শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কেন অধিভুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ব্যবস্থা করতে পারে না তার কারণ জানিয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে তারা এখনও অধিভুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ব্যবস্থা করতে পারেনি কারণ এই গ্রুপটি নির্মাণাধীন আরও দুটি প্রকল্পের অন্তর্গত, যা পরে বিবেচনার জন্য প্রধানমন্ত্রীর কাছে জমা দেওয়া হবে।

সরকারের নির্দেশে সরকারি পরিষেবা ইউনিটগুলির ব্যবস্থা সম্পর্কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়কে একটি আনুষ্ঠানিক প্রেরণ পাঠিয়েছে। মন্ত্রণালয়কে বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান সহ তার অধিভুক্ত ইউনিটগুলি পর্যালোচনা এবং ব্যবস্থা করার এবং ২৫ সেপ্টেম্বরের আগে পরিকল্পনাটি রিপোর্ট করার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছে।

তদনুসারে, পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১-এর কাজ বাস্তবায়ন করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা পুনর্গঠন ও পুনর্গঠনের জন্য একটি প্রকল্প এবং স্থানীয় ব্যবস্থাপনায় বেশ কয়েকটি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান হস্তান্তরের জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল, যা ২০২৬ সালে প্রধানমন্ত্রীর কাছে বিবেচনার জন্য জমা দেওয়া হবে।

এছাড়াও, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন ৫৭ বাস্তবায়নের জন্য সরকারের কর্মসূচীর রেজোলিউশন ০৩ অনুসারে, মন্ত্রণালয়কে প্রাসঙ্গিক মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে বহু-বিষয়ক এবং বহু-ক্ষেত্রীয় উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ে স্থানান্তর করার জন্য একটি প্রকল্পের উন্নয়নের সভাপতিত্ব করার দায়িত্বও দেওয়া হয়েছে।

তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অধীনে উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা এখনও বাস্তবায়িত করা সম্ভব হয়নি। কারণ মন্ত্রণালয় সরকার এবং প্রধানমন্ত্রীর কাছে সিদ্ধান্তের জন্য প্রতিবেদন করার জন্য কাজগুলি বাস্তবায়নের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করছে।

আশা করা হচ্ছে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মন্ত্রণালয়ের ব্যবস্থাপনায় বহু-বিষয়ক এবং বহু-ক্ষেত্র বিশ্ববিদ্যালয় স্থানান্তর প্রকল্পটিকে বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থা ব্যবস্থা প্রকল্পে একীভূত করবে, যার মাধ্যমে প্রধানমন্ত্রীর কাছে বিবেচনার জন্য জমা দেওয়ার জন্য একটি সমন্বিত প্রকল্প তৈরি করা হবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে মন্ত্রণালয়ের অধীনে উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা এখনও বাস্তবায়ন করা সম্ভব নয়। (ছবি চিত্র)

অন্যদিকে, ব্যবহারিক পর্যালোচনার মাধ্যমে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দেখতে পেয়েছে যে বৃত্তিমূলক শিক্ষা সুবিধা এবং নিয়মিত শিক্ষা সুবিধার ব্যবস্থা বাস্তবায়নে এখনও কিছু অসুবিধা রয়েছে।

বিশেষ করে, বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়গুলি বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইনের খসড়ায় প্রস্তাবিত একটি নতুন মডেল, যার কোনও আইনি ভিত্তি নেই। আপাতত, আমরা কেবল বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্রগুলি পর্যালোচনা এবং ব্যবস্থা করব - আন্তঃ-ওয়ার্ড এবং সাম্প্রদায়িক এলাকা অনুসারে অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলি।

সংশোধিত আইনে জাতীয় পরিষদ কর্তৃক এই মডেলটি অনুমোদিত হওয়ার পর বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা (যেসব এলাকায় মাধ্যমিক বা কলেজ স্কুল নেই) অথবা বিদ্যমান বিদ্যালয়গুলিতে কেন্দ্রগুলিকে একীভূত করার বিষয়টি বাস্তবায়িত হবে।

প্রতিটি প্রদেশ এবং শহরে ৩টির বেশি বৃত্তিমূলক বিদ্যালয় থাকা উচিত নয় (নিয়মিত ব্যয়ে স্বয়ংসম্পূর্ণ স্কুল ছাড়া), শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিশ্বাস করে যে বর্তমান শিক্ষা আইন এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনে বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ের ধারণাটি নির্দিষ্ট করা হয়নি, কেবল কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুল। পুনর্গঠন, সম্পদ কেন্দ্রীভূতকরণ, স্কেল বৃদ্ধি এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য পাবলিক কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুলগুলিকে সাজানো এবং সহজ করার জন্য ওরিয়েন্টেশনটি প্রয়োজনীয়।

অতএব, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রস্তাব করেছে যে স্টিয়ারিং কমিটি এমন প্রদেশ এবং শহরগুলির নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করবে যেখানে বিপুল সংখ্যক পাবলিক কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুল রয়েছে (হ্যানয়-এ ৫৪টি স্কুল, হো চি মিন সিটি-তে ৬২টি স্কুল, হাই ফং-এ ১৯টি স্কুল, নিন বিন-এ ২৮টি স্কুল, ফু থো-তে ২১টি স্কুল ...)।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান এবং দক্ষতা বৃদ্ধির লক্ষ্যে স্বায়ত্তশাসিত এবং অ-স্বায়ত্তশাসিত উভয় স্কুলের সাথেই এই ব্যবস্থা বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন।

এখন পর্যন্ত, অনেক মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয় সরকার সরকারের নির্দেশনায় বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুলের ব্যবস্থা পুনর্গঠনের পরিকল্পনা তৈরি করেছে। পুনর্গঠনের লক্ষ্য হল কেন্দ্রবিন্দুগুলিকে সুবিন্যস্ত করা; বিভক্তি দূর করা; পেশাগুলিকে ওভারল্যাপ করা; প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য বহু-বিষয়ক এবং বহু-ক্ষেত্রীয় স্কুল গঠন করা।

লিনহ এনএইচআই

সূত্র: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-neu-ly-do-chua-the-sap-xep-cac-dai-hoc-truc-thuoc-ar971440.html