শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য ভিয়েতনামী শিক্ষার উন্নয়ন অব্যাহত রাখা

মাত্র দুই দিনের মধ্যে, সারা দেশের শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং শিক্ষার্থীরা আনুষ্ঠানিকভাবে নতুন ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে প্রবেশ করবে, যে বছরে শিক্ষা খাত অনেক গুরুত্বপূর্ণ কাজ বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করবে। নতুন শিক্ষাবর্ষের প্রাক্কালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন (ছবিতে) শিক্ষা খাতের বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় সম্পর্কে সংবাদমাধ্যমের সাথে ভাগ করে নিয়েছেন।

প্রতিবেদক: মন্ত্রী, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের প্রথম চক্র সম্পন্ন করবে; নতুন কর্মসূচির অধীনে প্রথম উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা। এগুলো খুবই গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, তাহলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এগুলো কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য কী নির্দেশ দিয়েছে?

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন: ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, সমগ্র দেশের সাথে, শিক্ষাক্ষেত্র দল, জাতীয় পরিষদ এবং সরকার কর্তৃক নির্ধারিত প্রধান কাজগুলি বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করবে, যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উদ্ভাবন অব্যাহত রাখার কাজ। শিক্ষাক্ষেত্র ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের প্রতিপাদ্যকে "উদ্ভাবন, মান উন্নয়ন, সংহতি এবং শৃঙ্খলা" হিসাবে চিহ্নিত করেছে যার ১২টি মূল কাজ এবং সমাধান রয়েছে।

এটিকে একটি গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষাবর্ষ হিসেবে চিহ্নিত করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পূর্ববর্তী শিক্ষাবর্ষ থেকেই প্রস্তুতি নিচ্ছে। উদাহরণস্বরূপ, ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার পরিকল্পনা তৈরি করা হয়েছে, ব্যাপকভাবে আলোচনা করা হয়েছে এবং সমাজ থেকে অত্যন্ত উচ্চ সম্মতি পেয়েছে। পরিকল্পনাটি জারি হওয়ার পরপরই, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতি শুরু করে।

২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার নিয়মাবলী ২০২৪ সালের নভেম্বরে জারি করা হবে। শিক্ষার্থী, শিক্ষক, স্কুল এবং এলাকাগুলিকে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য খসড়া প্রণয়নের সময় পরীক্ষার নিয়মাবলীর দীর্ঘমেয়াদী স্থিতিশীলতার বিষয়টিও বিবেচনায় নেওয়া হয়েছে। ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতি প্রক্রিয়াটি মূল্যায়নের জন্য মোটামুটি বৃহৎ পরিসরে পরীক্ষামূলকভাবে পরিচালনা করা প্রয়োজন, তাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি এই কাজের জন্য পরিকল্পনা প্রস্তুত করেছে এবং একই সাথে সরকারী পরীক্ষা বাস্তবায়নের সময় ঝুঁকি এড়াতে অনুশীলন করেছে।

প্রতিটি নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরুতে "উত্তপ্ত" সমস্যা হল শিক্ষক কর্মীদের পরিমাণ, মান এবং কাঠামো নিশ্চিত করা। এই বছর এই সমস্যাটি কতটা সমাধান করা হয়েছে, মন্ত্রী?

দেশে বর্তমানে প্রায় ১.৬ মিলিয়ন শিক্ষক রয়েছে। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, পুরো সেক্টরে ১৯,৪৭৪ জন শিক্ষক নিয়োগ করা হয়েছে, তবে শিক্ষার্থীর সংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি পাচ্ছে, যার ফলে ক্লাসের সংখ্যা বৃদ্ধি পাচ্ছে।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, জুনিয়র হাই স্কুলের ক্লাসের সংখ্যা ৭,১৯৮টি বৃদ্ধি পাবে (১৩,৬৭৬ জন শিক্ষক বৃদ্ধির সমতুল্য), এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের ক্লাসের সংখ্যা ১,২১৩টি বৃদ্ধি পাবে (২,৭২৯ জন শিক্ষক বৃদ্ধির সমতুল্য)। এর ফলে বেশিরভাগ এলাকায় শিক্ষকের ঘাটতি দেখা দেবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে কেন্দ্রীয় সরকারের সিদ্ধান্ত ৭২ অনুসারে অবশিষ্ট কর্মী কোটা বরাদ্দ করার জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষকে পরামর্শ দিয়েছে; পূর্ববর্তী বছর থেকে নিয়োগকৃত সমস্ত কর্মী নিয়োগ এবং অতিরিক্ত কর্মী নিয়োগের জন্য স্থানীয়দের দৃঢ়ভাবে আহ্বান জানিয়েছে। একই সাথে, কর্তৃপক্ষের আওতাধীন এলাকাগুলিকে স্থানীয় শিক্ষক কর্মীদের জন্য উপযুক্ত সহায়তা নীতিমালা তৈরি করার নির্দেশ দিয়েছে, যা শিক্ষকদের কাজের সময় আস্থা এবং মানসিক শান্তি তৈরি করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের মর্যাদা বৃদ্ধির জন্য নীতিমালা ও আইন ব্যবস্থার উন্নতি অব্যাহত রাখবে; যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষক সংক্রান্ত আইন, যা জাতীয় পরিষদে পেশ করা হবে যাতে পারিশ্রমিক, নিয়োগ, ব্যবহার, ব্যবস্থাপনা, সম্মান, পুরষ্কার... সংক্রান্ত নীতিমালা প্রণয়নের জন্য একটি আইনি করিডোর তৈরি করা যায় এবং শিক্ষা খাতকে সক্রিয়ভাবে শিক্ষক নিয়োগ, সংগঠিত এবং ব্যবস্থা করার ক্ষমতা দেওয়া যায়।

নতুন শিক্ষাবর্ষের প্রাক্কালে, আমি আশা করি যে সমগ্র সেক্টরের প্রতিটি ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মীরা নতুন প্রচেষ্টা, নতুন সংকল্প, নতুন সমাধান অব্যাহত রাখবেন, শিক্ষাক্ষেত্রের ভালো ঐতিহ্যকে উৎসাহিত করে ভিয়েতনামী শিক্ষার বিকাশ অব্যাহত রাখবেন, পার্টি এবং রাষ্ট্র কর্তৃক নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তা এবং কাজগুলি পূরণ করবেন। আমি শিক্ষকদের কাজ এবং অবদান রাখার জন্য আরও আনন্দ এবং প্রেরণা কামনা করি। আমি শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা এবং অগ্রগতির সাথে একটি নতুন শিক্ষাবর্ষ কামনা করি।

- শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সুযোগ-সুবিধার অভাব কাটিয়ে উঠতে কী কী সমাধান করতে পারে, মন্ত্রী?

প্রকৃতপক্ষে, এখনও পর্যন্ত যেসব শ্রেণীকক্ষ মজবুত করা হয়নি, তার সংখ্যা এখনও বেশি, গড়ে, দেশব্যাপী প্রায় ১৫.৫% শ্রেণীকক্ষ মজবুত করা হয়নি। উচ্চ জনসংখ্যার ঘনত্ব, পাহাড়ি এলাকা, প্রত্যন্ত এলাকা এবং বিশেষ অসুবিধাযুক্ত এলাকায় এখনও শ্রেণীকক্ষের অভাব রয়েছে; দেশব্যাপী শিক্ষাদান সরঞ্জামের মান পূরণের হার এখনও কম, মাত্র ৫০.৬৩% এ পৌঁছেছে...

২০৩০ সালের মধ্যে ১০০% শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে শক্তিশালী করার লক্ষ্য অর্জন এবং ভৌত সুযোগ-সুবিধা এবং শ্রেণীকক্ষের বর্তমান অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরামর্শমূলক ভূমিকা সহ স্থানীয়দের কাছ থেকে ব্যাপক প্রচেষ্টা প্রয়োজন।

ট্রান দাই নঘিয়া স্পেশালাইজড স্কুলে জীববিজ্ঞান অনুশীলনের পাঠের সময় ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা। ছবি: হোয়াং হাং

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ হবে ৫-বার্ষিক পরিকল্পনার প্রস্তুতির বছর, তাই আমি মনে করি স্থানীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে ২০২৫-২০৩০ ৫-বার্ষিক পরিকল্পনার উন্নয়নে পরামর্শ দেওয়ার দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত যাতে শিক্ষায় সক্রিয়ভাবে বিনিয়োগ করা যায়। এর পাশাপাশি, স্থানীয়দের শিক্ষার জন্য ন্যূনতম ২০% বাজেট নিশ্চিত করতে হবে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে শিক্ষা খাত যে মূল লক্ষ্যগুলি বাস্তবায়নের উপর জোর দেবে তার মধ্যে একটি হল রাজ্যের বাজেটের কার্যকরভাবে ব্যবহার এবং শিক্ষার জন্য বিনিয়োগ সম্পদ সংগ্রহ করা।

স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষগুলিকে শক্তিশালী করা, অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষগুলি বাতিল করা; দ্রুত বর্ধনশীল জনসংখ্যা এবং ঘনবসতিপূর্ণ এলাকায় স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষগুলি উন্নত করা। সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নে পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা এবং ন্যূনতম শিক্ষাদান সরঞ্জাম নিশ্চিত করা এবং শিক্ষাদান সরঞ্জাম পরিচালনা এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করা।

পরিবেশনা করেছেন ল্যাম এনগুয়েন

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nguyen-kim-son-dua-giao-duc-viet-nam-tiep-tuc-phat-trien-dap-ung-yeu-cau-post756956.html