ছাত্ররা ক্লাসে আসে না, তাই শিক্ষকরা তাদের বাড়িতে আসেন।
এই শিক্ষাবর্ষে, আ ন গো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রায় ৬৫০ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যাদের ১০০% আ ন গো কমিউনের গ্রামে বসবাসকারী জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিশু। এই শিক্ষার্থীদের একটি বিরাট সংখ্যকই দরিদ্র বা প্রায় দরিদ্র পরিবার থেকে আসে, তাই তাদের শিক্ষা অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়।
এ এনজিও প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের উপ-প্রধান শিক্ষক মিঃ এনজিও ডুই হুং বলেন যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, বেশিরভাগ শিক্ষার্থী স্কুল খোলার সময়সূচী সম্পর্কে সচেতন। তবে, এখনও কিছু শিক্ষার্থী এলাকায় উপস্থিত নেই, কারণ তারা তাদের বাবা-মায়ের সাথে দূরে কাজে যাচ্ছেন অথবা আত্মীয়দের সাথে বেড়াতে যাচ্ছেন। তাই, শিক্ষকরা নতুন স্কুল বছরের শুরুতে এই শিক্ষার্থীদের এলাকায় ফিরে আসার জন্য সক্রিয়ভাবে অবহিত করেছেন এবং সমর্থন করেছেন।
এ এনগো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ষষ্ঠ শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষক মিঃ হোয়াং ডুয়ং হোয়া বলেন যে তিনি শিক্ষার্থীদের বাড়িতে যাওয়ার জন্য পাঁচবার গ্রামে ভ্রমণ করেছেন। প্রথম কয়েকটি ভ্রমণে, পুরুষ শিক্ষক শিক্ষার্থীদের স্কুল বছর শুরুর প্রস্তুতির জন্য নির্ধারিত দিনে স্কুলে আসার কথা মনে করিয়ে দিয়েছিলেন। যেসব শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দেওয়া হয়েছিল কিন্তু আসেনি, মিঃ হোয়া কারণ খুঁজে বের করার জন্য তাদের কাছে যেতেন।
সম্প্রতি, মিঃ হোয়া ছাত্র হো ভ্যান নগনের বাড়িতে গিয়েছিলেন, কারণ নগন বেশ কয়েকটি স্কুল অ্যাসেম্বলি সেশন মিস করেছিল। নগনের পরিবার লা লে গ্রামে (আ নগো কমিউন) বাস করে, একটি দরিদ্র পরিবার হিসেবে শ্রেণীবদ্ধ, এবং স্কুল থেকে ১২ কিমি দূরে। বাড়িতে পৌঁছে, শিক্ষক নগন এবং তার বাবার সাথে দেখা করেন এবং জানতে পারেন যে নগনের একটি সাইকেল নেই এবং বন্ধুর কাছে সাইকেল চাইতে তিনি খুব লজ্জা পান, তাই তিনি স্কুলে কীভাবে যাবেন তা জানেন না।
এরপর শিক্ষক হোয়া লা লে গ্রামের স্কুলের শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করেন এবং তাদেরকে নোগনকে স্কুলে পৌঁছানোর জন্য অনুরোধ করেন। তিনি নোগনের অসুবিধা সম্পর্কেও স্কুলকে অবহিত করেন, যাতে তারা যখন একটি সাইকেল পেতে সক্ষম হয়, তখন এটি অগ্রাধিকার হিসেবে নোগনকে দেওয়া হয়। পরে, পরবর্তী সমাবেশে, নোগন স্কুলে পৌঁছান, যদিও একটু দেরিতে...
অবিরাম প্রচেষ্টার ফলে, এমনকি স্কুল ছেড়ে দেওয়া শিক্ষার্থীরাও আবার স্কুলে ফিরে আসে।
কোয়াং ত্রি প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের তথ্য অনুসারে, ৩১শে আগস্ট পর্যন্ত, সমগ্র শিক্ষা খাতে ১,৭৮,১২৪ জন শিক্ষার্থী ছিল, যার মধ্যে ৪১,৮৮০ জন প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশকারী শিক্ষার্থী ছিল।
কোয়াং ত্রি প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মিসেস লে থি হুওং বলেন যে, নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, বিশেষ করে পাহাড়ি এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকায়, শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার জন্য উদ্বুদ্ধ করার জন্য ইউনিটগুলি সক্রিয়ভাবে সমাধান বাস্তবায়ন করছে। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি, সকল স্তর এবং সেক্টরের সাথে, স্থানীয় সম্প্রদায়ের কাছে পৌঁছানোর এবং ছাত্র এবং অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের স্কুলে পাঠানোর জন্য উৎসাহিত করার জন্য তাদের প্রচেষ্টা জোরদার করেছে।
কার্যকর প্রচারণার প্রচেষ্টার জন্য ধন্যবাদ, গ্রীষ্মকালীন ছুটির পরে স্কুলে ফিরে আসা শিক্ষার্থীদের শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, প্ররোচনামূলক প্রচেষ্টার কারণে গত স্কুল বছরে ঝরে পড়া ১৮ জন শিক্ষার্থী এই বছর স্কুলে ফিরে এসেছে।
এই নতুন শিক্ষাবর্ষে, স্কুল নেটওয়ার্কের স্কেল একটি সুবিন্যস্ত এবং দক্ষ পদ্ধতিতে পরিকল্পনা এবং সাজানো হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করে। এলাকার সমগ্র শিক্ষা খাতে প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা/ধারাবাহিক শিক্ষা স্তরে 398টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে 166টি প্রাক-বিদ্যালয়, 67টি প্রাথমিক বিদ্যালয়; 81টি প্রাথমিক ও নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়; 42টি নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়; 6টি নিম্ন মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়; এবং 24টি উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়।
মানসম্মতকরণের দিকে বিনিয়োগ বৃদ্ধির মাধ্যমে শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জামগুলি উন্নীত করা হয়েছে এবং সকল স্তরে শক্তিশালী শ্রেণীকক্ষের শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে। কোয়াং ত্রি প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগও সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের হাজার হাজার উপহার প্রদানের জন্য ইউনিট, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সাথে একত্রিত হয়েছে এবং তাদের সাথে সংযোগ স্থাপন করেছে, যাতে তারা স্কুলে যেতে এবং ভালোভাবে পড়াশোনা করতে উৎসাহিত হয়।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://laodong.vn/giao-duc/dau-nam-hoc-vao-ban-van-dong-hoc-sinh-den-lop-1388106.ldo
মন্তব্য (0)