শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সরাসরি দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালনা করে: শাসনব্যবস্থায় উদ্ভাবন

GD&TĐ - ১ সেপ্টেম্বর থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আনুষ্ঠানিকভাবে সরাসরি দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালনা করবে।

জাতীয় উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থায় কর্মক্ষম দক্ষতা উন্নত করা এবং ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করার জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ। এই নীতি অনেক সুবিধা নিয়ে আসে কিন্তু অনেক চ্যালেঞ্জও তৈরি করে যা পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে স্বীকৃতি এবং সমাধান করা প্রয়োজন।

লোকোমোটিভ মডেলটি পুরো সিস্টেমে ছড়িয়ে দিন

জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের কার্যাবলী, কাজ এবং ক্ষমতা নিয়ন্ত্রণকারী ডিক্রি নং ২০১/২০২৫/এনডি-সিপি (ডিক্রি ২০১) অনুসারে, ১ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ থেকে, জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় দ্বারা পরিচালিত একটি পাবলিক উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যার আইনি মর্যাদা রয়েছে, নিজস্ব অ্যাকাউন্ট রয়েছে এবং জাতীয় প্রতীক সহ একটি সিল ব্যবহার করে। জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের কাজ হল উচ্চশিক্ষার সকল স্তরে প্রশিক্ষণ প্রদান করা, উচ্চমানের বহুবিষয়ক এবং বহু-ক্ষেত্রীয় বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং প্রযুক্তি স্থানান্তর পরিচালনা করা; দেশে বেশ কয়েকটি শীর্ষস্থানীয় প্রশিক্ষণ ক্ষেত্র রয়েছে এবং বিশ্বে উচ্চ স্থান অর্জন করেছে।

হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় স্বীকৃতি দেয় যে ডিক্রি ২০১ প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, সাংগঠনিক কাঠামো, অর্থ, আন্তর্জাতিক সহযোগিতা এবং উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নয়নের ক্ষেত্রে উচ্চ মাত্রার স্বায়ত্তশাসন প্রদান করেছে। আধুনিক বিশ্ববিদ্যালয় শাসন ব্যবস্থা স্পষ্ট বিকেন্দ্রীকরণ এবং কর্তৃত্ব অর্পণের মাধ্যমে সংগঠিত, জবাবদিহিতা সহ...

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান জুয়ান নি - প্রাক্তন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী, বলেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের সরকারী সরাসরি ব্যবস্থাপনা ইউনিটগুলির জন্য দুর্দান্ত সুবিধা নিয়ে আসে। তদনুসারে, প্রশিক্ষণ, গবেষণা, সাংগঠনিক কাঠামো এবং অর্থায়নে স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি করা হবে। সেখান থেকে, এটি প্রতিভা আবিষ্কার এবং লালন করতে এবং বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ কর্মসূচির উন্নয়নে, বিশেষ করে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ক্ষেত্রে, সহায়তা করবে।

হো চি মিন সিটি স্কুল অফ এডুকেশন ম্যানেজমেন্টের অধ্যক্ষ ডঃ ভু কোয়াং-এর মতে, উপরোক্ত পরিবর্তনের ইতিবাচক তাৎপর্য রয়েছে, যা বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থায় ঐক্যকে শক্তিশালী করতে অবদান রাখছে; একই সাথে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনায় সমান পরিবেশ তৈরি করছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালিত হলে তিনটি প্রধান সুবিধার উপর জোর দিয়ে ডঃ ভু কোয়াং বিশ্লেষণ করেছেন: প্রথমত, এটি শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের ব্যবস্থাপনা এবং প্রশিক্ষণকে কেন্দ্রীভূত এবং সুসংগত করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

দ্বিতীয়ত, মান পর্যবেক্ষণ এবং পরিদর্শনের ভূমিকা জোরদার করা, কারণ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সমগ্র ব্যবস্থার জন্য একই মানদণ্ড প্রয়োগ করবে, স্বচ্ছতা এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করবে, এমনকি নেতৃস্থানীয় ইউনিটগুলির জন্যও। তৃতীয়ত, জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে সংযোগ এবং সহযোগিতা বৃদ্ধি করা, একটি শক্তিশালী গবেষণা এবং প্রশিক্ষণ নেটওয়ার্ক গঠনে সহায়তা করা।

হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম। ছবি: ভিএনইউ

কেন্দ্রীভূত ব্যবস্থাপনা এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের সমন্বয় সাধন

একই মতামত প্রকাশ করে, ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতির সহ-সভাপতি ডঃ লে ভিয়েত খুয়েন বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের সরাসরি ব্যবস্থাপনা নীতিগত ও আইনগতভাবে এবং বস্তুনিষ্ঠ আইন অনুসারে উপযুক্ত। এর ফলে, এটি দিকনির্দেশনা এবং নীতি নির্ধারণে ঐক্য তৈরি করবে।

এখন পর্যন্ত, দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়কে উচ্চ শিক্ষা ব্যবস্থার "চালনা" হিসেবে বিবেচনা করা হয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অধীনে থাকাকালীন, এই দুটি বিশ্ববিদ্যালয়ে ম্যাক্রো নীতিমালা অ্যাক্সেস করার, কৌশলগত কর্মসূচি দ্রুত বাস্তবায়নের এবং একই সাথে মন্ত্রণালয়ের অধীনে থাকা ইউনিটগুলির সাথে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় তৈরি করার জন্য আরও অনুকূল পরিস্থিতি রয়েছে, যার ফলে পুরো ব্যবস্থা জুড়ে শাসন এবং একাডেমিক মডেল ছড়িয়ে পড়ে।

এছাড়াও, যখন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সরাসরি পরিচালনা করে, তখন এর অর্থ প্রশিক্ষণের মান, গবেষণা, সেইসাথে আর্থিক ও মানব সম্পদ ব্যবহারের উপর নিবিড় তত্ত্বাবধান করা। আন্তর্জাতিক ক্ষেত্রে ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষার মানসম্মতকরণ এবং মর্যাদা বৃদ্ধিতে অবদান রাখার পাশাপাশি দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অগ্রণী ভূমিকা অব্যাহত রাখার জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্ত।

তবে, সুবিধার পাশাপাশি, ডঃ লে ভিয়েত খুয়েন মন্তব্য করেছেন যে ব্যবস্থাপনা মডেল পরিবর্তন অনেক চ্যালেঞ্জ তৈরি করে। প্রথমত, কেন্দ্রীভূত ব্যবস্থাপনা এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের ভারসাম্য বজায় রাখা - যা দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের সুবিধা এবং বৈশিষ্ট্য।

যদি ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা অত্যধিক আমলাতান্ত্রিক এবং অনমনীয় হয়, তাহলে এটি এই দুটি ইউনিটের গতিশীলতা এবং সৃজনশীলতাকে বাধাগ্রস্ত করতে পারে। দ্বিতীয়ত, ব্যবস্থাপনা মডেল রূপান্তরের প্রক্রিয়ার জন্য মানবসম্পদ, অর্থ এবং সমন্বয় ব্যবস্থার ক্ষেত্রে সতর্কতার সাথে প্রস্তুতি প্রয়োজন। অতএব, প্রাথমিক পর্যায়ে প্রশিক্ষণ এবং গবেষণা কার্যক্রমের স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করা একটি বড় চ্যালেঞ্জ হবে।

ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতির ভাইস প্রেসিডেন্ট আশা করেন যে এটি কেবল ব্যবস্থাপনা ইউনিট পরিবর্তনের মধ্যেই থেমে থাকবে না, বরং মান উন্নত করার, শিক্ষাবিদদের বিকাশের এবং আন্তর্জাতিকভাবে সংহত করার জন্য সত্যিকার অর্থে একটি চালিকা শক্তি হয়ে উঠবে। "এটি করার জন্য, আমাদের "নতুন বোতলে পুরাতন ওয়াইন" পরিস্থিতি এড়িয়ে উদ্ভাবনের দৃঢ় সংকল্প প্রয়োজন," মিঃ লে ভিয়েত খুয়েন জোর দিয়েছিলেন।

তিনি বলেন যে সাফল্য বা ব্যর্থতা বাস্তবায়ন পদ্ধতির উপর নির্ভর করে, বিশেষ করে ব্যবস্থাপনার নমনীয়তা, মান উন্নত করার দৃঢ় সংকল্প এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করার উপর। যখন এই দুটি বিষয়ের সমন্বয় সাধন করা হবে, তখন দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় তাদের অগ্রণী ভূমিকা নিশ্চিত করবে, একীকরণের যুগে ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষার শক্তিশালী উন্নয়নে অবদান রাখবে।

বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনের মান উন্নয়নের সুবর্ণ সুযোগ

উল্লেখযোগ্য চ্যালেঞ্জগুলি উল্লেখ করে ডঃ ভু কোয়াং বলেন যে জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের নেতৃত্বকে দীর্ঘমেয়াদী কৌশলগুলি সক্রিয়ভাবে তৈরি করতে হবে, যুগান্তকারী সিদ্ধান্ত নিতে হবে এবং ফলাফলের জন্য সম্পূর্ণ দায়িত্ব নিতে হবে। এর জন্য তাদের কেবল আর্থিক এবং মানবসম্পদ ব্যবস্থাপনায় দক্ষ হতে হবে না, বরং ঝুঁকি পরিচালনা, যোগাযোগ এবং সংকট মোকাবেলার ক্ষমতাও থাকতে হবে।

"সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্ষমতার পরিমাণের উপর নির্ভর করে না, বরং পরিচালকদের স্বায়ত্তশাসন এবং জবাবদিহিতার মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখার ক্ষমতার উপর নির্ভর করে, দ্বৈত চাপকে সংস্কারের চালিকা শক্তিতে পরিণত করে," ডঃ ভু কোয়াং জোর দিয়ে বলেন।

এই স্থানান্তর যুক্তিসঙ্গত বলে নিশ্চিত করে, উচ্চশিক্ষা গবেষণা কেন্দ্রের (ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস) প্রাক্তন পরিচালক ডঃ লে ডং ফুওং বিশ্লেষণ করেছেন: পূর্বে, জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অনেক কার্যক্রম স্ব-পরিকল্পিত এবং স্ব-পরিচালিত ছিল, যার ফলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পক্ষে তা উপলব্ধি করা কঠিন হয়ে পড়েছিল এবং সমন্বয়ের অভাব ছিল। এখন, একটি উৎসের উপর মনোনিবেশ করা রাজ্য ব্যবস্থাপনাকে আরও সুসংগত এবং স্বচ্ছ হতে সাহায্য করবে, বিশেষ করে দুটি খুব বড় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রেক্ষাপটে, প্রতিটিতে ৫০,০০০ - ৭০,০০০ শিক্ষার্থী রয়েছে।

তবে, ডঃ ফুওং অকপটে স্বীকার করেছেন যে স্বায়ত্তশাসন সর্বদা চ্যালেঞ্জের সাথে আসে। যখন বর্ধিত স্বায়ত্তশাসন এবং কেন্দ্রীভূত তত্ত্বাবধান দেওয়া হয়, তখন জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়কে একাডেমিক উদ্ভাবন এবং সাধারণ উন্নয়ন লক্ষ্যগুলির মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখার উপায় খুঁজে বের করতে বাধ্য করা হয়। "এগুলিকে একটি ব্যবস্থাপনার অধীনে আনা আরও অভিন্ন হবে, এবং সরকারও কম বিভ্রান্ত হবে কারণ এটিকে সরাসরি দুটি নির্দিষ্ট বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালনা করতে হবে না, তবে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের নির্দিষ্ট প্রক্রিয়াটি এখনও তার নেতৃত্বের ভূমিকা প্রচারের জন্য বজায় রাখতে হবে," ডঃ লে ডং ফুওং বলেন।

প্রকৃতপক্ষে, ডিক্রি ২০১ স্পষ্টভাবে জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য একটি পৃথক ব্যবস্থা নির্ধারণ করে, এটিকে আইনি মর্যাদা, স্তর I বাজেট অনুমান, জাতীয় প্রতীক সীলের ব্যবহার এবং প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতায় উচ্চ স্বায়ত্তশাসন সহ একটি বিশেষ মডেল হিসাবে বিবেচনা করে।

ডঃ ভু কোয়াং-এর মতে, এই ব্যবস্থাটি সুবিধা এবং চ্যালেঞ্জ উভয়ই। সুবিধা হল জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় নীতি পরীক্ষা, সম্পদ আকর্ষণ, সমগ্র ব্যবস্থার জন্য একটি স্পিলওভার প্রভাব তৈরিতে নেতৃত্ব দিতে পারে। তবে এর ফলে সহজাত নমনীয়তা হ্রাস, সমন্বয়ে অসুবিধা, জবাবদিহিতার জন্য চাপ বৃদ্ধি এবং বিনিয়োগ সম্পদকে প্রভাবিত করার ঝুঁকিও রয়েছে।

প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপকদের দৃষ্টিকোণ থেকে, ডঃ ভু কোয়াং আশা করেন যে জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা মডেলের উদ্ভাবন বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনের মান উন্নত করার জন্য একটি "সুবর্ণ" সুযোগ হয়ে উঠবে। "এখনই সময় নিছক প্রশাসনিক প্রশিক্ষণকে পেশাদার নেতৃত্ব প্রশিক্ষণে রূপান্তরিত করার, যা ভবিষ্যতের বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা উদ্ভাবনের সাফল্যে অবদান রাখবে," তিনি নিশ্চিত করেন।

এটা দেখা যায় যে, যদিও এখনও অনেক উদ্বেগ রয়েছে, দুটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ব্যবস্থাপনায় স্থানান্তরের ফলে একটি ঐক্যবদ্ধ ও স্বচ্ছ বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা গঠনের সুযোগ তৈরি হচ্ছে, একই সাথে উদ্ভাবন এবং গভীর একীকরণের প্রেক্ষাপটে নেতৃত্ব ও ব্যবস্থাপনা দলের ব্যবস্থাপনা ক্ষমতাকে চ্যালেঞ্জ করা হচ্ছে।

দেশে ২৪০টিরও বেশি বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে, যার মধ্যে দুটি, হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, যথাক্রমে ১৯৯৩ এবং ১৯৯৫ সালে সরকার কর্তৃক প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, যার মোট প্রশিক্ষণ স্কেল প্রায় ১৫০,০০০ শিক্ষার্থী।

এই দুটি বিশ্ববিদ্যালয়কে শীর্ষস্থানীয় প্রশিক্ষণ ও গবেষণা প্রতিষ্ঠান হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যা আন্তর্জাতিক প্রকাশনা এবং আঞ্চলিক র‌্যাঙ্কিংয়ের একটি বড় অংশের জন্য দায়ী। QS Asia 2025 অনুসারে, উভয় বিশ্ববিদ্যালয়ই এশিয়ার শীর্ষ 300 টির মধ্যে রয়েছে। পরিকল্পনা অনুসারে, 2030 সালের মধ্যে ভিয়েতনামে অতিরিক্ত হিউ এবং দা নাং জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় থাকবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/bo-gddt-truc-tiep-quan-ly-hai-dai-hoc-quoc-gia-doi-moi-quan-tri-post747944.html