শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কি পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তকের ক্ষেত্রে রাষ্ট্রের অগ্রণী ভূমিকা হারাচ্ছে?

[বিজ্ঞাপন_১]

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার প্রয়োজনীয়তা

অনেক জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি, অনেক মানুষ, অনেক সংবাদপত্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কেন আরেকটি পাঠ্যপুস্তক সংকলন করা উচিত নয় তা নিয়ে কথা বলেছেন এবং এর জন্য সমস্ত যুক্তিসঙ্গত কারণও তুলে ধরেছেন। এখানে, আমি স্পষ্ট করে বলতে চাই যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কি তার ব্যবস্থাপনা শিথিল করেছে নাকি কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তক সংকলনে রাষ্ট্রের নেতৃত্বের ভূমিকা হারিয়েছে।

Thực hiện một chương trình, nhiều bộ SGK, Bộ GD-ĐT giữ vai trò chỉ đạo việc biên soạn, thực nghiệm, thẩm định và phê duyệt SGKẢNH: ĐÀO NGỌC THẠCH — অনেকগুলি পাঠ্যপুস্তক সহ একটি প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পাঠ্যপুস্তক সংকলন, পরীক্ষা, মূল্যায়ন এবং অনুমোদনের ক্ষেত্রে অগ্রণী ভূমিকা পালন করে।

২০১৯ সালের শিক্ষা আইনের অষ্টম অধ্যায়ের ৪ নম্বর ধারার ১০৪ অনুচ্ছেদে কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তকের জন্য মন্ত্রণালয়ের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার প্রয়োজনীয়তা স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা হয়েছে। বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় লক্ষ্য, কর্মসূচি এবং শিক্ষাগত বিষয়বস্তু নির্ধারণ করে; জাতীয় যোগ্যতা কাঠামো; শিক্ষকের মান; স্কুল সুবিধা, গ্রন্থাগার এবং সরঞ্জাম ব্যবহারের জন্য মান এবং নিয়ম; পাঠ্যপুস্তক এবং পাঠ্যক্রমের সংকলন এবং ব্যবহার; পরীক্ষা, পরীক্ষা, তালিকাভুক্তি, প্রশিক্ষণ সহযোগিতা এবং ডিপ্লোমা এবং সার্টিফিকেটের ব্যবস্থাপনা; এবং ভিয়েতনামে ব্যবহারের জন্য বিদেশী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বারা জারি করা ডিপ্লোমার স্বীকৃতি। কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তক ব্যবস্থাপনার জন্য অন্য কোনও প্রয়োজনীয়তা নেই।

সুতরাং, শিক্ষা আইনের উপরোক্ত বিধানগুলির সাথে তুলনা করলে, আমরা কমপক্ষে দুটি বিষয় দেখতে পাচ্ছি: প্রথমত, রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার ক্ষেত্রে, শিক্ষা আইনে এই শর্ত নেই যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে মন্ত্রণালয়ের পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সংকলনের আয়োজন করতে হবে। দ্বিতীয়ত, অতীতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ধারা ৪-এ বর্ণিত রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার প্রয়োজনীয়তাগুলি সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন করেছে। ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সংকলন এবং মূল্যায়ন আয়োজন থেকে শুরু করে পাঠ্যপুস্তক সংকলন এবং পাঠ্যপুস্তক মূল্যায়নের মানদণ্ডের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কিত নিয়মাবলী (বিজ্ঞপ্তি ৩৩) অত্যন্ত কঠোর।

জাতীয় পরিষদে পাঠ্যপুস্তক নিয়ে বিতর্ক: বিরোধ হলো, যত বেশি সামাজিকীকরণ, দাম তত বেশি

মন্ত্রণালয় কীভাবে তার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার ভূমিকা পালন করে?

এই উদ্ভাবনে, নতুন শিক্ষা কার্যক্রম হল সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ আইনি বিষয়, পাঠ্যপুস্তকগুলি কেবল শিক্ষার উপকরণ। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল প্রোগ্রামটি তৈরি, মূল্যায়ন, ঘোষণা এবং বাস্তবায়নে নেতৃত্ব দেওয়া। এটিই প্রোগ্রামটির রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনায় মন্ত্রণালয়ের সক্রিয় এবং অগ্রণী ভূমিকা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পাঠ্যপুস্তক সংকলন, পরীক্ষা, মূল্যায়ন এবং অনুমোদনের নির্দেশনা প্রদান করে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কাউন্সিল কর্তৃক অনুমোদিত মানসম্পন্ন পাঠ্যপুস্তক পর্যালোচনা এবং অনুমোদনের জন্য জাতীয় মূল্যায়ন কাউন্সিল প্রতিষ্ঠার সিদ্ধান্ত জারি করেছেন...

Bộ GD-ĐT có mất vai trò chủ đạo của nhà nước về chương trình, SGK? - Ảnh 2. — ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে পাঠ্যপুস্তক কিনতে আগ্রহী অভিভাবকরা

এই জিনিসগুলো কি রাষ্ট্র ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব?

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পাঠ্যপুস্তক নির্বাচনের আয়োজনের জন্য স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় সাধন করে; স্থানীয় শিক্ষা উপকরণ সংকলন, মূল্যায়ন এবং অনুমোদনের জন্য স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় সাধন করে; শিক্ষাদানের সরঞ্জাম প্রস্তুত করে। মন্ত্রণালয় শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের একটি দল প্রস্তুত করার জন্য স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় সাধন করে... এগুলিও রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা কার্যক্রম।

নিম্নলিখিতগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার বাস্তবায়নকেও প্রদর্শন করে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নতুন পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক বাস্তবায়নের জন্য স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় সাধন করে। মন্ত্রী শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য নথিপত্র জারি করেন, ২০১৮ সালের কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য স্কুলগুলিতে শিক্ষাদান এবং মূল্যায়নের উদ্ভাবন বাস্তবায়ন করেন; স্কুলের শিক্ষা পরিকল্পনার উন্নয়ন এবং বাস্তবায়নের নির্দেশনা দেন, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বাস্তবায়ন নমনীয়, এলাকা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নির্দিষ্ট অবস্থার সাথে উপযুক্ত তা নিশ্চিত করেন...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক পাঠ্যক্রম উন্নয়ন এবং পাঠ্যপুস্তক সংকলনে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার সক্রিয় এবং নেতৃত্বমূলক বাস্তবায়নের প্রমাণ হিসেবে আরও অনেক প্রমাণ উদ্ধৃত করা যেতে পারে।

জাতীয় পরিষদের ৮৮ নম্বর প্রস্তাব অনুসারে পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক সংকলন ক্রমশ স্থিতিশীল এবং মসৃণভাবে সম্পন্ন হচ্ছে। অবশ্যই, পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তকের উদ্ভাবনের এখনও কিছু সমস্যা রয়েছে যা সমন্বয় এবং সংশোধন করা প্রয়োজন; মন্তব্যের প্রয়োজন... তবে মূলত, ২০১৮ সালের পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক কেন্দ্রীয় কমিটির ২৯ নম্বর প্রস্তাব এবং জাতীয় পরিষদের ৮৮ নম্বর প্রস্তাবে বর্ণিত গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করে।

অবশ্যই, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের এখনও কিছু সীমাবদ্ধতা রয়েছে, তবে এটা বলা যাবে না যে মন্ত্রণালয়টি কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তকের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনায় শিথিল ছিল অথবা অগ্রণী ভূমিকা পালন করেনি।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক