নতুন প্রোগ্রামের সাথে মানানসই ক্যারিয়ার পয়েন্ট বাদ দিন

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) কর্তৃক ঘোষিত উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নিয়মাবলী জারির খসড়া বিজ্ঞপ্তি অনুসারে, শিক্ষার্থীদের অধিকার সম্পর্কিত একটি উল্লেখযোগ্য নতুন বিষয় হল যে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক বিবেচনায় বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ পয়েন্ট যোগ করার বিষয়ে আর কোনও নিয়ম নেই।

২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা। ছবি: কোয়াং ভিন।

তদনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় হাই স্কুলের শিক্ষার্থী এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের সময় জারি করা বৃত্তিমূলক সার্টিফিকেটধারী অব্যাহত শিক্ষার শিক্ষার্থীদের তাদের শ্রেণীবিভাগের উপর ভিত্তি করে বোনাস পয়েন্ট দেওয়ার নিয়মটি বাতিল করেছে (উত্তমকে ২ পয়েন্ট দেওয়া হয়; ফেয়ারকে ১.৫ পয়েন্ট দেওয়া হয়; গড়কে ১ পয়েন্ট দেওয়া হয়)।

উল্লেখ্য যে এই বিষয়টি নিয়ে এখনও বিভিন্ন মতামত রয়েছে। কিছু মতামত বলে যে ক্যারিয়ার পয়েন্ট অপসারণ অনেক আগেই কার্যকর করা উচিত ছিল।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) প্রাক্তন পরিচালক ডঃ হোয়াং এনগোক ভিনের বিশ্লেষণ অনুসারে, বাস্তবে, দীর্ঘদিন ধরে, সাধারণ বিদ্যালয়ে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের চাকরির জন্য সহজীকরণ এবং ক্যারিয়ার নির্দেশিকা প্রদানের উদ্দেশ্যে নয়, বরং মূল উদ্দেশ্য ছিল উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক ডিগ্রি বিবেচনা করার সময় অতিরিক্ত পয়েন্ট অর্জন করা। অতএব, শিক্ষার্থীদের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের প্রকৃতি কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করতে পারেনি। ইতিমধ্যে, অন্যান্য দেশগুলি দীর্ঘদিন ধরে এই ধরণের ক্যারিয়ার নির্দেশিকা মডেল পরিত্যাগ করেছে।

মিঃ ভিনের মতে, এর পরিবর্তে আরও অর্থবহ কার্যকলাপ, যেমন ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং, ব্যবহার করা উচিত। যদি ইচ্ছা হয়, তাহলে উচ্চ বিদ্যালয়গুলি বৃত্তিমূলক স্কুলের প্রভাষকদের আমন্ত্রণ জানিয়ে শিক্ষার্থীদের বৃত্তিমূলক দক্ষতার মান অনুযায়ী যথাযথ দক্ষতা শেখানোর জন্য এবং স্পষ্ট মূল্যায়নের মাধ্যমে তা শেখানোর জন্য একত্রিত করতে পারে। সেখান থেকে, ডঃ হোয়াং এনগোক ভিন উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অতিরিক্ত পয়েন্ট বাদ দেওয়ার নির্দেশনার সাথে সম্পূর্ণ একমত।

"হ্যানয়-এর সাধারণ কারিগরি শিক্ষা কেন্দ্রগুলিতে ইন্টারেক্টিভ শিক্ষাগত পদ্ধতি অনুসারে সাধারণ বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ শেখানো" নামক শহর-স্তরের বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রকল্পের প্রধান ছিলেন শ্রীমতি ট্রুং থি থুই, তিনি বলেন যে সাধারণ বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের বর্তমান পরিস্থিতি সম্পর্কে জানতে, দলটি হ্যানয়ের ৬টি সাধারণ কারিগরি শিক্ষা কেন্দ্রের প্রায় ৭০০ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর উপর একটি জরিপ পরিচালনা করেছে। জরিপের মাধ্যমে, ৮৩.৯% পর্যন্ত শিক্ষার্থী বলেছেন যে তারা স্নাতক পরীক্ষায় অতিরিক্ত পয়েন্ট পেতে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ শিখেছেন।

অনেক শিক্ষক আরও উল্লেখ করেছেন যে দীর্ঘদিন ধরে শিক্ষার্থীরা কেবল এমন পেশা অধ্যয়ন করত যেগুলিতে অতিরিক্ত পয়েন্ট পাওয়া সহজ ছিল, অন্যদিকে অন্যান্য পেশাগুলি খুব কম বা একেবারেই ছাত্রছাত্রী অধ্যয়ন করত না কারণ বৃত্তিমূলক পরীক্ষায় উচ্চ নম্বর পাওয়া কঠিন ছিল। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের তাদের আগ্রহ এবং দক্ষতার উপর ভিত্তি করে একটি পেশা বেছে নেওয়ার অনুমতি ছিল না, তবে কেবল স্কুলগুলিতে (বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়) পড়ানো হত এমন পেশাগুলি অধ্যয়ন করত। উল্লেখ না করে, পুরুষ এবং মহিলা শিক্ষার্থীরা একই পেশা অধ্যয়ন করত যদিও প্রতিটি শিক্ষার্থীর চাহিদা এবং ক্ষমতা আলাদা ছিল। মহিলা শিক্ষার্থীরা প্রায়শই কেক তৈরি, ফুল সাজানো, রান্না করা, সেলাই ইত্যাদিতে আগ্রহী থাকত।

বিপরীতে, পুরুষ শিক্ষার্থীরা আইটি, বিদ্যুৎ এবং মেরামতের প্রতি আগ্রহী হয়, কিন্তু স্কুলগুলিতে এই বিষয়গুলি পড়ানো হয় না। প্রকৃতপক্ষে, অনেক বৃত্তিমূলক স্কুলের সুযোগ-সুবিধা সীমিত থাকে এবং অনেক বৃত্তিমূলক শিক্ষকের কাছে শিক্ষাদানের জন্য উপযুক্ত বৃত্তিমূলক সার্টিফিকেট থাকে না। এর ফলে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের সময় শিক্ষার্থীদের অর্থ এবং সময় নষ্ট হয়।

তবে, অন্যদিকে, এখনও উদ্বেগ রয়েছে যে যদি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বৃত্তিমূলক শিক্ষার্থীদের এবং অব্যাহত শিক্ষার জন্য বোনাস পয়েন্ট বজায় রাখে, তাহলে এটি বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (VET), অব্যাহত শিক্ষায় পড়াশোনা করার সময় শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের জন্য অনুপ্রেরণা তৈরি করবে। এছাড়াও, VET প্রতিষ্ঠানগুলি শিক্ষার্থীদের নিয়োগের ক্ষেত্রে আরও সুবিধা পাবে। যদি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় বৃত্তিমূলক শিক্ষার্থীদের জন্য বোনাস পয়েন্ট অপসারণ করা হয়, তাহলে এটি বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের উৎসাহের বিরুদ্ধে যাবে; বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের জন্য নিবন্ধনকারী শিক্ষার্থীর সংখ্যা হ্রাস পাওয়ার ঝুঁকি রয়েছে, যার ফলে বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের কাজ কঠিন হয়ে পড়বে।

হো চি মিন সিটি ভোকেশনাল এডুকেশন অ্যাসোসিয়েশনের ভাইস প্রেসিডেন্ট মিঃ ট্রান আন তুয়ান বলেছেন যে আমরা বর্তমানে মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য স্ট্রিমিং এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা বাস্তবায়ন করছি। অতএব, মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য শিক্ষার্থীদের বৃত্তিমূলক সার্টিফিকেট অর্জন, বৃত্তিমূলক দক্ষতা পরীক্ষা দেওয়া এবং দক্ষতা বিকাশের জন্য প্রোগ্রামগুলি অধ্যয়ন করতে উৎসাহিত করা অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।

পূর্বে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুসারে বৃত্তিমূলক প্রবেশিকা পরীক্ষার পয়েন্ট অপসারণকেও যুক্তিসঙ্গত এবং প্রয়োজনীয় বলে মনে করা হত। কারণ নবম শ্রেণীর অনেক শিক্ষার্থী ক্যারিয়ারের অভিমুখীকরণের কারণে নয়, অতিরিক্ত পয়েন্টের কারণে বৃত্তিমূলক পরীক্ষা দিতে পছন্দ করে। অদৃশ্যভাবে, বৃত্তিমূলক পরীক্ষা দশম শ্রেণীতে প্রবেশকারী অনেক শিক্ষার্থীর জন্য "জীবন রক্ষাকারী" হয়ে উঠেছে, যা বৃত্তিমূলক পরীক্ষাকে আর মূল লক্ষ্য হিসাবে অর্থবহ করে না।

২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য ২০২০-২০২৪ সময়কালের জন্য উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার পরীক্ষা এবং পরিদর্শনের কাজের সারসংক্ষেপে সাম্প্রতিক সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের একজন প্রতিনিধি বলেছেন যে বৃত্তিমূলক সার্টিফিকেটের জন্য আর কোনও পয়েন্ট যোগ করা হবে না কারণ নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে আর পুরনো কর্মসূচির মতো বৃত্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রমের নিয়ম নেই।

সুতরাং, অনুমোদিত হলে, উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার নিয়মাবলীর নতুন পয়েন্টগুলি আনুষ্ঠানিকভাবে ২০২৫ সাল থেকে প্রযোজ্য হবে - যে বছর ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে পরীক্ষাটি বাস্তবায়িত হবে।

সূত্র: https://daidoanket.vn/bo-cong-diem-nghe-de-phu-hop-chuong-trinh-moi-10294042.html