অন্ধ ছেলেটি অস্ট্রেলিয়ান বৃত্তি পেল: "আমার মা ছাড়া, কেউ বিশ্বাস করেনি যে আমি এটা করতে পারব"

(ড্যান ট্রাই নিউজপেপার) - বৃত্তি জেতার যাত্রা তিন বছর স্থায়ী হয়েছিল, দুটি প্রত্যাখ্যানের পরেও, দৃষ্টি প্রতিবন্ধী যুবক হোয়াং নাত মিন হাল ছাড়েননি। তৃতীয় প্রচেষ্টায়, তিনি সফল হন এবং অস্ট্রেলিয়ান সরকারের কাছ থেকে বৃত্তি পান।

যে মুহূর্তে নাট মিন বৃত্তি পেয়েছেন (ছবি: কোয়ান দিন)।

আমার মা ছাড়া, কেউ বিশ্বাস করেনি যে আমি বৃত্তি জিততে পারব।

হো চি মিন সিটিতে জন্মগ্রহণ ও বেড়ে ওঠা, হোয়াং নাট মিন দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য নগুয়েন দিন চিউ স্পেশাল স্কুলে পড়াশোনা করেছেন। তার মা ছিলেন তার সার্বক্ষণিক সমর্থন, তার মনে এই বিশ্বাস জাগিয়ে তুলেছিলেন যে উচ্চশিক্ষা সর্বদা তার নাগালের মধ্যে।

এই বিশেষ স্কুলে, মিন দুই বন্ধু, নগুয়েন তুয়ান তু এবং নগুয়েন থান ভিন দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন, যারা এই মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক স্কুলে পড়ার জন্য বৃত্তি পেয়েছিলেন। তাদের সাফল্য মিনের মধ্যে নিজের বৃত্তি জেতার স্বপ্ন জাগিয়ে তোলে।

উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পর, মিন পাঁচটি বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদন করেছিলেন, কিন্তু চারটি তাকে প্রত্যাখ্যান করেছিলেন। এই বিশ্ববিদ্যালয়গুলি যুক্তি দিয়েছিল যে একজন দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীর ভাষা বা মিডিয়া অধ্যয়নের মতো উচ্চ স্তরের সৃজনশীলতার প্রয়োজন এমন ক্ষেত্রগুলিতে সাফল্য পাওয়া কঠিন হবে।

আরএমআইটি ইউনিভার্সিটি ভিয়েতনাম তাকে পেশাদার যোগাযোগ বিষয়ে অধ্যয়নের জন্য পূর্ণ বৃত্তি প্রদানের সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

স্কুলে মিন যে ক্ষেত্রটি বেছে নিয়েছিলেন, তার জন্য চলচ্চিত্র নির্মাণ এবং ফটোগ্রাফির মতো ব্যবহারিক দক্ষতা প্রয়োজন, এমন দক্ষতা যা অনেকেই ভাবতে পারেন যে একজন দৃষ্টি প্রতিবন্ধী ব্যক্তি করতে পারবেন না। "আমি আগে ভাবতাম আমি এটা করতে পারব না, কিন্তু আমার শিক্ষক এবং বন্ধুদের উৎসাহ আমার দৃষ্টিভঙ্গি বদলে দিয়েছে," মিন বলেন।

যদিও পড়াশোনা করা চ্যালেঞ্জিং ছিল, সামাজিক কুসংস্কার কাটিয়ে ওঠা আরও কঠিন ছিল। "যখন আমি বৃত্তি জিতেছিলাম, তখন আমার মা ছাড়া আর কেউ বিশ্বাস করেনি যে আমি এটা করতে পারব," মিন স্মরণ করেন। তার মায়ের বিশ্বাস পথপ্রদর্শক হয়ে ওঠে, তাকে সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে।

নাট মিন প্রমাণ করেছেন যে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা সমাজের ধারণার চেয়েও বেশি অর্জন করতে পারে। (ছবি: কোয়ান দিন)

দুবার প্রত্যাখ্যাত হয়েছি কিন্তু তবুও হাল ছাড়ছি না

আরএমআইটি থেকে স্নাতক হওয়ার পর, মিন সাইগন চিলড্রেন'স চ্যারিটিতে শিশু উন্নয়ন এবং বিশেষ শিক্ষা বিশেষজ্ঞের ভূমিকা গ্রহণ করেন। সেখানে, মিন অনলাইন নিরাপত্তা এবং বিশেষ শিক্ষা কর্মসূচির যোগাযোগ চ্যানেল পরিচালনা সম্পর্কিত প্রকল্পগুলির জন্য দায়ী ছিলেন।

সাইগন চিলড্রেনস চ্যারিটিতে তার কাজের পাশাপাশি, মিন অটিস্টিক শিশুদের জন্য একটি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্রের শিক্ষার্থীদের পরামর্শদাতা হিসেবেও কাজ করেন এবং PEAWIL সংস্থার ডাউন সিনড্রোমে আক্রান্ত শিক্ষার্থীদের আইকিডো শেখান।

নিজের সীমাবদ্ধতা অতিক্রম করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ, হোয়াং নাট মিন অস্ট্রেলিয়ান সরকারী বৃত্তির জন্য আবেদন করেন, যা সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ এবং প্রতিযোগিতামূলক বৃত্তিগুলির মধ্যে একটি।

মিনের বৃত্তি জেতার যাত্রা তিন বছর স্থায়ী হয়েছিল, দুটি প্রত্যাখ্যানের পরেও, তিনি হাল ছাড়েননি। পরিবর্তে, তিনি ক্রমাগত তার আবেদন উন্নত করেছেন, তার ব্যর্থতা থেকে শিক্ষা নিয়েছেন এবং প্রতিটি প্রচেষ্টার পরে আরও শক্তিশালী হয়ে ফিরে এসেছেন।

মিন একটি আরও অন্তর্ভুক্তিমূলক সমাজ গড়ে তোলার স্বপ্ন দেখেন যেখানে প্রত্যেকেই তাদের পূর্ণ সম্ভাবনায় পৌঁছানোর ক্ষমতা পাবে (ছবি: কোয়ান দিন)।

তৃতীয় প্রচেষ্টায়, মিন সফল হন এবং আনুষ্ঠানিকভাবে অস্ট্রেলিয়ান সরকারের বৃত্তির প্রাপক হন। তিনি বিশেষ করে এই প্রোগ্রামের জনকেন্দ্রিক পদ্ধতিতে মুগ্ধ হন, যা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনার সময় একজন সহায়ক ব্যক্তিকে সাথে নিয়ে যেতে সাহায্য করে।

এই বছর, মিন ফ্লিন্ডার্স বিশ্ববিদ্যালয় (অস্ট্রেলিয়া) থেকে একটি মাস্টার্স অফ এডুকেশন প্রোগ্রাম শুরু করবেন, যা তিনটি প্রধান ক্ষেত্রের উপর আলোকপাত করবে: বিশেষ শিক্ষা এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা, স্কুল কাউন্সেলিং এবং শিক্ষাগত ব্যবস্থাপনা। মিন ভিয়েতনামে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা নীতিতে সংস্কার প্রচারের জন্য এই জ্ঞান ব্যবহার করার আশা করেন।

মাস্টার্স প্রোগ্রাম শেষ করার পর, মিন সিঙ্গাপুর বা মালয়েশিয়ায় দুই থেকে চার বছর কাজ করার পরিকল্পনা করছেন, যে দেশগুলি তাদের উন্নত অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য পরিচিত।

তিনি আধুনিক অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা মডেলগুলি থেকে শেখার এবং এই ক্ষেত্রের বিশ্বব্যাপী বিশেষজ্ঞদের সাথে সম্পর্ক গড়ে তোলার আশা করেন।

মিন ভিয়েতনামে ফিরে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য একটি "সহায়তা বৃত্ত" প্রতিষ্ঠা করার পরিকল্পনাও করেছেন, যেখানে পরিবার, সম্প্রদায় এবং সমাজের সহায়তার উপর জোর দেওয়া হবে। মিনের লক্ষ্য হল ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা কর্মসূচি তৈরি করা এবং ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা পরিকল্পনা বাস্তবায়ন করা।

ডিনের সেনাবাহিনী

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/chang-trai-khiem-thi-gianh-hoc-bong-uc-ngoai-me-khong-ai-tin-toi-co-the-20250102113058715.htm