স্কুলগুলোতে এআই 'আক্রমণ' করছে: অনেক শিক্ষার্থী হোমওয়ার্ক নিয়ে ভাবতে ক্রমশ অলস হয়ে উঠছে

উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দ্বারা হোমওয়ার্ক সমাধানের ক্ষেত্রে AI এবং ChatGPT-এর অপব্যবহার ক্রমশ সাধারণ হয়ে উঠছে, যা চিন্তাভাবনা নষ্ট করার এবং শেখার ক্ষেত্রে প্রতারণার ঝুঁকি তৈরি করছে।

ChatGPT এবং Claude AI-এর মতো AI টুলগুলি নিয়ে ২ বছরেরও বেশি গবেষণা এবং ব্যবহারের পর, ভিয়েত ডাক হাই স্কুল ( হ্যানয় ) এর ছাত্রী নগুয়েন ল্যান আন স্বীকার করেছেন যে তিনি এবং AI সমস্ত শেখার কার্যকলাপ এবং জীবন জ্ঞান সম্পর্কে শেখার ক্ষেত্রে "অবিচ্ছেদ্য"।

এআই টুলগুলি ল্যান আনকে অল্প সময়ের মধ্যে প্রচুর পরিমাণে নথির সারসংক্ষেপ করতে সাহায্য করে অথবা পাঠ্যপুস্তক প্রোগ্রামের বাইরের কঠিন অনুশীলন বিশ্লেষণ এবং সমাধান করতে সহায়তা করে। "উদাহরণস্বরূপ, সাহিত্যে, মাত্র একটি ক্লিকের মাধ্যমে, এআই যেকোনো সামাজিক আলোচনার বিষয়ে একটি রূপরেখা থেকে একটি বিস্তারিত, আকর্ষণীয় নিবন্ধ পর্যন্ত তথ্য সরবরাহ করতে পারে, এমনকি বিভিন্ন বিষয়বস্তু থাকা সত্ত্বেও, নমুনা প্রবন্ধের চেয়েও ভালো," ল্যান আন বলেন।

কঠিন গণিত, পদার্থবিদ্যা এবং রসায়নের প্রশ্ন সমাধানের ক্ষেত্রে, মহিলা শিক্ষার্থীদের কেবল অনুশীলন পরীক্ষায় প্রশ্নের তথ্য প্রবেশ করতে হবে, খুব বেশি সময় না নিয়ে, ChatGPT 99% নির্ভুলতার সাথে উত্তর প্রদান করে, "শুধু একটি নয়, কখনও কখনও 2-3টি ভিন্ন সমাধান যা শিক্ষার্থীদের বেছে নেওয়ার জন্য"।

অনেক শিক্ষার্থী তাদের বাড়ির কাজ করার জন্য AI-এর উপর নির্ভর করে। (ছবি: TN)

বিদেশী ভাষা অনুশীলনের জন্য AI ব্যবহার করা আরও বেশি কার্যকর। কোরিয়ান রিডিং থেকে, ল্যান আন ChatGPT-কে একটি শব্দভান্ডার টেবিল তৈরি করতে বলবেন, তারপর Quizlet, Knowt-এর মতো বিদেশী ভাষা শেখার অ্যাপ্লিকেশনগুলি নিজে নিজে পড়ার জন্য কপি করবেন, প্রতিটি শব্দ বসে টাইপ করার পরিবর্তে। "আমি গত স্কুল বছরের শুরুতে AI ব্যবহার শুরু করেছিলাম এবং এটি ব্যবহার করতে প্রায় কোনও অসুবিধা হয়নি। মূল বিষয় হল AI-এর জন্য সঠিক কমান্ড প্রবেশের উদ্দেশ্য স্পষ্টভাবে বোঝা," মহিলা ছাত্রীটি বলেন, তিনি শেয়ার করে বলেন যে তার অনেক সহপাঠীও AI-এর অর্থপ্রদানকারী সংস্করণ কিনতে বিনিয়োগ করেছেন যাতে অনুশীলন সমাধানের জন্য আরও বৈশিষ্ট্য, আরও গভীরতা এবং আকর্ষণীয় তথ্য থাকে।

যদিও AI ডেভেলপাররা ব্যবহারের বয়স ১৮ বছর বা তার বেশি সীমাবদ্ধ করে, বাস্তবতা হল উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা জানে কিভাবে Gemini, ChatGPT, MidJourney, Gramarly, Adobe Firefly... এর মতো অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করতে হয়।

২০২৩ সালের ডিসেম্বরে হো চি মিন সিটির একটি উচ্চ বিদ্যালয়ে এআই এডুকেশন (গুগল) কর্তৃক পরিচালিত এক জরিপে দেখা গেছে, ২৬৭ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ৩৯.৩% তাদের পড়াশোনা এবং বাড়ির কাজকর্মের জন্য কমপক্ষে একটি জেনারেটিভ এআই টুল ব্যবহার করেছে। তারা গণমাধ্যমের মাধ্যমে এই টুলগুলি সম্পর্কে শিখেছে অথবা তাদের অভিভাবকদের দ্বারা পরিচিত করা হয়েছে। ব্যবহারের উদ্দেশ্যগুলিও বেশ বৈচিত্র্যময় ছিল, যেমন: ইংরেজি শেখা; গণিত এবং কম্পিউটার বিজ্ঞানের অনুশীলন সমাধান করা; শ্রেণীকক্ষে উপস্থাপনার জন্য ছবি আঁকা; প্রকল্পের জন্য ধারণা খুঁজে বের করা; এআই চ্যাটবটের সাথে চ্যাট করা।

লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (HCMC) এর ছাত্র ফান ফুওং থান, আগের মতো গুগলে সম্পর্কিত বিষয়বস্তু অনুসন্ধান এবং ফিল্টার করার পরিবর্তে, এখন ChatGPT-কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে। "আমি প্রায়শই ChatGPT ব্যবহার করি ইতিহাস এবং জাতীয় প্রতিরক্ষা শিক্ষার মতো তাত্ত্বিক অনুশীলনের জন্য অথবা সামাজিক প্রশ্ন, আচরণগত প্রশ্ন... অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ এবং ক্যারিয়ার অভিযোজনে," থান বলেন।

অতীতে, ছাত্রীরা দলগত অনুশীলনে বেশ ভয় পেত, যার ফলে ক্লাসের সামনে উপস্থাপনার জন্য তাদের জ্ঞান নিয়ে গবেষণা করতে হত। উপস্থাপনার জন্য পর্যাপ্ত জ্ঞান এবং তথ্য শিখতে, শিক্ষার্থীদের প্রচুর নথি পড়তে হত, কখনও কখনও 2 সপ্তাহও যথেষ্ট হত না। এখন, মাত্র কয়েকটি কমান্ড এবং ক্লিকের মাধ্যমে, ChatGPT প্রচুর তথ্য সরবরাহ করবে, "এক ঝটকায় হোমওয়ার্ক সম্পন্ন"।

"চ্যাটজিপিটি সবচেয়ে কার্যকরভাবে ব্যবহার করার জন্য আমাকে এর জন্য অর্থ প্রদান করতে হবে। আমার বন্ধুরাও প্রায়শই এআই ব্যবহার করে, যার মধ্যে একজন বন্ধু আইইএলটিএস ইংরেজি সার্টিফিকেট পরীক্ষার জন্য জেমিনি (গুগলের এআই) ব্যবহার করে," যোগ করেন ওই ছাত্রী।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা নষ্ট করে দেবে

ফেনিকা হাই স্কুল (হ্যানয়) এর শিক্ষক মিঃ নগুয়েন ট্রং ট্রুং এর মতে, অনুশীলন, পর্যালোচনা রূপরেখা ইত্যাদি সম্পন্ন করার সময় শিক্ষার্থীরা AI, ChatGPT ব্যবহার করছে কিনা তা সনাক্ত করা কঠিন নয়। উদাহরণস্বরূপ, লেখার মান এবং লেখার ধরণ হঠাৎ করে আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে, আরও ফুলেল এবং সমৃদ্ধ বাক্য ব্যবহার করে; লেখার ধরণটি অসঙ্গত। মনোযোগ সহকারে পড়ার সময় এবং লেখার সংগতি বিশ্লেষণ করার সময়, শিক্ষকরা লেখার ধরণে হঠাৎ পরিবর্তন লক্ষ্য করতে পারেন, যেমন ধারণার জোড়াতালি এবং সংগতির অভাব।

ChatGPT ব্যবহার করে হোমওয়ার্ক করা শিক্ষার্থীরা প্রায়শই একই ভুল করে। যখন তাদের দাঁড়িয়ে অ্যাসাইনমেন্টের বিষয়বস্তু, অ্যাসাইনমেন্টে বিকশিত মূল ধারণাগুলি সংক্ষিপ্ত করতে বলা হয়, তখন তারা তোতলাতে থাকে এবং দ্রুত উত্তর দিতে পারে না।

শিক্ষকরা উদ্বিগ্ন যে শিক্ষার্থীদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অপব্যবহার তাদের চিন্তাভাবনাকে নষ্ট করে দেবে। (ছবি: টেনিসি)

মিঃ ট্রুং-এর মতে, ChatGPT-এর সাহায্যে কাগজপত্র সনাক্ত করতে হলে, শিক্ষকদের প্রথমে ChatGPT ব্যবহার করতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রদত্ত তথ্য অনুসন্ধান করতে এটি ব্যবহার করতে হবে। শিক্ষকরা চুরির পরীক্ষা করার সরঞ্জাম ব্যবহার করতে পারেন, অথবা অনলাইনে প্রকাশিত কাজের অনুরূপ বিষয়বস্তু সহ কাগজপত্র সনাক্ত করতে কীওয়ার্ড দ্বারা অনুসন্ধান করতে পারেন, এইভাবে ChatGPT তার জ্ঞান অর্জন করে।

এছাড়াও, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষমতা মূল্যায়নের প্রক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে, ক্লাসে লেখার মাধ্যমে শব্দের ব্যবহার, ব্যাকরণ কাঠামোকে নির্ধারিত লেখার সাথে তুলনা করেন। ChatGPT সর্বশক্তিমান নয়, তাই যেসব প্রশ্নের জন্য শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রয়োজন, এই টুলটি প্রায়শই "মূর্খ" উত্তর দেয়, শিক্ষকদের দেওয়া মূল প্রয়োজনীয়তার উপর মনোযোগ না দিয়ে।

স্বাধীন প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ ডঃ ট্রান বিচ ফুওং বলেন, শিক্ষার্থীদের হোমওয়ার্কের জন্য AI ব্যবহার করলে অনেক পরিণতি হতে পারে। AI দ্বারা উৎপাদিত ফলাফলের নির্ভুলতা এবং পক্ষপাত পুনর্মূল্যায়ন করার জন্য শিক্ষার্থীদের নির্দেশিত করা হয় না। ডেভেলপারদের দ্বারা ব্যবহৃত পাবলিক ট্রেনিং ডেটা সোর্স দ্বারা প্রদত্ত উত্তরগুলিতে কপিরাইট লঙ্ঘন দেখা দিতে পারে সে সম্পর্কেও তারা কম সচেতন থাকবে। আরও গুরুতরভাবে, শিক্ষার্থীরা অনুশীলন, পরীক্ষা এবং ক্লাসে সম্পাদিত প্রকল্পগুলিতে উৎস উল্লেখ না করেই AI-প্রদত্ত "সৃষ্টি" ব্যবহার করবে।

ডঃ লে ডুই ট্যান, ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) বলেন যে, এটা অনস্বীকার্য যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) বা চ্যাটজিপিটি শিক্ষায় নিয়ে আসে। এর মধ্যে রয়েছে প্রতিটি শিক্ষার্থীর চাহিদা এবং লক্ষ্যের উপর ভিত্তি করে শেখার ব্যক্তিগতকরণ, একটি নথি সংগ্রহস্থল যা দ্রুত এবং কার্যকর অনুসন্ধান, সহজ ব্যবহার এবং সময় সাশ্রয় করার সুযোগ দেয়।

তবে, ডঃ ট্যান উদ্বিগ্ন যে শিক্ষার্থীরা সৃজনশীলভাবে চিন্তা করার এবং হোমওয়ার্কের সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা হারাবে কারণ AI এবং ChatGPT ক্রমশ জনপ্রিয় হয়ে উঠছে এবং ক্রমাগত বৃদ্ধি পাচ্ছে। AI এবং ChatGPT দ্বারা শিক্ষা ব্যবস্থা তীব্রভাবে প্রভাবিত হচ্ছে।

প্রযুক্তির উপর অতিরিক্ত নির্ভরতা শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীল হওয়ার ক্ষমতা হ্রাস করতে পারে। ChatGPT-এর অতিরিক্ত ব্যবহার বাস্তব এবং গভীর মিথস্ক্রিয়ার অভাবের কারণে অন্য মানুষের আবেগ বোঝার এবং সহানুভূতিশীল হওয়ার ক্ষমতা হ্রাস করতে পারে।

ল্যাব এআইওটি ভিয়েতনামের সহ-প্রতিষ্ঠাতা বলেছেন যে চ্যাটজিপিটির সম্মতি ছাড়াই ব্যবহারকারীদের ব্যক্তিগত তথ্য সংগ্রহ এবং সংরক্ষণের ক্ষমতা গোপনীয়তার জন্য হুমকিস্বরূপ এবং তথ্য নিরাপত্তাহীনতার কারণ হবে।

"যদি শিক্ষার্থীরা হোমওয়ার্ক সমাধানের জন্য ক্রমাগত ChatGPT-এর উপর নির্ভর করে, তাহলে তারা সমস্যা সমাধানের এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকাশের ক্ষমতা হারাতে পারে। যদিও ChatGPT-এর সমস্ত উত্তর সঠিক নয়, এটি তাদের পড়াশোনার পাশাপাশি তাদের ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারের জন্য নেতিবাচক পরিণতি ডেকে আনে," বলেন ডঃ লে ডুই ট্যান।

মিন খোই