শিক্ষামন্ত্রী উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষা বজায় রাখার প্রয়োজনীয়তার কারণ ব্যাখ্যা করেছেন।

টিপিও - মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে এই মুহূর্তে উচ্চ বিদ্যালয়ের পরীক্ষা বজায় রাখা "অত্যন্ত প্রয়োজনীয়", যার অনেক কারণ রয়েছে।

Báo Tiền Phong•29/09/2025

উচ্চ বিদ্যালয়ের পরীক্ষা বজায় রাখার কারণ

২৯শে সেপ্টেম্বর বিকেলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন পূর্ণ-সময়ের জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের মতামত গ্রহণ এবং ব্যাখ্যা করার বিষয়ে রিপোর্ট করেন, শিক্ষা খাত সম্পর্কিত প্রকল্পগুলির উপর মতামত প্রদান করেন।

মন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন যে এই সময়ের গঠন এবং সংশোধন কেবল জাতীয় পরিষদের কর্তৃত্বাধীন বিষয়বস্তু নিয়ন্ত্রণের চেতনায়, সরকারের কর্তৃত্বাধীন বিষয়বস্তু নিয়ন্ত্রণের জন্য নয়।

"খসড়া আইন তৈরির প্রক্রিয়ায়, আমরা অনেক ধারা ছাঁটাই করেছি। উদাহরণস্বরূপ, উচ্চশিক্ষা আইন ২৬টি ধারা ছাঁটাই করেছে, যার লক্ষ্য পুরনো আইনের তুলনায় প্রশাসনিক পদ্ধতির ৫৫% কমানো; অথবা বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনও ৩৭টি ধারা ছাঁটাই করেছে এবং প্রশাসনিক পদ্ধতির ৩৬% কমানো হয়েছে," মিঃ সন জানান।

*শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন। ছবি: কিউএইচ*

মন্ত্রীর মতে, এত বড় হ্রাস কিছু বিষয়বস্তুর জন্য বিশদ বিবরণের অভাবের অনুভূতি তৈরি করতে পারে। তবে, মিঃ সন নিশ্চিত করেছেন যে তিনি ডিক্রি এবং অন্যান্য নথি প্রস্তুত করার ভিত্তি হিসাবে কিছু গুরুত্বপূর্ণ বিষয়বস্তুতে কিছু নীতিগত বিষয় বিবেচনা করবেন এবং যুক্ত করবেন।

উদাহরণস্বরূপ, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন নিয়ন্ত্রণ করতে চাওয়া মতামত সম্পর্কে, তাঁর মতে, পুরাতন আইনে খুব বিস্তারিত বিধিমালা রয়েছে তাই খসড়া কমিটি এই বিষয়টি বিবেচনা করবে। সেই ভিত্তিতে, কয়েকটি নীতি যুক্ত করা সম্ভব এবং আশা করা যায় যে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি পৃথক ডিক্রি জারি করা হবে।

উচ্চমাধ্যমিক পরীক্ষার বিষয়ে, মন্ত্রীর মতে, এই মুহূর্তে এই পরীক্ষাটি বজায় রাখা অত্যন্ত প্রয়োজনীয়। শিক্ষার্থীরা স্নাতকের মান পূরণ করেছে কিনা তা পরীক্ষা করার পাশাপাশি, পরীক্ষাটি শিক্ষার্থীরা কীভাবে মান পূরণ করেছে, তারা কতটা ভালভাবে মানসম্মত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেছে তার বস্তুনিষ্ঠ মূল্যায়নের ভিত্তিও...

"পরীক্ষা কেবল শিক্ষার্থীদের স্নাতক স্তরের মান পূরণের জন্য নয়, এটি কেবল বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজে ভর্তির জন্যও একটি ভিত্তি নয়, বরং এটি কেবল স্নাতক স্তরের গল্প নয়, সমগ্র সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য নীতিমালা তৈরি এবং নীতিমালা সমন্বয় করার জন্যও একটি ভিত্তি। অতএব, এই সময়ে, আমরা বিবেচনা করি যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার আয়োজন অত্যন্ত প্রয়োজনীয়," মন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন।

"আমরা স্কুল কাউন্সিল না করার বিষয়টিতে রূপান্তর নিশ্চিত করার জন্য কিছু বিষয়বস্তু উৎসর্গ করেছি, যাতে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি কোনও বাধা ছাড়াই নিরবচ্ছিন্নভাবে কাজ করতে পারে তা নিশ্চিত করা যায়। তারপরে পাঠ্যপুস্তক সংকলনে রূপান্তরের বিষয়বস্তু রয়েছে। আমরা এটিও পর্যালোচনা করব," বলেছেন মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কলেজ পর্যায়ে প্রশিক্ষণ দিতে পারে।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলি অন্যান্য স্তরে প্রশিক্ষণ আয়োজন করতে পারে এমন নিয়ন্ত্রণ সম্পর্কে প্রতিনিধিদের উদ্বেগের জবাবে, মন্ত্রী বলেন যে আইনটি প্রণয়নের প্রক্রিয়া চলাকালীন, খসড়া সংস্থাটি এটি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করেছে।

মন্ত্রী উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষা বজায় রাখার প্রয়োজনীয়তার কথা নিশ্চিত করেছেন।

মিঃ সনের মতে, অতীতে, কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ে কলেজ স্তর এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা স্তরে প্রশিক্ষণ ছিল। "আমরা এটিকে প্রয়োজনীয় বলে মনে করি, কারণ বক্তব্যে, একটি বিশ্ববিদ্যালয় বিভিন্ন স্তরে প্রশিক্ষণ দিতে পারে," মিঃ সনের জোর দিয়ে।

প্রকৃতপক্ষে, অনেক উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এখনও বিশেষায়িত স্কুলের পাশাপাশি বৃত্তিমূলক স্কুলেও সাধারণ শিক্ষার প্রশিক্ষণ প্রদান করছে। তবে, মন্ত্রী উল্লেখ করেছেন যে যদি এই অনুশীলন নিয়ন্ত্রণ এবং ব্যাপকভাবে সম্প্রসারিত না করা হয়, তাহলে এটি বৃত্তিমূলক স্কুলের সামগ্রিক ব্যবস্থার উপর প্রভাব ফেলতে পারে।

"অতএব, নীতিগতভাবে, আমাদের সেই দিকে উন্মুক্ত হওয়া উচিত যাতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কলেজ স্তর এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার অন্যান্য স্তরে প্রশিক্ষণ দিতে পারে, তবে কেবলমাত্র কিছু ক্ষেত্রে যেখানে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি (প্রযুক্তি, প্রকৌশল ক্ষেত্রে) বা অন্যান্য নির্দিষ্ট বিশেষায়িত ক্ষেত্রগুলি খুব উচ্চ সুবিধা প্রদান করতে পারে," মিঃ সন তার মতামত ব্যক্ত করেন।

"শিল্প কমান্ডার" একটি উদাহরণ দিয়েছেন: অতীতে, পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি পলিটেকনিক কলেজ ছিল এবং প্রশিক্ষণের দক্ষতা খুবই ভালো ছিল। কিন্তু যেহেতু বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা এই দুটি ক্ষেত্র দুটি মন্ত্রণালয়ে বিভক্ত ছিল, তাই বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বৃত্তিমূলক বিষয়গুলিতে প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়নি। এর ফলে সিস্টেমের আন্তঃসংযোগ হ্রাস পায়।

"আমরা কঠোর তত্ত্বাবধানের জন্য নিয়মকানুন রাখার পরিকল্পনা করছি; সমস্ত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রদানের অনুমতি দেওয়া হয় না। প্রশিক্ষণ শুধুমাত্র কিছু স্কুল এবং কিছু ক্ষেত্রে পরিচালিত হয় এবং এটি আরও বিশদে নিয়ন্ত্রিত হবে," বলেছেন মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন।