Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

সর্বজনীন শিক্ষায় অগ্রগতি, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা থেকে নিরক্ষরতা দূরীকরণ

GD&TĐ - শিক্ষাকে সর্বজনীনীকরণ এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের প্রচেষ্টায় অসাধারণ ফলাফলের ভিত্তিতে, কাও ব্যাং শিক্ষা খাত আগামী সময়ে এই বিষয়বস্তু বাস্তবায়নের জন্য ৫টি সমাধান প্রস্তাব করেছে।

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại25/11/2025

জনগণের জ্ঞান বৃদ্ধি, আর্থ -সামাজিক উন্নয়নের জন্য মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ, শিক্ষামূলক সমাজ গঠনে অবদান, বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চল এবং জাতিগত সংখ্যালঘুদের জীবনযাত্রার মান উন্নত করার ক্ষেত্রে সর্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণ কাজ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

কাও বাং প্রদেশের মতো পাহাড়ি সীমান্তবর্তী প্রদেশে যেখানে জাতিগত সংখ্যালঘুদের সংখ্যা ৯০% এরও বেশি, সেখানে আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন এবং মানব সম্পদের মান উন্নত করার জন্য সার্বজনীন শিক্ষার মান উন্নত করা এবং নিরক্ষরতা দূর করা আরও গুরুত্বপূর্ণ।

জ্ঞানের যাত্রায় কাউকে পিছনে না রেখে

৫ জানুয়ারী, ২০২৪ তারিখে, পলিটব্যুরো সর্বজনীন শিক্ষা, বাধ্যতামূলক শিক্ষা, প্রাপ্তবয়স্কদের সাক্ষরতা এবং সাধারণ শিক্ষায় শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের প্রচারের উপর নির্দেশিকা নং ২৯-সিটি/টিডব্লিউ জারি করে। এটি শিক্ষা খাতের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক এবং কৌশলগত দিকনির্দেশনা।

শিক্ষা খাতের ৮ম দেশপ্রেমিক অনুকরণ কংগ্রেসে (২০২৫ - ২০৩০) প্রেরিত ভাষণে, কাও বাং-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জানিয়েছে: এলাকাটি নির্দেশিকার বিষয়বস্তু দ্রুত উপলব্ধি করেছে, সুনির্দিষ্ট করেছে এবং বাস্তবে প্রয়োগ করেছে; প্রচারণা জোরদার করার এবং পরিবার ও সম্প্রদায়কে শিশুদের পড়াশোনার অধিকার এবং বাধ্যবাধকতাগুলি গভীরভাবে বোঝার জন্য সংগঠিত করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছে। স্থানীয় মানব সম্পদের মান উন্নত করার জন্য এটি একটি জরুরি কাজ বিবেচনা করে প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য নিরক্ষরতা দূর করার ব্যবস্থা প্রচার করা অব্যাহত রয়েছে।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, উচ্চ রাজনৈতিক দৃঢ়তা এবং সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থার দৃঢ় অংশগ্রহণের মাধ্যমে, কাও বাং প্রদেশ সার্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের লক্ষ্যগুলি অবিচলভাবে বাস্তবায়ন করেছে, বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল অর্জন করেছে।

সার্বজনীনীকরণের ফলাফল সম্পর্কে: কাও ব্যাং ১০০% কমিউনে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সার্বজনীনীকরণের মান বজায় রেখেছেন, যেখানে ৫ বছর বয়সী শিশুদের ক্লাসে যোগদানের জন্য উৎসাহিত করার হার ৯৯.৮৫% এ পৌঁছেছে।

সমগ্র প্রদেশে প্রাথমিক শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ তৃতীয় স্তরে পৌঁছেছে, ৬ বছর বয়সী শিশুদের প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের জন্য উৎসাহিত করার হার ৯৯.৬৭%, যেখানে ১১-১৪ বছর বয়সী শিশুদের প্রাথমিক বিদ্যালয় শেষ করার হার ৯৮.৩৫%।

জুনিয়র হাই স্কুল স্তরে, স্নাতকের হার ৯২.২% এ পৌঁছেছে, প্রায় ৭০% অন্যান্য স্তর এবং প্রশিক্ষণের ধরণে পড়াশোনা চালিয়ে গেছে।

সাক্ষরতার কাজ এখনও দ্বিতীয় স্তরে রয়ে গেছে, যেখানে ১৫-২৫ বছর বয়সী ৯৯% এরও বেশি শিক্ষিত এবং ১৫-৬০ বছর বয়সী জনসংখ্যার ৯১% এরও বেশি শিক্ষিত।

এটি একটি দৃঢ় ভিত্তি যা নিশ্চিত করে যে, কঠিন পরিস্থিতি সত্ত্বেও, জ্ঞান অর্জনের যাত্রায় কাও ব্যাং এখনও কাউকে পিছনে ফেলে যাননি।

প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য নিরক্ষরতা দূরীকরণের কাজও গুরুত্বপূর্ণ অগ্রগতি অর্জন করেছে। কাও বাং প্রদেশ পাহাড়ি অঞ্চলের দুর্বল গোষ্ঠী, নারী এবং যুবকদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে অনেক নিরক্ষরতা দূরীকরণ ক্লাস আয়োজন করেছে, যা তাদের জ্ঞান অর্জনে, তাদের বৌদ্ধিক স্তর উন্নত করতে এবং তাদের জীবনযাত্রার মান উন্নত করতে সহায়তা করে।

জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের প্রতি বিশেষ মনোযোগ স্পষ্টভাবে দেখানো হয়েছে শিক্ষা, বোর্ডিং এবং সেমি-বোর্ডিং সমর্থনকারী নীতিগুলির মাধ্যমে, মাতৃভাষা এবং ম্যান্ডারিনে শিক্ষাদানের উপর জোর দেওয়ার মাধ্যমে, তাদের পড়াশোনা এবং শিক্ষা কার্যক্রম সম্পন্ন করার জন্য পরিবেশ তৈরি করে।

কেবল বজায় রাখাই নয়, স্থানীয় শিক্ষার মান অনেক ইতিবাচক পরিবর্তন এনেছে।

অর্জিত ফলাফল ছাড়াও, কাও বাং-এ শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ, নিরক্ষরতা দূরীকরণ এবং শিক্ষার্থী প্রবাহের কাজ এখনও চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি: কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থা, পাহাড়ি অঞ্চলে সীমিত সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষক কর্মী, এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা সম্পর্কে সম্প্রদায়ের একটি অংশের অপর্যাপ্ত সচেতনতা।

2.jpg
সাক্ষরতার ক্লাসে একজন ছাত্র তার মাকে বানান এবং লেখার বিষয়ে নির্দেশনা দিচ্ছে। ছবি: ত্রিন হো।

৬টি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান

আগামী সময়ে, সর্বজনীন শিক্ষার মান বজায় রাখা এবং উন্নত করা, নিরক্ষরতা দূর করা এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় শিক্ষার উন্নয়নের জন্য, কাও বাং শিক্ষা খাত নিম্নলিখিত সমাধানগুলি বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখবে:

প্রথমত, শিক্ষা উন্নয়নের জন্য ব্যবস্থা এবং নীতিমালা তৈরি এবং নিখুঁত করার ক্ষেত্রে প্রাদেশিক পার্টি কমিটি, পিপলস কাউন্সিল এবং প্রাদেশিক পিপলস কমিটির জন্য একটি ভাল পরামর্শদাতা ভূমিকা পালন করা অব্যাহত রাখুন; কেন্দ্রীয় এবং প্রদেশের রেজোলিউশন এবং সিদ্ধান্তগুলি, বিশেষ করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW, তাৎক্ষণিকভাবে সুসংহত এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করুন। জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী, সীমান্তবর্তী অঞ্চলের শিক্ষার্থী এবং সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য সুনির্দিষ্ট নীতিগুলি সক্রিয়ভাবে প্রস্তাব করুন; টিউশন ছাড় নীতি, প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের আগে শিশুদের জন্য ভিয়েতনামী ভাষা সহায়তা, সেমি-বোর্ডিং, বোর্ডিং এবং সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলে শিক্ষকদের জন্য সহায়তার নীতি...

দ্বিতীয়ত, সর্বজনীন শিক্ষা এবং নিরক্ষরতা দূরীকরণের সমকালীন এবং কার্যকর বাস্তবায়ন সংগঠিত করা, সকল স্তরে সর্বজনীন শিক্ষার মান বজায় রাখা এবং উন্নত করা; প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রতিদিন 2 সেশনে পাঠদানের মানের উপর মনোনিবেশ করা। জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামী ভাষা দক্ষতা উন্নত করার দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া; গণশিক্ষার মান উন্নত করার সাথে সর্বজনীনীকরণকে একত্রিত করা, অঞ্চলগুলির মধ্যে মানের ব্যবধান ধীরে ধীরে কমানো।

তৃতীয়ত, স্থানীয়দের সাথে পরামর্শ এবং সমন্বয় করে একটি যুক্তিসঙ্গত স্কুল নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা এবং ব্যবস্থা করা, পৃথক স্কুলের সংখ্যা হ্রাস করা, আধা-বোর্ডিং এবং বোর্ডিং স্কুলের মডেল সম্প্রসারণ করা; জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের অগ্রগতি ত্বরান্বিত করা; পলিটব্যুরোর নীতি অনুসারে সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে ধীরে ধীরে আন্তঃ-স্তরের বোর্ডিং স্কুলের একটি ব্যবস্থা তৈরি করা। বাস্তবায়ন সংগঠিত করার ক্ষেত্রে, শিক্ষা খাত ধারাবাহিকতা এবং কার্যকারিতা নিশ্চিত করার জন্য বিভাগ, শাখা এবং কমিউন-স্তরের কর্তৃপক্ষের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় করবে।

চতুর্থত, শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের দল গঠনের উপর মনোযোগ দিন। কাও বাং শিক্ষা বিভাগ শিক্ষকের ঘাটতি পূরণের জন্য সমাধান বাস্তবায়ন করবে, বিশেষ করে আইটি এবং ইংরেজিতে; একই সাথে, দলের প্রশিক্ষণ, মানসম্মতকরণ এবং আধুনিকীকরণ জোরদার করবে। কঠিন ক্ষেত্রগুলিতে কাজ করার জন্য ভালো শিক্ষক এবং উচ্চমানের মানবসম্পদকে আকর্ষণ, পুরস্কৃত এবং উৎসাহিত করার জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতি সম্পর্কে সক্রিয়ভাবে পরামর্শ দেবে।

পঞ্চম, শিক্ষার জন্য বিনিয়োগ সম্পদ একত্রিত করা এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করা। শিক্ষা খাত সক্রিয়ভাবে কর্মসূচি এবং প্রকল্পগুলিকে সমন্বয় এবং সংহত করবে, একই সাথে সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদান সরঞ্জামের জন্য বিনিয়োগ সম্পদের পরিপূরক হিসেবে সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করবে। একই সাথে, শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা, ইলেকট্রনিক বিজ্ঞান সম্পদ গুদাম তৈরি করা, স্মার্ট শ্রেণীকক্ষ মডেলের প্রতিলিপি তৈরি করা, সরাসরি শিক্ষাদানের সাথে অনলাইন শিক্ষাদান বৃদ্ধি করা; সুবিধাজনক এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রযুক্তিগত অ্যাক্সেসের ব্যবধান ধীরে ধীরে কমিয়ে আনা।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/but-pha-trong-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-vung-dan-toc-thieu-so-post758140.html


মন্তব্য (0)

No data
No data

একই বিষয়ে

একই বিভাগে

"মিনিয়েচার সাপা" ভ্রমণ: বিন লিউ পাহাড় এবং বনের মহিমান্বিত এবং কাব্যিক সৌন্দর্যে নিজেকে ডুবিয়ে দিন
হ্যানয়ের কফি শপ ইউরোপে পরিণত, কৃত্রিম তুষার ছিটানো, গ্রাহকদের আকর্ষণ
বন্যা প্রতিরোধের ৫ম দিনে খান হোয়া প্লাবিত এলাকার মানুষের 'দুই-শূন্য' জীবন
হো চি মিন সিটি থেকে চতুর্থবারের মতো স্পষ্টভাবে এবং খুব কমই বা ডেন পর্বত দেখা

একই লেখকের

ঐতিহ্য

চিত্র

ব্যবসায়

হ্যানয়ের কফি শপ ইউরোপে পরিণত, কৃত্রিম তুষার ছিটানো, গ্রাহকদের আকর্ষণ

বর্তমান ঘটনাবলী

রাজনৈতিক ব্যবস্থা

স্থানীয়

পণ্য