الثقافة هي الروح، والتعليم هو مفتاح التنمية.

عند تقديم آرائهم في مسودات الوثائق المقدمة إلى المؤتمر الوطني الرابع عشر للحزب، أولى الكوادر وأعضاء الحزب وسكان مدينة هاي فونغ اهتماماً خاصاً بتوجهات التنمية الثقافية، وبناء الشعب الفيتنامي، والإصلاح الجذري والشامل للتعليم والتدريب، معتبرين هذه الأمور قوى دافعة رئيسية لرفع القدرات الفكرية، وتنمية الشخصية، وإيقاظ التطلعات للتنمية الوطنية.

تُعدّ الثقافة قوة جوهرية ومحركاً أساسياً للتنمية الوطنية.

تُناقش السيدة تران ثي هوانغ ماي، مديرة إدارة الثقافة والرياضة والسياحة في هاي فونغ، مع مراسل وكالة الأنباء الفيتنامية (VNA) تعليقاتها على مسودة الوثائق المُزمع تقديمها إلى المؤتمر الوطني الرابع عشر للحزب. الصورة: وكالة الأنباء الفيتنامية (VNA).

في تعليقاتها على مسودة التقرير السياسي المقرر تقديمه في المؤتمر الوطني الرابع عشر للحزب، أكدت السيدة تران ثي هوانغ ماي، مديرة إدارة الثقافة والرياضة والسياحة في هاي فونغ، على ضرورة التركيز الحالي على التنمية القوية للثقافة والشعب الفيتنامي، المرتبطة ببناء القدرات الثقافية الوطنية في عصر التكامل والتحول الرقمي.

بحسب السيدة ماي، يُظهر مشروع القانون بوضوح وجهة النظر القائلة بأن الثقافة هي الأساس الروحي للمجتمع، وقوة جوهرية، ومحرك للتنمية الوطنية. ومع ذلك، في السياق الجديد، من الضروري توسيع نطاق رؤية "القدرة الثقافية الوطنية"، أي قدرة كل منطقة وقطاع ومجتمع على ابتكار القيم الثقافية وإدارتها ونشرها. ينبغي لفيتنام ألا تكتفي بالحفاظ على التراث، بل عليها أيضاً أن تُنتج وتُبدع وتُصدّر المنتجات الثقافية بشكل استباقي، وأن تُشارك بشكل أعمق في التدفق الثقافي العالمي . واقترحت أن تُسرع الحكومة المركزية في وضع استراتيجية وطنية لتنمية القدرات الثقافية للفترة 2025-2045، مع التركيز على التحول الرقمي في القطاع الثقافي، وإنشاء قاعدة بيانات للتراث والفنون والحرفيين، وإنشاء مراكز إقليمية للابتكار الثقافي.

أشارت مديرة إدارة الثقافة والرياضة والسياحة في هاي فونغ إلى نقطة هامة أخرى، وهي ضرورة جعل الصناعة الثقافية والسياحة الثقافية قطاعًا اقتصاديًا رئيسيًا في البلاد. وتُظهر هاي فونغ، إلى جانب العديد من المناطق الأخرى، إمكانات تنموية هائلة في هذا المجال إذا ما وُجّهت إليه التوجيهات والاستثمارات المناسبة. وبناءً على ذلك، يجب أن توضح مسودة الخطة آليات سياسات محددة لتعزيز الصناعة الثقافية، وبناء بيئة إبداعية متكاملة مرتبطة بالأماكن العامة والمناطق الحضرية والموانئ البحرية؛ وتشجيع الشركات على الاستثمار في إنتاج المنتجات الثقافية والفنية والتصميم والألعاب الإلكترونية والهدايا التذكارية. وأكدت السيدة ماي قائلة: "بإمكان فيتنام أن تصبح "أمة الفعاليات - مدينة المهرجانات"، مستخدمةً الثقافة كعنصر بارز للترويج للعلامة التجارية الوطنية في عصر التكامل العميق".

كما اقترحت السيدة ماي أن يكون مشروع القانون أكثر تحديدًا في توجهه نحو بناء الشعب الفيتنامي في العصر الجديد، بصفات أساسية كالشجاعة والإبداع والمسؤولية والاندماج والإنسانية. ووفقًا لها، يجب أن يبدأ بناء الشخصية الإنسانية بالتربية الثقافية في المدارس وأماكن العمل والمجتمعات، وحتى في الفضاء الإلكتروني، بما يُسهم في تشكيل نمط حياة حضاري، واحترام القانون، والحفاظ على اللغة الفيتنامية، والهوية الوطنية.

انطلاقاً من تجربة مدينة هاي فونغ، يرى مدير إدارة الثقافة والرياضة والسياحة فيها أن التنمية الثقافية يجب أن ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالرياضة والحياة الروحية على مستوى القاعدة الشعبية. فالرياضة الجماهيرية والحركات الثقافية المجتمعية قوى مؤثرة في نشر التضامن وتحسين جودة الحياة لسكان المدن والأرياف. لذا، ينبغي أن يركز مشروع التقرير السياسي على هدف تطوير الثقافة والرياضة والسياحة بشكل شامل، وبناء بيئة ثقافية صحية على مستوى القاعدة الشعبية، وربطها بحركة "توحيد الشعب لبناء حياة ثقافية ثرية".

أكدت السيدة تران ثي هوانغ ماي على إحدى قضايا الحوكمة، وهي تمكين المناطق المحلية من أخذ زمام المبادرة في التنمية الثقافية. ووفقًا لها، تتميز كل منطقة بخصائصها الفريدة، لذا يلزم وجود آلية لامركزية وتفويض فعّالة، تُهيئ الظروف لتجربة نماذج اجتماعية وشراكات بين القطاعين العام والخاص في صون التراث، وتنظيم المهرجانات، وبناء المؤسسات الثقافية. إضافةً إلى ذلك، ينبغي وضع سياسات تُعطي الأولوية للموارد في المناطق النائية والجزر وغيرها من الأماكن التي يقل فيها وصول السكان إلى الثقافة والاستمتاع بها.

تطوير التعليم الشامل، وبناء الشعب الفيتنامي للعصر الجديد.

وفي تعليقاته على مسودة التقرير السياسي المقدم إلى المؤتمر الوطني الرابع عشر للحزب، ذكر الأستاذ المشارك الدكتور بوي شوان هاي، رئيس جامعة هاي فونغ، أن المحتوى المتعلق بالتعليم والتنمية البشرية في فيتنام يمثل ركيزة أساسية تحتاج إلى مزيد من التوضيح، سواء من حيث الرؤية أو الأهداف أو الحلول المحددة لتلبية متطلبات العصر الجديد، عصر التحول الرقمي واقتصاد المعرفة والتكامل الدولي العميق.

بحسب السيد هاي، يعكس مشروع القانون بوضوح وجهة نظر الحزب الثابتة بأن "التنمية البشرية هي الهدف والمحرك الأساسي لعملية الإصلاح". ومع ذلك، لتجسيد هذه الروح، من الضروري تحديد نموذج المواطن الفيتنامي في العصر الجديد، وهو نموذج يمتلك المعرفة والمهارات الرقمية والهوية الثقافية والقدرة الإبداعية والشعور بالمسؤولية الاجتماعية. يجب ألا يقتصر التعليم والتدريب على "نقل المعرفة" فحسب، بل يجب أن يتجها بقوة نحو "تنمية القدرات" و"تطوير الشخصية"، ليصبح كل مواطن فيتنامي مواطناً عالمياً مع الحفاظ على هويته الوطنية الراسخة.

أكد السيد هاي أن فيتنام تواجه فرصة عظيمة في ظل الثورة الصناعية الرابعة والتحول الرقمي. وفي هذا السياق، يجب أن يخطو التعليم خطوة متقدمة نحو الأمام، ليؤسس قاعدة معرفية وقدرات إبداعية للتنمية الوطنية. ويحتاج مشروع القانون إلى توضيح دور الجامعات في منظومة الابتكار، وربط البحث العلمي بالأعمال التجارية والمجتمع. واقترح سياسة وطنية لتطوير الجامعات البحثية، تدعم الجامعات الرائدة للاستثمار في العلوم والتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي والابتكار، بهدف بناء قوة عاملة عالية الكفاءة تخدم مسيرة التصنيع والتحديث في البلاد.

انطلاقاً من خبرته الإدارية في جامعة هاي فونغ، يرى السيد هاي أن التعليم اليوم لا يحتاج إلى الابتكار في المحتوى والأساليب فحسب، بل في الفكر الإداري أيضاً. وقد أكد قائلاً: "إذا لم نمنح مؤسسات التعليم العالي استقلالية حقيقية، فسيكون من الصعب بناء نظام تعليمي مبتكر وفعّال". لذا، اقترح أن تُحدد مسودة السياسة بشكلٍ أدق استقلالية الجامعات المرتبطة بالمساءلة، وأن تُشجع نماذج الحوكمة الحديثة، وأن تُوظف التكنولوجيا الرقمية في إدارة وتقييم ونشر جودة التعليم.

أشار السيد بوي شوان هاي إلى إحدى النقاط الرئيسية، وهي ضرورة جعل التربية الأخلاقية وتنمية الشخصية وتعليم مهارات الحياة أساسًا لجميع جوانب النظام التعليمي. وأوضح أنه في ظل مجتمع رقمي وثقافة الإنترنت وتغير القيم، إذا اقتصر التعليم على المهارات المهنية فقط مع إهمال الصفات الإنسانية، فإن البلاد ستفتقر إلى الأساس الأخلاقي اللازم للتنمية المستدامة. لذا، اقترح إضافة توجيهات محددة إلى مسودة القانون بشأن بناء بيئة تعليمية إنسانية تُعلي من شأن الصدق والإبداع واحترام الانضباط وروح التفاني.

بالإضافة إلى ذلك، اقترح السيد هاي أن يتبنى الحزب والدولة سياسات لتحسين وضع المعلمين وظروف عملهم ومستويات معيشتهم، باعتبارهم القوة المسؤولة مباشرةً عن تحقيق أهداف التنمية البشرية. وأكد قائلاً: "لا يمكن أن يكون هناك نظام تعليمي عالي الجودة ما لم نضمن للمعلمين والمحاضرين مستوى معيشي لائقًا، ومكانة مرموقة، وبيئة مناسبة تمكنهم من المساهمة بفعالية". ويجب اعتبار بناء آلية لمكافأة أعضاء هيئة التدريس وتكريمهم وتطويرهم مهمة سياسية في الفترة المقبلة.

أكد السيد بوي شوان هاي على أهمية بناء مجتمع متعلم والتعلم مدى الحياة. وأوضح أن الناس في العصر الجديد لا يقتصر تعلمهم على المدرسة فحسب، بل يمتد ليشمل حياتهم العملية، ومجتمعهم، والفضاء الرقمي. لذا، من الضروري تطوير نظام الموارد التعليمية المفتوحة والمنصة الرقمية الوطنية لخدمة التعلم، مع تشجيع نماذج "الجامعات المجتمعية" و"مراكز التعلم الرقمي" في المناطق، مما يُسهّل على الناس الوصول إلى المعارف والمهارات الجديدة في سياق التحول الرقمي.

"إن تنمية الأفراد هي تنمية للبلاد. فعندما يتم تعليم كل مواطن فيتنامي، يتم إطلاق طاقاته الكامنة، وتنمية تطلعاته وتعاطفه، فإن هذه هي القوة العظمى لتحقيق تطلعات فيتنام قوية ومزدهرة ومتحضرة"، هذا ما أكده الأستاذ المشارك الدكتور بوي شوان هاي.

المصدر: https://baotintuc.vn/thoi-su/van-hoa-la-hon-cot-giao-duc-la-then-chot-cua-phat-trien-20251111150830520.htm