الإفراط في استخدام ChatGPT قد يؤدي إلى تقليل نشاط الدماغ

تحذر دراسة جديدة من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) من أن استخدام الذكاء الاصطناعي، وخاصة نماذج اللغة مثل ChatGPT، في التعلم قد يقلل من قدرة الطلاب على التفكير بشكل مستقل والتذكر.

الاعتماد الكلي على الذكاء الاصطناعي قد يُفقدنا القدرة على التفكير النقدي والإبداع والتعلم باستقلالية. هذه كلها مهارات أساسية للأجيال القادمة - صورة: الذكاء الاصطناعي

مع استخدام ملايين الطلاب حول العالم لأدوات الذكاء الاصطناعي لمساعدتهم على التعلم، أثارت دراسة حديثة نشرها مختبر الوسائط التابع لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا تساؤلات حول "الثمن المعرفي" الذي قد يتعين على المستخدمين دفعه عند الاعتماد على نماذج لغوية كبيرة مثل ChatGPT، وفقًا لموقع Telagraph .

الذكاء الاصطناعي يساعد بسرعة ولكن يمكنه أن يجعل المستخدمين... يفكرون ببطء

قامت الدراسة برصد النشاط الكهربائي لـ 54 طالبًا أثناء كتابتهم للمقالات، وقسمتهم إلى ثلاث مجموعات: مجموعة استخدمت ChatGPT، ومجموعة استخدمت Google للبحث عن المعلومات، والمجموعة الأخيرة كتبت بمفردها تمامًا، دون أي مساعدة خارجية.

وأظهرت النتائج أن مستخدمي ChatGPT أظهروا أداءً أضعف للذاكرة، ونشاطًا دماغيًا أقل، وانخراطًا ذهنيًا أضعف من المجموعتين الأخريين.

وأكد الفريق أنه "على مدار الأشهر الأربعة من الدراسة، كان أداء المشاركين في مجموعة ChatGPT أسوأ على جميع المستويات: العصبية واللغوية والدرجات".

في المقابل، كان نشاط الدماغ لدى المجموعة التي لم تستخدم أي أدوات أكثر نشاطًا، وتوصلت إلى أفكار أكثر إبداعًا. أما المجموعة التي استخدمت جوجل، فقد أظهرت مستويات تفاعل متوسطة.

الراحة على حساب القدرة على التفكير؟

يقول العلماء إن استخدام الذكاء الاصطناعي للمساعدة في كتابة المقالات قد يوفر للطلاب الوقت والجهد في البداية، ولكن على المدى الطويل، تقلل هذه الراحة من قدرة المستخدمين على تقييم المعلومات والمحتوى الذي يولده الذكاء الاصطناعي بشكل نقدي.

يمكن أن يؤدي هذا إلى ما يسمى بـ "تأثير غرفة الصدى"، حيث يتعرض المستخدمون فقط للأفكار المخصصة خوارزميًا ولا يقومون بالتحقق من المعلومات بشكل نشط، مما يجعلهم عرضة للتوجيه أو الحد من وجهة نظرهم.

بدلاً من اختفائها، تكيفت غرف الصدى لتشكيل كيفية تفاعل المستخدمين مع العالم من خلال محتوى مُعدّ بتقنية الذكاء الاصطناعي. وتُحذّر الدراسة من أن ما يُعتبر "الأفضل" قد يتأثر بمصالح الأطراف التي تملك النموذج.

ومع تزايد انتشار الذكاء الاصطناعي في التعليم ، تحذر الدراسة من أن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي وحده قد يؤدي إلى تقويض التفكير النقدي والإبداع والتعلم الذاتي - وهي كلها مهارات أساسية للأجيال القادمة.

ويوصي الخبراء بتطوير المبادئ التوجيهية والأطر اللازمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل منظم في التعليم، وتشجيع الطلاب على استخدام الذكاء الاصطناعي كأداة دعم، وليس كعكاز للتفكير.

العودة إلى الموضوع

مينه هاي

المصدر: https://tuoitre.vn/xai-chatgpt-nhieu-co-the-lam-giam-hoat-dong-nao-20250619231034808.htm