শিক্ষামন্ত্রী উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বজায় রাখার প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করেছেন।

টিপিও - মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বিশ্বাস করেন যে এখন পর্যন্ত উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বজায় রাখা "একেবারে প্রয়োজনীয়", যার অনেক কারণ রয়েছে।

Báo Tiền Phong•29/09/2025

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা কেন বজায় রাখা উচিত তার কারণ।

২৯শে সেপ্টেম্বর বিকেলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন শিক্ষাক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত প্রকল্পগুলির বিষয়ে বিশেষায়িত জাতীয় পরিষদের ডেপুটিদের মতামতের প্রতিক্রিয়া এবং ব্যাখ্যা সম্পর্কে রিপোর্ট করেন।

মন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন যে খসড়া প্রণয়ন এবং সংশোধনীর এই রাউন্ডটি কেবলমাত্র জাতীয় পরিষদের কর্তৃত্বের মধ্যে থাকা বিষয়গুলিকে নিয়ন্ত্রণ করার নীতির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, এবং সরকারের কর্তৃত্বের মধ্যে থাকা বিষয়গুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে না।

"খসড়া প্রক্রিয়ার সময়, আমরা অনেক বিধান উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করেছি। উদাহরণস্বরূপ, উচ্চশিক্ষা আইনকে ২৬টি ধারা দ্বারা সরলীকৃত করা হয়েছে, যার লক্ষ্য পূর্ববর্তী আইনের তুলনায় প্রশাসনিক পদ্ধতিতে ৫৫% হ্রাস আনা; একইভাবে, বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনকে ৩৭টি ধারা দ্বারা সরলীকৃত করা হয়েছে এবং প্রশাসনিক পদ্ধতিতে ৩৬% হ্রাস করা হয়েছে," মিঃ সন জানান।

*শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন। ছবি: জাতীয় পরিষদ*

মন্ত্রীর মতে, এই ধরনের উল্লেখযোগ্য কাটছাঁটের ফলে কিছু বিষয়বস্তুর বিস্তারিত বিবরণের অভাব থাকতে পারে। তবে, মিঃ সন নিশ্চিত করেছেন যে তারা গুরুত্বপূর্ণ বিভাগগুলিতে কিছু নীতিগত বিষয় যুক্ত করার কথা বিবেচনা করবেন, যা ডিক্রি এবং অন্যান্য নথি প্রস্তুত করার ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে।

উদাহরণস্বরূপ, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন নিয়ন্ত্রণের পরামর্শ সম্পর্কে তিনি বলেন যে, পুরাতন আইনে খুব বিস্তারিত নিয়মকানুন ছিল, তাই খসড়া কমিটি এই বিষয়টি বিবেচনা করবে। এর ভিত্তিতে, আরও কয়েকটি নীতি যুক্ত করা যেতে পারে এবং আশা করা হচ্ছে যে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি পৃথক ডিক্রি জারি করা হবে।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা সম্পর্কে, মন্ত্রীর মতে, এই পর্যায়ে এই পরীক্ষাটি বজায় রাখা অত্যন্ত প্রয়োজনীয়। শিক্ষার্থীরা স্নাতকের মান পূরণ করেছে কিনা তা পরীক্ষা করার পাশাপাশি, পরীক্ষাটি শিক্ষার্থীরা কতটা মান পূরণ করেছে এবং তারা কী কী প্রয়োজনীয়তা অর্জন করেছে তা বস্তুনিষ্ঠভাবে মূল্যায়নের ভিত্তি হিসেবেও কাজ করে...

"পরীক্ষাটি কেবল শিক্ষার্থীদের স্নাতক স্তরের মান পূরণের জন্য নয়, এটি কেবল উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ভর্তির জন্যও একটি ভিত্তি নয়, বরং এটি কেবল স্নাতক স্তরের জন্য নয়, সমগ্র সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য নীতি নির্ধারণ এবং নীতি সমন্বয়ের জন্যও একটি ভিত্তি। অতএব, এই সময়ে, আমরা বিশ্বাস করি যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার আয়োজন অত্যন্ত প্রয়োজনীয়," মন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন।

"স্কুল কাউন্সিল না থাকার বিষয়টি মসৃণভাবে সমাধানের জন্য আমরা কিছু বিষয়বস্তু বরাদ্দ করেছি, যাতে উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি কোনও বাধা ছাড়াই ধারাবাহিকভাবে কাজ করতে পারে তা নিশ্চিত করা যায়। পাঠ্যপুস্তক সংকলনে রূপান্তরের বিষয়েও বিধান রয়েছে। আমরা এটিও পর্যালোচনা করব," মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কলেজ পর্যায়ে প্রশিক্ষণ প্রদান করতে পারে।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বিভিন্ন স্তরে প্রশিক্ষণ প্রদানের অনুমতি দেওয়ার বিধান সম্পর্কে প্রতিনিধিদের উদ্বেগের জবাবে মন্ত্রী বলেন যে খসড়া প্রণয়নকারী সংস্থা খসড়া প্রণয়ন প্রক্রিয়ার সময় এই বিষয়টি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করেছে।

মন্ত্রী উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বজায় রাখার প্রয়োজনীয়তার কথা নিশ্চিত করেছেন।

মিঃ সনের মতে, অতীতে কিছু বিশ্ববিদ্যালয় সহযোগী ডিগ্রি প্রোগ্রাম এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রোগ্রাম অফার করত। "আমরা বিশ্বাস করি এটি প্রয়োজনীয় কারণ, উচ্চারণের মাধ্যমে, একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বিভিন্ন স্তরে প্রশিক্ষণ প্রদান করতে পারে," মিঃ সনের জোর দিয়ে।

বর্তমানে, অনেক উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এখনও বিশেষায়িত স্কুল এবং বৃত্তিমূলক স্কুলে মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষা প্রদান করছে। তবে, মন্ত্রী উল্লেখ করেছেন যে যদি এটি নিয়ন্ত্রণ না করা হয় এবং নির্বিচারে সম্প্রসারিত না করা হয়, তাহলে এটি সমগ্র বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।

"অতএব, নীতিগতভাবে, আমাদের এমনভাবে উন্মুক্ত করা উচিত যাতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কলেজ স্তর এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার অন্যান্য স্তরে প্রশিক্ষণ প্রদান করতে পারে, তবে কেবলমাত্র নির্দিষ্ট কিছু ক্ষেত্রে যেখানে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি (প্রযুক্তি এবং প্রকৌশল ক্ষেত্রে) বা অন্যান্য নির্দিষ্ট পেশাদার ক্ষেত্রগুলিতে খুব বেশি সুবিধা পেতে পারে," মিঃ সন বলেন।

"এই খাতের প্রধান" একটি উদাহরণ তুলে ধরেন: পূর্বে, পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি পলিটেকনিক কলেজ ছিল এবং প্রশিক্ষণটি খুবই কার্যকর ছিল। তবে, উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা এই দুটি ক্ষেত্রকে দুটি মন্ত্রণালয়ে বিভক্ত করা হওয়ায়, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে আর বৃত্তিমূলক দক্ষতা প্রশিক্ষণ দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয় না। এটি ব্যবস্থার মধ্যে আন্তঃসংযোগ হ্রাস করে।

"আমরা আশা করি পরিস্থিতি নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করার জন্য নিয়মকানুন থাকা উচিত; সমস্ত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রদানের অনুমতি দেওয়া উচিত নয়। এই ধরনের প্রশিক্ষণ শুধুমাত্র নির্দিষ্ট স্কুল এবং নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে পরিচালিত হওয়া উচিত এবং এটি আরও বিস্তারিত নিয়মকানুন সাপেক্ষে হবে," মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন।