দিনে ২টি সেশনে পাঠদান: শিক্ষার্থীদের জন্য নমনীয়, ব্যবহারিক,

GD&TĐ - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে প্রযোজ্য তিনটি স্তরের শিক্ষার জন্য প্রতিদিন দুটি সেশনে পাঠদানের নির্দেশিকা জারি করেছে।

হ্যানয় নির্দেশমূলক চেতনা অনুসারে বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় শর্ত প্রস্তুত করছে, যা বাস্তবতার সাথে মান এবং উপযুক্ততা নিশ্চিত করবে।

কোনও ক্র্যামিং নেই

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনা অনুসারে, প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে প্রতিদিন ২টি অধিবেশন আয়োজন বাধ্যতামূলক। বিশেষ করে, প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে প্রতিদিন সর্বোচ্চ ৭টি পিরিয়ড পড়ানো হয়, প্রতিটি পিরিয়ড ৩৫ মিনিটের। অধিবেশন ১-এ নিয়ম অনুসারে মূল পাঠ্যক্রম পড়ানো হয়; অধিবেশন ২-এ একত্রীকরণ এবং সম্পূরক কার্যকলাপ, দক্ষতা শিক্ষা, অভিজ্ঞতা, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা, পঠন সংস্কৃতি, আর্থিক শিক্ষা, ডিজিটাল দক্ষতা, খেলাধুলা, শিল্পকলা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, স্থানীয় ইতিহাস এবং সংস্কৃতি সম্পর্কে শেখার জন্য...

জুনিয়র হাই এবং হাই স্কুল স্তরে, রোডম্যাপ অনুসারে দিনে ২টি সেশনে পাঠদানকে উৎসাহিত করা হয়, যা কর্মী এবং সুযোগ-সুবিধার জন্য উপযুক্ত পরিবেশ নিশ্চিত করে এমন জায়গায় প্রয়োগ করা হয়। স্কুলটি প্রতি সপ্তাহে কমপক্ষে ৫টি স্কুল দিবস, সর্বোচ্চ ১১টি সেশন/সপ্তাহের ব্যবস্থা করে; প্রতিদিন ৭টির বেশি পিরিয়ড নয়, প্রতিটি পিরিয়ড ৪৫ মিনিট। দ্বিতীয় সেশনের বিষয়বস্তু তিনটি প্রধান গ্রুপের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে: যারা সাফল্য অর্জন করতে পারেনি তাদের জন্য টিউটরিং, চমৎকার শিক্ষার্থীদের লালন-পালন এবং চূড়ান্ত পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা; এছাড়াও, STEM/STEAM শিক্ষামূলক কার্যক্রম, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, পঠন সংস্কৃতি, জীবন দক্ষতা...

একটি উল্লেখযোগ্য নতুন বিষয় হল, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কঠোরভাবে নির্দিষ্ট করে না যে সকাল প্রথম অধিবেশন এবং বিকেল দ্বিতীয় অধিবেশন; একই অধিবেশনে বাধ্যতামূলক এবং ঐচ্ছিক অধিবেশনের মধ্যে বিকল্পের অনুমতি দেয় না। ন্যায্যতা নিশ্চিত করতে এবং অভিভাবকদের উপর আর্থিক বোঝা কমাতে, স্কুল দ্বিতীয় অধিবেশনের জন্য কোনও চার্জ নেয় না। সামাজিকীকরণ প্রচারের সময় স্থানীয় বাজেট থেকে তহবিল বরাদ্দ করা হয়।

মিসেস নগুয়েন থু হং (বাচ মাই ওয়ার্ড) তার আনন্দ ভাগ করে নিলেন কারণ স্কুলে বোর্ডিং স্কুল রয়েছে, তাই তার সন্তান দুপুরে পর্যাপ্ত খাবার এবং ঘুম পায়। ফি নিয়ে খুব বেশি চিন্তিত নন, মিসেস হং যা জানতে চান তা হল তার সন্তান দ্বিতীয় সেশনে কী শিখবে, সে বিষয়বস্তু বেছে নিতে পারবে কিনা, এবং বলেছিলেন যে যদি সে লাইব্রেরিতে বই পড়তে পারে, নিজে পড়াশোনা করতে পারে, অথবা কিছু দক্ষতা-ভিত্তিক ক্লাবে যোগদান করতে পারে তবে তিনি তার সন্তানকে সম্পূর্ণ সমর্থন করবেন...

প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে দুটি সন্তানের অভিভাবক হিসেবে, মিসেস ফাম থু কুইন (থান লিয়েট ওয়ার্ড) প্রতিদিন দুটি সেশনে পড়ানোর নীতি সমর্থন করেন। তবে, তিনি যে বিষয়টি নিয়ে উদ্বিগ্ন তা হল দ্বিতীয় সেশনে শিক্ষার্থীরা কী বিষয়বস্তু, জ্ঞান এবং দক্ষতা শিখবে। "প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, আমি আশা করি আমার বাচ্চারা আরও বেশি জীবন দক্ষতা শিখবে। মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে, সাংস্কৃতিক জ্ঞান শেখার পরিবর্তে ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন বিষয়বস্তু দ্বিতীয় সেশনে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে," মিসেস কুইন পরামর্শ দেন।

একটি অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপের সময় কোওক ওই উচ্চ বিদ্যালয়ের (হ্যানয়) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা।

অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ প্রচার করুন

হ্যানয়ে, ১০০% প্রাথমিক বিদ্যালয় দিনে দুটি অধিবেশন আয়োজন করে। বর্তমানে, স্কুলগুলি ডিজিটাল দক্ষতা এবং পঠন সংস্কৃতির মতো অনেক নতুন বিষয়বস্তু সহ দ্বিতীয় অধিবেশনের মান উন্নত করার উপর মনোযোগ দিচ্ছে।

ভিন টুই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ভিন টুই ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন ফুওং হোয়া বলেন যে বর্তমানে হ্যানয়ের বেশিরভাগ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদান করা হয় এবং শিক্ষার্থীদের জন্য বোর্ডিং ব্যবস্থা করা হয়, তাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নতুন নিয়ম বাস্তবায়ন মূলত অনুকূল। এই বছর, শহরের শিক্ষার্থীদের জন্য মধ্যাহ্নভোজের জন্য একটি অতিরিক্ত নীতিও রয়েছে, যা অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের স্কুলে রেখে যাওয়ার ক্ষেত্রে নিরাপদ বোধ করতে সহায়তা করবে।

ট্রুং ভুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (কোয়াং মিন কমিউন) অধ্যক্ষ মিঃ ট্রান কোওক দাত জানান যে পূর্বে, স্কুলটি প্রতিদিন ২টি সেশনের আয়োজন করেছিল এবং দেখেছে যে অভিভাবকরা সন্তুষ্ট, শিক্ষার্থীদের শেখার পরিবেশ উন্নত ছিল। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনা অনুসরণ করে, স্কুলটি দ্বিতীয় সেশনের জন্য নমনীয় বিষয়বস্তু তৈরি করবে, যার মধ্যে জীবন দক্ষতা, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা, অভিজ্ঞতা, পাঠ সংস্কৃতি এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণা শিক্ষিত করার জন্য কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত থাকবে।

গিয়াং ভো ২ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (গিয়াং ভো ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ মিসেস ফাম থি হুওং গিয়াং জানান যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশ অনুসরণ করে, স্কুলটি তার সুযোগ-সুবিধা এবং কর্মীদের যত্ন সহকারে প্রস্তুত করেছে। স্কুল এবং সংশ্লিষ্ট ইউনিটগুলি শ্রেণীকক্ষ, বিষয় কক্ষ, থাকার জায়গা, বহুমুখী হল, ডাইনিং রুমের ব্যবস্থা সম্পূর্ণ করছে... যাতে ১০০% শিক্ষার্থীর জন্য একটি বৈচিত্র্যময় প্রোগ্রামের মাধ্যমে প্রতিদিন ২টি সেশন অধ্যয়নের জন্য পর্যাপ্ত পরিবেশ নিশ্চিত করা যায়।

উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে, প্রতিদিন ২টি অধিবেশন আয়োজনের জন্য যোগ্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অনুপাত এখনও খুবই কম, মূলত বেসরকারি স্কুলগুলিতে। এই স্কুলগুলি সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ এবং শিক্ষার্থীদের ক্যারিয়ার অভিমুখীকরণের সাথে সম্পর্কিত নমনীয় প্রোগ্রাম ডিজাইনের উপর মনোনিবেশ করে। অভিভাবকদের প্রত্যাশা হল যে দ্বিতীয় অধিবেশনটি কেবল সাংস্কৃতিক শিক্ষা সম্পর্কে নয়। সাধারণ মতামত হল যে, এই বয়সে শিক্ষার্থীদের ক্যারিয়ার অভিমুখীকরণের প্রয়োজন; তাই, দ্বিতীয় অধিবেশনটি দক্ষতা ক্লাস, ক্যারিয়ার অভিজ্ঞতা বা ভবিষ্যতের ক্যারিয়ার সম্পর্কিত বিশেষায়িত বিষয়গুলিতে ডিজাইন করা যেতে পারে।

কোওক ওয়াই হাই স্কুলের (কোওক ওয়াই কমিউন) অধ্যক্ষ মিঃ নঘিয়েম হং ট্রুং বলেন যে প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদান করা যুক্তিসঙ্গত এবং স্কুলের এটি করার জন্য একটি রোডম্যাপ রয়েছে। সেই সময়ে, দ্বিতীয় সেশনে ক্লাব কার্যকলাপ, অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ এবং খেলাধুলা থাকবে, যা শিক্ষার্থীদের বিকাশের জন্য একটি সুস্থ পরিবেশ পেতে সাহায্য করবে এবং অভিভাবকরা নিশ্চিন্ত থাকতে পারবেন।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নতুন নির্দেশিকাগুলির যথাযথ বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য, স্কুলগুলিকে প্রকৃত চাহিদার জরিপ জোরদার করতে হবে, দ্বিতীয় অধিবেশনে নমনীয়ভাবে কার্যক্রম সংগঠিত করতে হবে, এটিকে আরোপ করা বা আনুষ্ঠানিকতা করা উচিত নয়। একই সাথে, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে পরিণত হওয়া এড়াতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে বাস্তবায়নের পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধানের নির্দেশনা দিতে হবে।

হ্যানয় স্কুল অফ এডুকেশনের অধ্যক্ষ - সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন জুয়ান থানহ বলেছেন যে পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা নেই এমন স্কুলগুলিতে দ্বিতীয় সেশন বাস্তবায়নের জন্য, প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ নমনীয়ভাবে এবং যুক্তিসঙ্গতভাবে শ্রেণীকক্ষের ভিতরে বা বাইরে শিক্ষার্থীদের কার্যক্রম ছোট ছোট দলে বিভক্ত করার বা মনোনিবেশ করার জন্য ব্যবস্থা করতে পারে; এমনকি শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন, পড়া, অনুশীলনে অংশগ্রহণ এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষার মতো ব্যক্তিগত কার্যকলাপ করার জন্যও জায়গা থাকতে পারে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-linh-hoat-thuc-chat-vi-hoc-sinh-post747832.html