নতুন ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা: জি-আওয়ারের আগে অনেক আবেগ

টিপিও - হা তিন-তে, "জি" ঘন্টার আগে অনেক শিক্ষার্থী তাদের উত্তেজনা এবং প্রত্যাশা প্রকাশ করেছিল, বিশেষ করে সাহিত্য পরীক্ষার, এই প্রেক্ষাপটে যে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে এই প্রথম পরীক্ষাটি আয়োজন করা হচ্ছে।

জি-আওয়ারের আগে

আগামীকাল (২৬ জুন), হা তিন-এর ১৭,৩০০ জনেরও বেশি পরীক্ষার্থী আনুষ্ঠানিকভাবে ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার সাহিত্য পরীক্ষা দেবেন। বিগত বছরগুলির তুলনায়, এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় এমন একটি পরিবর্তন রয়েছে যা অনেক শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক বিশেষভাবে আগ্রহী কারণ এটিই প্রথম বছর যেখানে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের অভিমুখীকরণের মাধ্যমে পরীক্ষাটি আয়োজন করা হচ্ছে।

সাহিত্য বিষয়ের একটি উল্লেখযোগ্য নতুন বিষয় হলো, পরীক্ষায় পাঠ্যপুস্তকের বাইরের উপকরণ ব্যবহার করা হবে, যেমন অনুচ্ছেদ, কবিতা বা বর্তমান ঘটনা এবং সামাজিক জীবনের সাথে সম্পর্কিত পরিস্থিতি। কাজ মুখস্থ করার ক্ষমতা পরীক্ষা করার পরিবর্তে, পরীক্ষায় প্রার্থীদের চিন্তা করার ক্ষমতা, সাহিত্যিক উপলব্ধি এবং নিজেদের প্রকাশ করার ক্ষমতা মূল্যায়নের উপর জোর দেওয়া হবে। অনেক উদ্ভাবনী উপাদানের সাথে, সাহিত্য পরীক্ষা শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের উত্তেজিত, আশাবাদী, প্রত্যাশিত এবং কিছুটা চিন্তিত করে তোলে।

আজ বিকেলে (২৫ জুন), ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী ১৭,৩০০ জনেরও বেশি প্রার্থী পরীক্ষার নিবন্ধন প্রক্রিয়া সম্পন্ন করার জন্য পরীক্ষার স্থানে উপস্থিত ছিলেন।

ট্রান থি বাও নোগক - ক্লাস ১২এ১, কু হুই ক্যান হাই স্কুল, ভু কোয়াং জেলা ( হা তিন ) বলেন যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য, তিনি জ্ঞান পর্যালোচনা, পড়া এবং শিক্ষকদের প্রয়োজনীয় বিভিন্ন ধরণের প্রশ্নের উল্লেখ করার জন্য অনেক সময় ব্যয় করেছেন। তবে, নোগক বলেন যে তিনি এই বছরের সাহিত্য পরীক্ষায় প্রশ্নগুলির ধরণ সম্পর্কে বেশ নার্ভাস এবং কৌতূহলী ছিলেন।

"পরীক্ষার আগের দিনগুলিতে, আমি পূর্ববর্তী প্রশ্নগুলি পর্যালোচনা করেছি এবং আরও প্রমাণ পড়েছি। আমি প্রচুর জ্ঞান দিয়ে নিজেকে প্রস্তুত করেছি, আমার পড়ার বোধগম্যতা অনুশীলন করেছি এবং সমস্ত পরিস্থিতি নমনীয়ভাবে পরিচালনা করতে সক্ষম হওয়ার জন্য সামাজিক প্রমাণের একটি 'ভাণ্ডার' প্রস্তুত করেছি," বাও এনগোক শেয়ার করেছেন।

বাও নগক বিশ্বাস করেন যে পাঠ্যপুস্তকের উপকরণ ব্যবহার না করে পরীক্ষার ফর্ম্যাটটি বাস্তবতার খুব কাছাকাছি হবে। তবে, তিনি আশা করেন যে পরীক্ষায় 'উন্মুক্ত উপকরণ' এবং 'উন্মুক্ত উত্তর' থাকবে, যাতে শিক্ষার্থীরা স্টেরিওটাইপ না হয়ে তাদের নিজস্ব বোধগম্যতা এবং চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার সুযোগ পায়।

"উপকরণ ব্যবহার না করা আমাদের শেখা জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে আত্ম-উপলব্ধি এবং আত্ম-চিন্তা করতে বাধ্য করে। এই নতুন বিন্যাস এবং কাঠামোর সাথে, আমরা আরও স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করি, এবং একই সাথে, আমাদের চারপাশের বর্তমান এবং সামাজিক সমস্যাগুলির দিকে মনোযোগ দিতে হবে," বাও এনগোক বলেন।

শিক্ষার্থীদের "প্রদর্শনের জন্য আরও জায়গা" থাকবে

হং লিন হাই স্কুল (হা তিন)-এর সাহিত্য শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি কুইন গিয়াং বলেন যে, এই বছরের সাহিত্য পরীক্ষায় অনেক উদ্ভাবনের মাধ্যমে স্বাধীন, সৃজনশীল, অ-প্রথাগত চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করার মনোভাব দেখানো হয়েছে, একই সাথে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমে "উন্মুক্ত" দৃষ্টিভঙ্গিও প্রতিফলিত হয়েছে। মডেল পাঠ্য মুখস্থ করার পরিবর্তে, শিক্ষার্থীদের সাহিত্য এবং জীবনের সাথে আরও নমনীয়, সক্রিয় এবং বহুমাত্রিক উপায়ে যোগাযোগ করতে উৎসাহিত করা হচ্ছে।

তবে, মিসেস নগুয়েন থি কুইন গিয়াং-এর মতে, এই পরিবর্তন সুযোগের দ্বার উন্মোচিত করেছে এবং অনেক চ্যালেঞ্জ তৈরি করেছে। সুযোগের দিক থেকে, শিক্ষার্থীরা আর স্থির পাঠ্যের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়, যা তাদের সামাজিক জ্ঞান এবং ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা প্রয়োগ করে সমস্যা বিশ্লেষণ ও মূল্যায়ন করতে সাহায্য করে। শিক্ষার্থীদের তাদের মতামত, ব্যক্তিত্ব এবং ভাষাগত দক্ষতা প্রকাশ করার জন্য আরও "জায়গা" রয়েছে। চ্যালেঞ্জের দিক থেকে, কিছু শিক্ষার্থী পাঠ্যপুস্তকের বাইরের পাঠ্য পড়া এবং বোঝার সাথে পরিচিত নয় এবং দ্রুত বিশ্লেষণ, সিদ্ধান্তে পৌঁছানো এবং সংযোগ স্থাপনের দক্ষতার অভাব রয়েছে।

সাহিত্য বিষয় ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে সাজানো হয়েছে।

মিসেস নগুয়েন থি কুইন গিয়াং আরও বলেন যে, পাঠ্যপুস্তকের বাইরের উপকরণ ব্যবহার করে পরীক্ষায় ভালো করার জন্য শিক্ষার্থীদের কিছু মূল দক্ষতা তৈরি করতে হবে। বিশেষ করে, শিক্ষার্থীদের দ্রুত পড়ার ক্ষমতা থাকতে হবে, মূল ধারণাটি কীভাবে বুঝতে হবে তা জানতে হবে, তারপর বিশ্লেষণের জন্য মূল অংশগুলি মনোযোগ সহকারে পড়তে হবে। সেখান থেকে, তারা বিশ্লেষণ করতে, অনুমান করতে, পাঠ্যের বার্তা খুঁজে পেতে এবং সমস্যাটি স্পষ্ট করার জন্য তাদের নিজস্ব জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতার সাথে সংযোগ স্থাপন করতে জানে। এর পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের তাদের চিন্তাভাবনা স্পষ্টভাবে, যুক্তিসঙ্গতভাবে, আবেগগতভাবে এবং জোরালো যুক্তি দিয়ে উপস্থাপন করতে জানতে হবে।

"পরীক্ষার আগে, আমি সবসময় শিক্ষার্থীদের যা মনে করিয়ে দিই তা হল শান্ত থাকা, তাদের নিজস্ব ক্ষমতার উপর বিশ্বাস রাখা, প্রশ্নগুলি মনোযোগ সহকারে পড়া, প্রশ্নগুলি সাবধানে বিশ্লেষণ করা এবং তাদের নিজস্ব কণ্ঠস্বর এবং চিন্তাভাবনা অনুসারে লেখা। একটি আন্তরিক, স্পষ্ট এবং গভীর রচনা সর্বদা পরীক্ষকের উপর একটি ভাল ছাপ ফেলবে," শিক্ষক কুইন জিয়াং শেয়ার করেছেন।

নগুয়েন ট্রুং থিয়েন উচ্চ বিদ্যালয়ের সাহিত্য শিক্ষক মিঃ ফান ভ্যান হোয়া মূল্যায়ন করেছেন যে এই বছরের সাহিত্য পরীক্ষার উদ্ভাবনগুলি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অভিযোজন অনুসারে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং ক্ষমতাকে উন্নীত করবে। নকল করা, নমুনা পাঠ্য ব্যবহার করা, মুখস্থ করে শেখা এবং আগের মতো পক্ষপাতদুষ্ট উপায়ে শেখা এড়িয়ে চলুন।

"এখন পাঠ্যপুস্তকের বাইরেও উপকরণ ব্যবহার করা হবে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের ভাবতে হবে এবং ফলাফল তাদের প্রকৃত ক্ষমতা প্রতিফলিত করবে," মিঃ হোয়া বলেন।

শিক্ষক ফান ভ্যান হোয়ার মতে, পরীক্ষায় ভালো করার জন্য শিক্ষার্থীদের পড়ার বোধগম্যতা এবং বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা অর্জন করতে হবে। তাদের অবশ্যই বর্তমান ঘটনাবলী এবং সমাজের ব্যবহারিক জ্ঞানের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিতে হবে। বর্তমান ঘটনাবলী, রাজনৈতিক ও সামাজিক বিষয়গুলি পরীক্ষায় অন্তর্ভুক্ত করা সহজ, যেমন যুবসমাজ, দেশ ইত্যাদি।

হোয়াই নাম

সূত্র: https://tienphong.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-doi-moi-muon-cam-xuc-truoc-gio-g-post1754500.tpo