب ذوي الإعاقة الذهنية، وبرنامج تعليم ابتدائي عام للطلاب ذوي النمو الطبيعي، وفقًا لأحكام القانون.

المنهج الدراسي

المدرسة الابتدائية الشاملة: دراسة برنامج التعليم العام لعام 2018 وفقًا للوائح وزارة التعليم وتنفيذ برنامج التعليم الشامل للطلاب ذوي الإعاقات الذهنية.

قسم التعليم الخاص: اعتمدت المدرسة بشكل استباقي على برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ لتقسيم المحتوى، وتقليص الأهداف بما يتناسب مع قدرات الطلاب (من خلال وضع خطة تعليمية فردية لكل طالب)، وفي الوقت نفسه تقسيم المواد الدراسية إلى مجموعات متجانسة في مستوياتها المعرفية لتطبيق عملية التعليم والتعلم. يُنفَّذ تنظيم وتشغيل التعليم الشامل للطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الابتدائية وفقًا لأحكام قانون الأشخاص ذوي الإعاقة، والوثائق التوجيهية لتطبيقه، وأحكام ميثاق المدارس الابتدائية، واللوائح المتعلقة بالتعليم الشامل للأشخاص ذوي الإعاقة الصادرة عن وزير التعليم والتدريب.

في السنوات الأولى لتأسيسها، وباعتبارها أول مدرسة حكومية تتمتع باستقلال مالي وتُنظّم سكنًا داخليًا للطلاب للدراسة بواقع فصلين دراسيين يوميًا، كان 80% من طلابها من غير ذوي الإعاقة. في ذلك الوقت، لم تقبل المدرسة سوى 30 طالبًا من ذوي الإعاقة الذهنية في ثلاث فصول دراسية تجريبية.

خلال الفترة ٢٠٠٥-٢٠١٠، بدأ عدد الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية بالتذبذب بشكل كبير من حيث الالتحاق، حيث كان يتزايد بسرعة كل عام. ومنذ عام ٢٠١١، استمر هذا العدد في التزايد السريع بفضل تطور المجتمع، وتزايد وعي أولياء الأمور بأطفالهم ذوي الإعاقة. وحتى الآن، ازداد عدد الأطفال ذوي الإعاقة الملتحقين بالمدرسة، حيث يمثلون حاليًا ٨٠٪ من طلاب المدرسة، بمن فيهم طلاب قسم التربية الخاصة، وبعض الطلاب يدرسون في الفصول المدمجة في المدرسة الابتدائية.

في العام الدراسي 2023-2024، تضم المدرسة 17 فصلاً دراسياً، وتضم 311 طالباً وطالبة، موزعين على مجموعتين وفقاً للبرنامج التعليمي: المجموعة الابتدائية المتكاملة ومجموعة التعليم الخاص. يتمتع موظفو المدرسة ومعلموها وموظفوها بمؤهلات عالية وخبرة واسعة، ويتحمسون للعمل، ويبذلون جهوداً حثيثة لتطوير معارفهم، ويسعون جاهدين لتطوير أساليب التدريس، ونقل المعرفة، ورعاية الطلاب.

على مدى السنوات الثلاثين الماضية:

تضم المدرسة 45 طالبًا فائزًا بجوائز على مستوى المدينة، و125 طالبًا فائزًا بجوائز على مستوى المنطقة. يشارك العديد من الطلاب بثقة في مسابقات مثل: "أنا جيد في الرياضيات، واللغة الفيتنامية، واللغة الإنجليزية، والكتابة اليدوية، والرسم، والسباحة، والرياضة..." على مستوى المنطقة والمدينة. تخرج من المدرسة طلاب من ذوي الإعاقة، واندمج الكثير منهم جيدًا في المجتمع، ويمكنهم المشاركة في وظائف مثل: صنع الحرف اليدوية البسيطة؛ والعمل كحراس أمن في بعض المراكز؛ والمشاركة في إنتاج الخضراوات النظيفة...
تتشرف المدرسة بحصولها على تقدير "مجموعة عمالية متميزة" لمدة 28 عامًا، وحصولها على شهادات تقدير سبع مرات من رئيس لجنة هانوي الشعبية ورئيس لجنة جبهة الوطن الأم الفيتنامية، وشهادة تقدير واحدة من رئيس الوزراء، وشهادة تقدير واحدة من وزير التعليم والتدريب. كما تُعرف خلية الحزب بأنها خلية حزبية قوية ومنظمة لمدة 28 عامًا، وتُعرف نقابة عمال المدرسة بانتظام بأنها نقابة ممتازة وقوية. ويُمنح العديد من المعلمين ألقابًا قيادية على جميع المستويات.

المعلمة ترينه ثي لي ثو - نائبة المدير المسؤولة عن إلقاء الكلمة في الحفل

تواصل المدرسة تنفيذ رسالتها السياسية المتمثلة في تهيئة بيئة شاملة لطلاب المرحلة الابتدائية، من خلال تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، وتنمية قدرات الطلاب كمواطنين عالميين، وجيل جديد من المواطنين، والتركيز على تعليم الشخصية، وتربية الحب، واللطف، ومشاركة الطلاب مع الطلاب الأقل حظًا. ومن خلال نموذج التعليم الخاص، ستزيد المدرسة من الأنشطة التجريبية، وتدريب الطلاب على مهارات محددة لمساعدتهم على اكتساب المهارات اللازمة للاندماج في المجتمع والاستقلالية. وقد شاركت السيدة ترينه ثي لي ثو، نائبة المدير المسؤولة، في كلمة بمناسبة الذكرى الثلاثين لتأسيس المدرسة.

في الوقت الحاضر، ومع ثروة من الخبرة والحماس والتفاني في المهنة، فإن مجلس إدارة المدرسة والمعلمين والموظفين عازمون على التغلب على جميع الصعوبات بسبب طبيعة عملهم، بكل إخلاص من أجل طلابهم المحبوبين، وعلى استعداد لمرافقة "البراعم الخضراء" المحرومة، ودعمهم وتزويدهم بالمستلزمات اللازمة لدخول الحياة، ومساعدتهم على تقريب طريقهم إلى التكامل المجتمعي.

بعض أنشطة المدرسة: