من ثغرة اختبار تقييم الكفاءة: الحاجة إلى فك "متاهة" القبول الجامعي

تناولت صحيفة دان تري بعمق الثغرات الموجودة في المنظمة، مما أثار العديد من الأسئلة حول عدالة وشفافية وفعالية أكبر امتحان وطني لتخرج المدارس الثانوية في البلاد.

وأشارت المقالات إلى العديد من أوجه القصور: بدءاً من استغراق المرشحين 30 دقيقة لإجراء الاختبار، والتعامل غير المرضي مع المشكلات، والمخاوف بشأن توزيع الدرجات "غير المتوازن" بشكل غير عادي، إلى الضغوط الناجمة عن كثرة الامتحانات التي تثقل كاهل الآباء والطلاب.

وردًا على هذه التعليقات، اعترف السيد فو هاي كوان، مدير جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، قائلاً: "هناك عيوب، ويجب التغلب عليها!"

لكن يبدو أن الطريقة التي تتعامل بها الوحدة المنظمة مع الثغرات لا تكفي لتهدئة غضب أولياء الأمور والمرشحين الذين استثمروا جهودهم وأموالهم ومستقبلهم في هذا الامتحان.

لقد تم نشر مئات التعليقات أسفل المنشورات.

ندعوك لقراءة المقالات:

امتحان تقييم الكفاءة "المائة مليار" ومسألة الثغرات في المنظمة

خسر المرشحون 30 دقيقة في أكبر امتحان القبول الجامعي في البلاد: هل انتهى الاعتذار؟

ثغرة في امتحان تقييم الكفاءة "المئوية": لا يمكن الاكتفاء بالاعتذار... والانتهاء من الأمر

امتحان تقييم القدرات "مئة مليار": ضرورة توضيح توزيع الدرجات غير الطبيعي

من ثغرة امتحان تقييم الكفاءة "المائة مليار": هل يجب علينا العودة إلى الامتحان المشترك؟

ثغرات في امتحان تقييم الكفاءة "المائة مليار": هناك نواقص يجب التغلب عليها!

الناخبون يشتكون من زيادة الضغوط والتكاليف.. ماذا قال الوزير؟

حماية حقوق المرشحين: لا يمكن أن يكون مجرد اعتذار بلا معنى

لم يستطع القارئ فان نهان إلا أن يشعر بالحزن الشديد واضطر إلى الصراخ بمرارة:

يا إلهي! كيف يكون هذا عادلاً؟ عاد ابن أخي من الامتحان وقال إن أمامه ١٢٠ دقيقة لأداء الاختبار، ولم يتمكن من إنهائه في الوقت المحدد. إنه لأمرٌ مُحزن. من هنا، تساءل القراء عن مدى قدرة اللجنة المنظمة والقادة ومجلس الامتحانات على الإشراف على هذا الأمر، ثم تقديم اعتذاراتٍ لا معنى لها.

تعليق نجوين توان القاسي: "إذا أتيت متأخرًا، سيتم إلغاء مؤهلاتك، وستخسر عامًا دراسيًا، وسيضيع المعلمون 30 دقيقة ثم يعتذرون وهذا كل شيء".

وركزت العديد من التعليقات على الصعوبات التي يواجهها المرشحون وأسرهم، مقابل معاملتهم بطريقة غير محترمة.

قال القارئ فام: "١٢ عامًا من الدراسة، وكم من التفاني والمال، ومعاناة الأسرة في تحديد مصير هذا الامتحان. ومع ذلك، وبسبب إهمال المراقبين وعدم مسؤوليتهم، وعدم وجود حل مُرضٍ لخسائر الطلاب من مجلس الامتحانات، يجب التعامل مع هذه الخسارة الطلابية بشكل مُرضٍ وعادل."

كان ثو آنه هوانغ ساخطًا: "هذا غير مقبول. هل تعتقد أن إعادة 300,000 دونج فيتنامي كافية؟ عام كامل من الدراسة، وإنفاق الوقت والمال للدراسة، ثم الحصول على صفر درجة. إنه أمرٌ مُحبطٌ للغاية للأطفال المتضررين. صحيحٌ أنكم نظمتم الأمر بأنفسكم، وصححتموه بأنفسكم، ثم تفعلون ما يحلو لكم."

حتى أن القارئ ثاب كو هوي اقترح: "ارفع دعوى قضائية، هذه ليست مزحة. مستقبل حياة الإنسان بأكملها على المحك، إنها ليست مسألة هينة".

Từ lỗ hổng thi đánh giá năng lực: Cần gỡ rối “mê cung” tuyển sinh đại học - 1

Từ lỗ hổng thi đánh giá năng lực: Cần gỡ rối “mê cung” tuyển sinh đại học - 2

ولحل هذه المشكلة، يقترح القارئ بينك ثلاثة أشياء يجب القيام بها على الفور: إعادة الحقوق إلى المرشحين وأولياء الأمور؛ وإعادة تقييم قدرة جميع المديرين والمنظمين والمشرفين؛ ومعاقبة المديرين والمنظمين والمشرفين بشكل صارم.

أعرب القارئ دونغ ين نهي عن أسفه قائلاً: "أشعر بالأسف الشديد تجاهكم. إذا اخترتم اجتياز امتحان الثانوية العامة، فمن المرجح أنكم ركزتم عليه تمامًا، والآن يصعب عليكم تعويضه في امتحان الثانوية العامة. باختصار، محتوى الامتحانين مختلف تمامًا. آمل أن تبذلوا جهدًا أكبر."

وبالإضافة إلى خطأ الوقت، أفاد بعض القراء في قسم التعليقات أنه في أماكن الاختبار الأخرى، لم تضمن المنظمة الظروف المناسبة للمرشحين من حيث المرافق أو عملية توزيع أوراق الاختبار.

الحاجة إلى مراقبة دقيقة ومراجعة الامتحانات

لقد أثارت الثغرات في عملية التنظيم وطرح الأسئلة تساؤلات لدى القراء حول كفاءة المراقبين واللجنة المنظمة. لذلك، يُوصى بمراجعة الامتحان بجدية ومراقبته عن كثب وإعادة تقييمه.

قال القارئ فو توان: "يجب تدريب المراقبين واختبار قدراتهم بجدية من خلال الاختبارات. في حال فشلهم، يجب عزلهم لتجنب التأثير على امتحان القبول الجامعي".

رأي ثانه فان: "هذا الامتحان بالغ الأهمية! لذا فهو يحتاج إلى إشراف دقيق."

فيما يتعلق بطبيعة الامتحان، قال لام هونغ: "إن القول بأنه امتحان تقييم معرفة عامة لا يتماشى مع طبيعة هذا الامتحان. ينبغي أن يُسمى هذا الامتحان امتحان تقييم معرفة شامل، وليس امتحان تقييم معرفة فردية". وهذا يثير تساؤلات حول الغرض الحقيقي من الامتحان وفعاليته.

يُشارك هذا القارئ رأيه الشخصي: ينبغي أن يقتصر الامتحان الوطني على مادة واحدة أو عدة مواد (جوانب) بأسئلة تفكيرية، وليس على الحفظ كما هو مُتبع حاليًا. هذا الامتحان يُخالف قول أسلافنا: "إتقان مهنة واحدة خير من تسع مهن".

Từ lỗ hổng thi đánh giá năng lực: Cần gỡ rối “mê cung” tuyển sinh đại học - 3 — المرشحون يتقدمون للجولة الثانية من امتحان تقييم الكفاءة الذي تنظمه جامعة مدينة هوشي منه الوطنية (تصوير: هوانج هوانج).

أعرب القراء أيضًا عن مخاوفهم بشأن عدالة جلسات الامتحان. وأثار تشينه كوك ترونغ هذه المسألة قائلاً: "إذا استُخدمت درجات الجلستين لتحديد الدرجات، فيجب تعديلها، وإلا فسيكون ذلك مجحفًا بحق المرشحين".

كما ذكر القارئ دونج نهو: "من المستحيل إيجاد أرضية مشتركة بين هذه الاختبارات لأن الاختبار يحتوي على أسئلة عشوائية تمامًا مع عدد محدود من الأشخاص الذين يقومون بتقييم الأسئلة، فكيف يمكننا اختبار جميع زوايا المعرفة، هل هناك حقًا عدالة بين الاختبارين؟"

وتركزت أفكار أخرى على تحسين الامتحان الوطني وإدارة تنظيم الامتحانات المنفصلة.

وأشار نجوين بيان جيووي إلى أوجه القصور في طريقة وضع أسئلة امتحان الثانوية العامة الوطني في الوحدة: تم اختيار الأسئلة بشكل عشوائي، ولكن "الطريقة التي تم بها اختيار الأسئلة لم تكن علمية على الإطلاق" حيث لم يكن عدد الأسئلة متساويًا بين كل اختبار.

أشار القراء أيضًا إلى أن بعض المعلومات الواردة في أسئلة الامتحان لم تُحدّث مع برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. وعدم الإعلان عن أسئلة الامتحان "مغالطة ونقص في الشفافية".

على النقيض من ذلك، يدعم حزب Y Gop تطبيق امتحانات التقييم الوطني لإنجازات الطلاب (NPA): "يُعدّ تطبيق اختبار TSA (قدرة التفكير) أو SAT في السنوات الأخيرة خطوةً للأمام وتغييرًا جذريًا في التعليم ليقترب من المعايير الدولية. كما اطلعتُ على أسئلة TSA ووجدتُها عمليةً للغاية".

اقتراح لدراسة الامتحانات المشتركة لفك "متاهة" القبول

بسبب الثغرات في امتحان القبول الجامعي "المئوي"، يسود قلقٌ لدى الرأي العام بشأن العدالة والشفافية والهدر والضغط. وقد أعربت آراءٌ عديدة عن رغبةٍ في توحيد امتحان القبول الجامعي.

شاركت لي هوا بؤس الاضطرار إلى الدراسة لامتحانين عندما يكون محتوى امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية مختلفين تمامًا.

يجب إلغاء امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية. لديّ طفل في الصف الثاني عشر. يُركّز امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية في الرياضيات على معارف الصفين العاشر والحادي عشر، بينما يُركّز برنامج الامتحان الوطني على معارف الصف الثاني عشر، لذا أضطر إلى ترك طفلي يدرس لكلا الامتحانين... مما يُسبب له التوتر والإحباط. أعتقد أن إلغاء امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية ضروري، لمساعدة الأطفال على التركيز أكثر على نموهم وتقليل التكاليف.

Từ lỗ hổng thi đánh giá năng lực: Cần gỡ rối “mê cung” tuyển sinh đại học - 4

قال نجوين كونغ هوانغ: "من الأفضل العودة إلى الامتحانين السابقين: امتحان الثانوية العامة وامتحان القبول الجامعي. سمعتُ أنه يجب إلغاء امتحان القبول الجامعي لتخفيف الضغط والتكاليف، ولكن بعد إلغائه، سنركز على امتحان الثانوية العامة الوطني، والذي ستُثير حوله فضائح كثيرة."

ويتفق مينه دوك مع هذا الرأي: "أنا شخصياً أعتقد أنه يتعين علينا تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية أولاً، ثم تنظيم امتحان موحد للقبول الجامعي في جميع أنحاء البلاد، وإلغاء جميع أشكال القبول الجامعي على أساس السجلات الأكاديمية، وإلغاء امتحان القبول الوطني للمدارس الثانوية، وهو أمر مكلف ولا يعكس الطبيعة الحقيقية للمرشحين".

يؤيد العديد من القراء أيضًا الإبقاء على الامتحان الموحد الحالي الذي تنظمه الوزارة، ولكن يجب أن تكون الأسئلة أكثر ملاءمةً لدرجات القبول الجامعي. هذا يضمن العدالة لجميع المرشحين.

نظّموا امتحان التخرج بجدية وفعالية، ثم استخدموا هذه الدرجات لتقييم قبولكم الجامعي. تخلّصوا مما يُسمى "امتحان تخرج الثانوية العامة" ليستفيد منه الطلاب وأولياء الأمور. تنظيم المزيد من الامتحانات سيجعلها أكثر عبثية، كما علّق القارئ نام.

قالت نجوين ثي تو هونغ: "أتمنى أن يكون هناك اختبار واحد مشترك فقط لتجنب إهدار المال على الأسر".

علّق نجوين هوي ثانه قائلاً: "إنّ دعم امتحان واحد لتخرج المرحلة الثانوية واستخدامه للقبول الجامعي. إنّ إلغاء جميع امتحانات تخرج المرحلة الثانوية الوطنية... أمرٌ غير عادل ومكلف".

وقال القارئ نجوك نجوين: "لا ينبغي لنا أن نتبع "أنا" كل مدرسة، دون وحدة وزارة التعليم والتدريب ".

أعرب القارئ دان هونغ عن إحباطه العام قائلاً: "أصبحت امتحانات القبول الجامعي الآن أشبه بمتاهة، تتفتح فيها مئات الأزهار، ولكل مدرسة أسلوبها الخاص، مما يُصعّب الأمر على العائلات والطلاب". ويأمل القراء في "ثورة حكومية لإلغاء الامتحانات في هذا العام التاريخي 2025".

ويرى القارئ أعلاه أيضًا أنه إذا أردنا تنظيم امتحان تقييم منفصل، فيجب أن يكون فقط لمجالات محددة مثل: الطب، وعلم التربية، والتكنولوجيا العالية...

يصف دو مانه ها هذه "المتاهة" بوضوح: "التنافس على مقعد في امتحان الثانوية العامة الوطني صعبٌ بالفعل، لا يختلف عن المقامرة. عندما يحالفك الحظ وتُختار، عليك السفر مئات الكيلومترات إلى مكان تتوفر فيه الشروط اللازمة لخوض الامتحان.

بعد الامتحان، يجب تحويل الدرجات للقبول. بعض المدارس تعترف بالنتائج، والبعض الآخر لا. بعد ذلك، تُسجل رغباتك في المدرسة، وتُسجل على موقع الوزارة... الأمر أشبه بمتاهة، فالآباء والطلاب الذين لا يملكون خبرة في تكنولوجيا المعلومات أو لا تتوفر لديهم الشروط سيواجهون بالتأكيد وضعًا غير مواتٍ. يا لها من فوضى!

Từ lỗ hổng thi đánh giá năng lực: Cần gỡ rối “mê cung” tuyển sinh đại học - 5

ومع ذلك، هناك أيضًا آراء مفادها أن استخدام درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية فقط للقبول ليس مناسبًا.

علّق فام فان ثانغ قائلاً: "إن مشكلة جودة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية متدنية للغاية لدرجة أن المدارس لا تستطيع استخدامه لاختيار المرشحين، ناهيك عن الآثار السلبية لمراجعة السجلات الأكاديمية. يجب إلغاء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لأن البلاد بأكملها تحقق كل عام نسبة تخرج 97%، وتنظيم امتحان قبول جامعي موحد لاختيار المرشحين المتميزين للمدارس".

وشارك القارئ نجا فو بمزيد من الأفكار عندما طلب من وزارة التعليم والتدريب الإعلان عن التغيير مبكرًا لتجنب الموقف الذي يندفع فيه الأطفال إلى الدراسة، مما يؤدي إلى إهدار الوقت والجهد، ثم في النهاية، يتم الإعلان عن إلغاء الدراسة.

وبشكل عام، ورغم وجود العديد من وجهات النظر المختلفة بشأن شكل الامتحان، فإنهم جميعا يشتركون في الرغبة في وجود نظام قبول جامعي عادل وشفاف يقلل الضغوط والتكاليف على المرشحين وأسرهم.

إن التساؤلات حول الثغرات في امتحان الثانوية العامة الأخير هي بمثابة جرس إنذار، يشير إلى أن الوقت قد حان لوزارة التربية والتعليم لإجراء تعديلات قوية حتى لا يصبح الطريق إلى الجامعة "متاهة" مليئة بالعيوب.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-lo-hong-thi-danh-gia-nang-luc-can-go-roi-me-cung-tuyen-sinh-dai-hoc-20250622090033192.htm