تهدف الخطة إلى رفع مستوى الوعي بين القادة والمسؤولين وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام ومجتمع الأعمال والأفراد حول دور العلم والتكنولوجيا والتحول الرقمي في التنمية الاجتماعية والاقتصادية . وستساهم برامج التدريب في نشر المعرفة والمهارات الرقمية، وتعزيز تطبيق التكنولوجيا في الإدارة والإنتاج والأعمال والحياة. إلى جانب ذلك، تهدف المقاطعة أيضًا إلى تعزيز إمكانات ومزايا البحث في مجال الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته، بهدف بناء قوة دافعة في هذا المجال وتكوين شبكة لتبادل المعرفة والمهارات اللازمة لاستخدامه بأمان وفعالية.
وفقًا لخطة 2025-2030، تهدف فو ثو إلى تحسين جودة الموارد البشرية بشكل شامل لخدمة تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي. وتحديدًا، سيتم تدريب جميع القادة وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام في الجهات الحكومية، وموظفي الشركات والتعاونيات والمؤسسات التعليمية ، على المعرفة بالعلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي وأمن المعلومات. وسيخضع فريق كامل من متخصصي تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي لتدريب متعمق، وسيتم تقييم قدراتهم بشكل دوري.
تسعى المقاطعة أيضًا إلى أن يكون 80% من السكان في سن العمل قادرين على استخدام الخدمات العامة عبر الإنترنت والخدمات الرقمية الأساسية بحلول عام 2030؛ وفي الوقت نفسه، تشكيل فريق أساسي من الخبراء في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي في مختلف القطاعات والمجالات. بالإضافة إلى ذلك، ستبني المقاطعة وتشغل منظومة تدريب إلكترونية لدعم التدريب في مجالات التحول الرقمي والعلوم والتكنولوجيا والابتكار.
تهدف مبادرة فو تو إلى تحسين المهارات الرقمية لجميع السكان خلال الفترة 2025-2030. صورة توضيحية.
سعياً إلى استكمال الأهداف المحددة في الفترة 2025 - 2030، كلفت اللجنة الشعبية لمقاطعة فو تو وزارة العلوم والتكنولوجيا برئاسة والتنسيق مع الإدارات والفروع والقطاعات والمحليات للقيام بالمهام التالية بشكل منتظم وسنوي:
أولاً ، التدريب والتوجيه بشأن تنفيذ القرار رقم 57-NQ/TW ونشر منصة التعلم الجماعي المفتوح عبر الإنترنت (MOOCs) في مقاطعة فو ثو
التركيز على رفع مستوى الوعي والمسؤولية والإرادة السياسية لدى الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والقطاع العام ومجتمع الأعمال والأفراد لتنظيم تنفيذ القرار رقم 57-NQ/TW. تحليل دور تنمية الموارد البشرية في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي لتحقيق التنمية المستدامة للمقاطعة والبلاد. توجيه تطوير البرامج وخطط العمل على مستوى المقاطعات والإدارات والمحليات والوحدات؛ ودمجها مع الاستراتيجيات والتخطيط وخطط التنمية الاجتماعية والاقتصادية. تبادل الخبرات والنماذج الجيدة من المحليات والهيئات المركزية في عملية تنفيذ القرار. نشر دورات منصة التعلم الجماعي المفتوح عبر الإنترنت (MOOCs) في مقاطعة فو ثو لتمكين الإدارات والفروع والقطاعات من تنظيم دورات تدريبية وتوجيهية استباقية حول مواضيع متخصصة.
ثانياً، التدريب والتوجيه في مجال التحول الرقمي والتكنولوجيا الرقمية والمهارات الرقمية في إدارة الدولة
تدريب القادة والمديرين والموظفين العاملين في مجال استشارات التحول الرقمي في الجهات الحكومية، من مستوى المحافظات إلى مستوى البلديات، على التحول الرقمي والمهارات الرقمية. يهدف التدريب إلى رفع مستوى الوعي والكفاءة المهنية وتزويد المهارات اللازمة لبناء الاستراتيجيات وخطط العمل وتنفيذ خطط التحول الرقمي.
التدريب على مهارات الإدارة والتشغيل في البيئة الرقمية، والاستخدام الآمن لنظم المعلومات، وأمن البيانات، والتوقيعات الرقمية، والاتصالات الإدارية الإلكترونية. التدريب على استخدام المنصات والأنظمة التي تخدم إدارة الدولة، وتطبيق التقنيات الرقمية، والبيانات الضخمة، والذكاء الاصطناعي، وإنترنت الأشياء، وسلسلة الكتل (البلوك تشين)، والتقنيات الحديثة في التحليل والتنبؤ واتخاذ القرارات. مما يُسهم في تحسين كفاءة الإدارة والتشغيل، وتعزيز عملية التحول الرقمي في الجهات الإدارية للدولة.
ثالثا، تعزيز المعرفة والمهارات في استخدام الذكاء الاصطناعي للمسؤولين وموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين والعمال.
تزويد المشاركين بالمعرفة الأساسية بالذكاء الاصطناعي، وتقنيات المنصات، واتجاهات التطوير. توجيه البحث والتطوير وتطبيق الذكاء الاصطناعي في الجهات الحكومية والقطاعات المختلفة (التعليم، والرعاية الصحية، والزراعة، والتجارة، والسياحة، وغيرها). مهارات توظيف وتطبيق الذكاء الاصطناعي في العمل: استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لتحليل البيانات الضخمة، ودعم صنع القرار، ورسم السياسات، والتنبؤ، والرصد. تطبيق الذكاء الاصطناعي في معالجة النصوص، ورقمنة الوثائق، وتصنيف الملفات؛ واستخدام المساعدين الافتراضيين، وروبوتات الدردشة في تقديم الخدمات العامة عبر الإنترنت، ودعم الأفراد. ممارسة مهارات استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية في تحرير الوثائق، وإعداد التقارير، وتصميم المحاضرات، والتواصل، والأنشطة الإدارية. تعزيز المعرفة بأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وأمن البيانات، وأمن المعلومات، والامتثال القانوني عند تطبيقه في الجهات الحكومية.
رابعا، التدريب والتوجيه في مجال إدارة العلوم وتطبيق التكنولوجيا
تدريب معارف فريق مديري العلوم والتكنولوجيا، والمنظمات والأفراد الذين ينفذون مهام العلوم والتكنولوجيا على مستوى المحافظات والهيئات الشعبية، لفهم محتوى عملية مهام العلوم والتكنولوجيا، بدءًا من مرحلة الاقتراح، والطلب، والتنفيذ، وحتى إتمام المهمة، وعملية تحديد الأصول وتقييمها وفقًا للوثائق الجديدة السارية لضمان قانونية العمل. تدريب المعارف والمهارات اللازمة لتنفيذ أنشطة العلوم والتكنولوجيا، والابتكار، والتحول الرقمي، لمنظمات العلوم والتكنولوجيا، ومؤسسات العلوم والتكنولوجيا، والمنظمات، والأفراد، والمؤسسات في المحافظات. إدخال تطبيقات التكنولوجيا المتقدمة في الإنتاج الصناعي والزراعي: الأتمتة في إدارة الإنتاج، والتكنولوجيا الحيوية، والمواد الجديدة؛ عملية نقل التكنولوجيا؛ المعايير التقنية وإدارة الجودة الرقمية. الاستفادة من الخبرة في تنفيذ المصانع الذكية، والمناطق الزراعية عالية التقنية، وغيرها.
خامساً، التدريب والتوجيه بشأن المبادرات والابتكار والمشاريع الناشئة الإبداعية والملكية الفكرية
التدريب على المعرفة والمهارات في توليد الأفكار، وصياغة المبادرات وتنفيذها؛ وأنشطة الابتكار، والشركات الناشئة الإبداعية؛ وتسجيل حماية وإدارة وتطوير الملكية الفكرية؛ وأنشطة التطبيق، وضمان السلامة الإشعاعية والنووية للمؤسسات والأفراد والشركات. تعزيز المعرفة في إدارة الابتكار: بناء ثقافة الابتكار، والشركات الناشئة الداخلية، وتعبئة الموارد لأنشطة البحث والتطوير؛ ونماذج الأعمال الجديدة؛ وأساليب تنفيذ الأفكار الإبداعية؛ وسياسات دعم الابتكار والملكية الفكرية وتسويق نتائج البحوث.
سادساً، التدريب على أمن معلومات الشبكات، التدريب على مهارات أمن المعلومات في بيئة الشبكات، السلامة في المعاملات الإلكترونية
تدريب متخصصي تكنولوجيا المعلومات، من الأساسي إلى المتقدم، على أمن معلومات الشبكات في الإدارات والفروع والقطاعات والمحليات. مهارات التدريب، وبناء وثائق حول أمن المعلومات في بيئة الشبكات، وسلامة المعاملات الإلكترونية للمسؤولين وموظفي الخدمة المدنية والأفراد والشركات. رفع الوعي بالتحول الرقمي المرتبط بضمان أمن المعلومات؛ وتدريب مهارات تحديد مخاطر الهجمات الإلكترونية ومواجهتها، والمخاطر الأمنية للمسؤولين وموظفي الخدمة المدنية والشركات والأفراد؛ وبناء بيئة رقمية آمنة للمحافظة بأكملها.
سابعاً، التدريب والتطوير في مجال العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي حسب الصناعة/المجال
لقطاع التعليم: بناء منظومة تعليمية رقمية، ومهارات رقمية للتعليم؛ وتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ودمج التكنولوجيا في التدريس (المحاضرات الإلكترونية، والتعلم عبر الإنترنت، ومواد التعلم المفتوح)؛ وإدارة المدارس الذكية، ونظام إدارة التعليم والتعلم على المنصات الرقمية. تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم، ونشر معارف الذكاء الاصطناعي بين المعلمين والطلاب. ضمان أمن المعلومات في المدارس (الأمن الرقمي للطلاب وأولياء الأمور).
بالنسبة لقطاع الرعاية الصحية: تطبيق السجلات الطبية الإلكترونية، والسجلات الصحية الرقمية؛ ونشر نماذج المستشفيات الذكية، والطب عن بعد؛ وإدارة البيانات الطبية؛ وتطبيق الذكاء الاصطناعي في التشخيص ودعم العلاج؛ وأمن البيانات وأمن الشبكات الطبية.
للقطاع التجاري: توفير المعرفة بعمليات معاملات التجارة الإلكترونية، والتسويق الرقمي، وإدارة سلسلة التوريد الرقمية، والمدفوعات الإلكترونية؛ وإرشاد الشركات في استخدام منصات البيع عبر الإنترنت، ومواقع التجارة الإلكترونية؛ وضمان أمن البيانات والمعاملات. مساعدة الشركات والتعاونيات والأسر العاملة على تطبيق التكنولوجيا الرقمية بفعالية في أعمالها، وتوسيع الأسواق، وتحسين القدرة التنافسية، والمساهمة في تطوير الاقتصاد الرقمي للمقاطعة.
بالنسبة لقطاع السياحة: تقديم دور التحول الرقمي في تطوير السياحة الذكية؛ تطبيق التكنولوجيا الرقمية (الواقع الافتراضي/الواقع المعزز، الخرائط الرقمية، المرشدين السياحيين الافتراضيين) في الترويج للسياحة وترويجها وإدارتها؛ بناء نظام تشغيل سياحي ذكي؛ استخدام الذكاء الاصطناعي لتحليل سلوك السائح وتخصيص التجارب؛ تطوير المنتجات السياحية الرقمية وضمان أمن المعلومات في المعاملات والمدفوعات.
بالنسبة للقطاعات والمجالات الأخرى: التدريب والتوجيه في مجال تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي وفقًا لخصائص كل قطاع ومجال مثل: الزراعة والموارد الطبيعية والبيئة والبناء والنقل والمالية والمصرفية والإدارة العامة ... التركيز على تطبيق التكنولوجيا الرقمية والبيانات الضخمة والذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء والبلوك تشين والتقنيات الجديدة لتحسين كفاءة الإدارة والتشغيل والإنتاج والأعمال التجارية وتقديم الخدمات العامة.
ثامنًا، تعميم المهارات الرقمية بين الناس وحركة "محو الأمية الرقمية الشعبية"
كلفت اللجنة الشعبية الإقليمية اللجنة الشعبية للبلدية بالتنسيق مع وزارة العلوم والتكنولوجيا والإدارات والفروع والقطاعات لتنظيم نشر المهارات الرقمية للمواطنين، والتدريب الشخصي، وتطوير هذه المهارات من خلال الترويج والتوجيه بشأن استخدام الخدمات الرقمية الحكومية والخدمات في مجالات الصحة والتعليم والتجارة، وغيرها. نشر المعرفة الأساسية بالإنترنت، والأجهزة الرقمية (أجهزة الكمبيوتر، والهواتف الذكية)؛ ومهارات التعاملات الإلكترونية للخدمات العامة، والمدفوعات الإلكترونية؛ وفهم أمن المعلومات الشخصية على الإنترنت؛ واستخدام التطبيقات الرقمية لخدمة حياة الناس (الصحة، والتعليم، والخدمات المصرفية الرقمية، وغيرها). تنظيم دورات "محو الأمية الرقمية" لدعم كبار السن، وسكان المناطق الريفية، والأسر الفقيرة التي لا تستطيع الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات.
المصدر: https://mst.gov.vn/xay-dung-luc-luong-nong-cot-ve-ai-thuc-day-phat-trien-nguon-nhan-luc-so-tai-phu-tho-197251117100714626.htm
![[صورة] الأمين العام تو لام ورئيس الجمعية الوطنية تران ثانه مان يحضران الذكرى الثمانين لليوم التقليدي لقطاع التفتيش الفيتنامي](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
تعليق (0)