لماذا تم التخطيط لمجال STEM كمجال رئيسي؟

يعد تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مفهومًا تدريسيًا متعدد التخصصات يجمع بين الفنون ومواد STEM التقليدية (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات)، مع اعتبار هذا مجالًا رئيسيًا يحتاج إلى الأولوية بنسبة مقياس تدريب تبلغ 35٪.

ستركز الدولة على الاستثمار في خمس مؤسسات تعليمية رئيسية في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. صورة توضيحية

تحدد الخطة الهدف المتمثل في أنه بحلول عام 2030، سيتم تطوير شبكة التعليم العالي والمؤسسات التربوية بطريقة متزامنة وحديثة مع نطاق وهيكل وتوزيع معقول؛ سيتم إنشاء نظام تعليم عالي مفتوح وعادل ومتساوٍ وعالي الجودة وفعال؛ تلبية احتياجات التعلم لدى الناس بشكل أفضل ومتطلبات الدولة لتطويرها وتصبح غنية في العصر الجديد بناءً على الموارد البشرية عالية الجودة والعلوم والتكنولوجيا والابتكار. على وجه التحديد، فإن نطاق أكثر من 3 ملايين متعلم، يصل إلى 260 طالبًا و23 خريجًا لكل 10000 شخص؛ سيصل معدل التعليم الجامعي بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و22 عامًا إلى 33٪، حيث لا يوجد معدل أقل من 15٪ في أي مقاطعة. هيكل مستويات التدريب مناسب لمتطلبات التنمية الاقتصادية القائمة على المعرفة والصناعة الحديثة؛ نسبة تدريب الماجستير (والمستوى المكافئ) هي 7.2٪، وتدريب الدكتوراه 0.8٪، وتدريب الكلية التربوية 1٪؛ تبلغ نسبة التدريب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) 35%. ومن خلال شبكة من المدارس التي تُدرّب في هذه المجالات، تهدف الخطة إلى تطوير شبكة تضم أكثر من مليون طالب، منهم حوالي 7% حاصلون على درجة الماجستير (وما يعادلها)، و1% حاصلون على درجة الدكتوراه. وتركز الدولة على الاستثمار في تطوير وتطوير خمس مؤسسات للتعليم العالي العام ذات قدرات رائدة ومكانة مرموقة في مجال التدريب والبحث في عدد من المجالات التقنية والتكنولوجية الرئيسية والرائدة. والهدف هو مساعدة هذه المدارس على أن تصبح مؤسسات تعليمية وطنية رئيسية في الهندسة والتكنولوجيا، بجودة ومكانة تُضاهي مثيلاتها في المنطقة، حيث تُصنّف جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا من بين أفضل مؤسسات التعليم العالي في آسيا.

وفي معرض حديثه حول هذه القضية، قال نائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون: "إن تركيز التخطيط على مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) بالإضافة إلى قطاعي التعليم والصحة يعود إلى سياسة الحزب والدولة. ففي الآونة الأخيرة، دأب الحزب والدولة على التركيز على العلوم والتكنولوجيا والابتكار كمحرك للتنمية. ولذلك، تُعطى الأولوية في التخطيط لقطاعات التدريب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتُعتبر قطاعات رئيسية".

وفقًا لنائب الوزير هوانغ مينه سون، بالإضافة إلى القطاعات الرئيسية، توجد مؤسسات تعليم عالٍ رئيسية. عند صياغة الخطة، كانت هناك آراءٌ تدعو إلى أن تُحدد الخطة معايير المدارس التي تُلبي هذه المعايير لتُعتبر مدارس رئيسية. ومع ذلك، إذا كان الأمر كذلك، فليس من المعروف متى سيتم اختيارها، ولم يتبقَّ الكثير من الوقت. لذلك، اختارت الخطة عددًا من المدارس للاستثمار الرئيسي. ويُعدّ التدريب المرموق والعالي الجودة في المجالات ذات الصلة معيار الاختيار. لا تُقدم الخطة قائمة بالمدارس الرئيسية لجميع المجالات، بل تُغطي فقط المجالات الوطنية والإقليمية ومجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والتربوية. في قطاع الصحة، لا تتطلب الخطة سوى اختيار 3-5 مدارس رئيسية، وتحديدًا المدارس التي ستختارها وزارة الصحة وتُعدّ خطة تطوير لها. وستُختار مجالات أخرى وتُستثمر فيها القطاعات المعنية بهذا المجال.

يرى كثيرون أيضًا أن التخطيط لزيادة نسبة التدريب في تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) يلعب دورًا بالغ الأهمية والحسم في تنمية المجتمع والبلاد في عصر تكنولوجيا الجيل الرابع (4.0) الذي يشهد تطورًا متسارعًا اليوم. وهذا يُهيئ كوادر بشرية عالية الكفاءة في الهندسة والتكنولوجيا لتلبية متطلبات التنمية الوطنية، كما هو منصوص عليه في القرار رقم 57-NQ/TW للمكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني. ومن خلال تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، تُتاح للدارسين فرصة تطبيق المعارف والمهارات متعددة التخصصات عمليًا لحل المشكلات التقنية العملية والحديثة.

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور لي دينه هاي، نائب رئيس كلية الاقتصاد والتنمية بجامعة الاقتصاد بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي، فإن مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) هي المكان المناسب لتوفير فريق من الموارد البشرية المؤهلة تأهيلاً عالياً، والقادرة على حل المشكلات المعقدة في العلوم والتكنولوجيا والبيئة والمجتمع. عندما يتم توسيع نطاق التدريب في هذه المجالات، سيكون لدى المجتمع ما يكفي من القوى العاملة المؤهلة والمبدعة والمبتكرة، مما يساهم في تعزيز تنمية البلاد. لا تُعلّم مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المعرفة فحسب، بل تشجع أيضًا التفكير النقدي والإبداع. غالبًا ما يوفر البحث العلمي في هذه المجالات حلولاً رائدة، مما يساعد على حل المشكلات العاجلة مثل تغير المناخ والأوبئة أو تطوير التكنولوجيا المتقدمة. تلعب مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات دورًا رئيسيًا في التنمية الصناعية والتحديث الاقتصادي. تعد التكنولوجيا والهندسة المتقدمة أساسًا لإنتاج منتجات عالية الجودة، مما يخلق قيمة مضافة كبيرة للاقتصاد ويعزز القدرة التنافسية الوطنية على الساحة الدولية.

المصدر: https://cand.com.vn/giao-duc/vi-sao-stem-duoc-quy-hoach-la-linh-vuc-trong-diem--i761328/