طلب مراجعة للتدريس التعاوني في المدارس العامة.

وفي حديثه إلى مراسل صحيفة ثانه نين في 17 ديسمبر، قال ممثل عن وزارة التعليم والتدريب إنهم طلبوا من المناطق المحلية مواصلة إجراء مراجعة شاملة لتنظيم التدريس والتعلم التعاوني في المدارس.

أرسلت إدارة التعليم والتدريب في هانوي مؤخرًا وثيقةً إلى اللجان الشعبية في البلديات والأحياء، والمدارس الحكومية التابعة لها، تطلب فيها تقارير عن تنفيذ خدمات الدعم التعليمي في المدارس الحكومية. وتشمل هذه الخدمات: مهارات الحياة، واللغة الإنجليزية، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ومهارات المواطنة الرقمية، والذكاء الاصطناعي، وغيرها.

أثار إدراج حصص إضافية مدفوعة الأجر ضمن ساعات الدوام المدرسي العادية غضباً شعبياً واسعاً.

الصورة: مقدمة من أولياء الأمور

تُلزم إدارة التعليم والتدريب في هانوي جميع الوحدات بتلخيص وتقييم الوضع المتعلق بتنفيذ خدمات الدعم التعليمي داخل وحداتها؛ وتشمل أسس التنفيذ سياسات الحزب والدولة، ووثائق وزارة التعليم والتدريب، والوزارات والهيئات الأخرى، والمدينة...

وبحسب الوثيقة نفسها، يتعين على الوحدات اقتراح حلول للمستقبل، وتوضيح ما إذا كان من الضروري تنظيم وتنفيذ خدمات الدعم التعليمي في المدارس أم لا.

نشرت صحيفة "ثانه نين" في السنوات الأخيرة سلسلة من المقالات التي تتناول الطبيعة المتزايدة التعقيد والتشويه للتدريس التعاوني في المدارس. فعلى الرغم من أن هذه المواد الدراسية والأنشطة التعليمية اختيارية وتُفرض عليها رسوم، إلا أنه لا يتم استشارة أولياء الأمور والطلاب قبل وضع خطط التدريس.

تُدمج العديد من المدارس مقررات "اختيارية" ضمن جداولها الدراسية، مما يُجبر الطلاب وأولياء أمورهم على دفع رسومها رغم معارضتهم لها. وقد أعرب الكثيرون عن استيائهم من غياب الرقابة على جودة التعليم في هذه المقررات المُدمجة.

كما ذكرت صحيفة ثانه نين مؤخرًا، عقب الجلسة العاشرة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، في صباح يوم 15 ديسمبر، في مقر دائرة باخ ماي (هانوي)، التقى الأمين العام تو لام ومندوبو الجمعية الوطنية بالناخبين من الدوائر التالية: دونغ دا، كيم ليان، فان ميو - كوك تو جيام، لانغ، أو تشو دوا، با دينه، نغوك ها، جيانغ فو، هاي با ترونغ، فينه توي، باخ ماي...

وفي معرض مناقشة بعض السياسات الرئيسية المتعلقة بالتعليم والصحة في الماضي القريب، أكد الأمين العام على ضرورة أن تفهم البلديات والأحياء الاحتياجات التفصيلية والمحددة للمدارس ومرافق الرعاية الصحية في مناطقها من أجل إعداد البنية التحتية والمعدات اللازمة.

وأشار الأمين العام أيضاً، من خلال مناقشات مع قادة مدينة هانوي والناخبين، إلى أنه لا يزال هناك وضع "تقدم فيه الدولة التعليم المجاني، لكن المدارس تبتكر العديد من الأشياء الأخرى التي تفرض رسوماً إضافية".

قال الأمين العام: "لا تعفي الدولة سوى الطلاب من رسوم دراسية تتراوح بين مليون ومليوني دونغ فيتنامي، لكن المدرسة تتعاون مع شركات لاستقدام خبراء من خارجها لتدريس اللغات الأجنبية والذكاء الاصطناعي والموسيقى والتربية البدنية، وما إلى ذلك، ثم تجمع الأموال، مما يجبر الأطفال على دفع ملايين إضافية من الدونغ الفيتنامي". وأكد قائلاً: "لا يمكن تحويل المدارس إلى مؤسسات خدمية. يجب على هانوي التحقيق في هذا الأمر لأن هذه الظاهرة تتنافى مع جوهر التعليم الحقيقي".

انتشرت تصريحات الأمين العام، كما وردت في صحيفة "ثانه نين" ، بسرعة وعلى نطاق واسع بين أولياء الأمور عبر مختلف منصات التواصل الاجتماعي. وقد أعرب الكثيرون عن أملهم في أن يتفهم قطاع التعليم إحباطات أولياء الأمور والظلم الذي يواجهه الطلاب، وأن يُجري التعديلات اللازمة، بما يمنع السياسات الإنسانية من البقاء حبراً على ورق وتشويهها في المدارس، لا سيما في المرحلتين الابتدائية ورياض الأطفال.

وعلّق أحد القراء على المقال قائلاً: "الحمد لله أن الأمر وصل إلى مسامع الأمين العام. إنها قضية مقلقة للغاية، وإهدار للمال والوقت، ولم تُصدر وزارة التربية والتعليم أي توجيهات بهذا الشأن".

خفضت الحكومة الرسوم الدراسية بعشرات الآلاف من الدونغ، لكن المدارس تُضيف مواد اختيارية بشكل مبهم (دون توضيح أنها اختيارية) مما يُجبر أولياء الأمور على دفع مئات الآلاف من الدونغ شهريًا لكل طالب (في المرحلتين الابتدائية والثانوية). هل تُخالف المدارس حقًا السياسات والمبادئ الإنسانية للحزب والدولة؟ شكرًا لصحيفة "ثانه نين" على مقالاتها العديدة حول هذه القضية المُلحة. آمل أن تُواصل صحيفتكم التحقيق في هذا الأمر بدقة، وفقًا لروح وتوجيهات الأمين العام: "لا يجوز تحويل المدارس إلى مؤسسات خدمية".

المصدر: https://thanhnien.vn/yeu-cau-ra-soat-viec-day-hoc-lien-ket-trong-cac-truong-cong-lap-185251217151635803.htm