অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থা কঠোর করার জন্য আরও নিয়মকানুন যুক্ত করার প্রস্তাব

শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন নিয়ে আলোচনা করতে গিয়ে জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটির কিছু সদস্য বলেন যে, "শিক্ষার্থীদের যেকোনো ধরণের অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে বাধ্য করা" সংক্রান্ত আইনগুলি শিক্ষকদের করা নিষিদ্ধ, তা খসড়া আইনে আরও স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা দরকার।

৭ ফেব্রুয়ারি সকালে ৪২তম অধিবেশনে, জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটি শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইনের ব্যাখ্যা, গ্রহণ এবং সংশোধনের বিষয়ে মতামত প্রদান করে।

শিক্ষকদের উপর খসড়া আইন নিয়ে আলোচনা করতে গিয়ে প্রতিনিধি বিষয়ক কমিটির প্রধান নগুয়েন থান হাই বলেন: "কী করতে দেওয়া যাবে না (ধারা ১১)" সম্পর্কিত বিধানের সাথে, খসড়া আইনে শিক্ষকদের কী করতে দেওয়া যাবে না তা তালিকাভুক্ত করা হয়েছে। তবে, "করতে দেওয়া যাবে না" এমন কাজ জীবনে বিভিন্ন রকমের হয়, এই মুহূর্তে আইনে তালিকা যথেষ্ট হতে পারে কিন্তু ভবিষ্যতে তা যথেষ্ট হবে না। সেই অনুযায়ী, প্রতিনিধি বিষয়ক কমিটির প্রধান আইনের বিধান অনুসারে অন্যান্য কাজ যা করতে দেওয়া যাবে না তা বিস্তারিতভাবে উল্লেখ করার জন্য সরকারের জন্য অতিরিক্ত বিধান রাখার প্রস্তাব করেছেন।

বিশেষ করে, খসড়া আইনের ১১ নম্বর অনুচ্ছেদে বলা হয়েছে যে নিষিদ্ধ কাজগুলি হল: "যেকোনোভাবে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে বাধ্য করা"; "আইনের বিধানের বাইরে শিক্ষার্থীদের অর্থ বা বস্তুগত জিনিসপত্র দিতে বাধ্য করা"। বর্তমানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর এমন নিয়ম তৈরি করছে যা সমাজের জন্য অত্যন্ত আগ্রহের।

মিসেস নগুয়েন থান হাই পরামর্শ দিয়েছেন যে খসড়া আইনটিকে আরও স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা উচিত, "কোনও রূপে অতিরিক্ত ক্লাস নিতে বাধ্য করা হবে না" এই নিয়মের পাশাপাশি "কোনও অর্থ আদায় করা হবে না" এই বাক্যাংশটি যুক্ত করা প্রয়োজন। কারণ বাস্তবে, যদি কেবল "কাউকে অতিরিক্ত ক্লাস নিতে বাধ্য করা হবে না" এই শর্ত থাকে, তবে এর অর্থ হল শিক্ষার্থীরা স্বেচ্ছায় অতিরিক্ত ক্লাস নিতে পারে এবং পড়াশোনার জন্য স্বেচ্ছায় প্রতিশ্রুতি লিখতে পারে। মিসেস থান হাইয়ের মতে, "কোনও অর্থ আদায় করা হবে না" এই নিয়মটি যুক্ত করলে "অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়ার জন্য স্বেচ্ছায় আবেদন লিখে" আইনকে এড়িয়ে যাওয়ার কাজটি বন্ধ হয়ে যাবে।

সভার সারসংক্ষেপ

মিস থান হাই-এর মতে, বাস্তবতা দেখায় যে অনেক শিক্ষার্থী অতিরিক্ত ক্লাসে যেতে চায় না, কিন্তু যদি তারা স্কুলে না যায়, তাহলে তাদের সাথে বৈষম্যের শিকার হবে, যা তাদের উপর মানসিক চাপ তৈরি করবে। অতএব, শিক্ষার্থীরা স্বেচ্ছায় স্কুলে গেলেও, শিক্ষকরা যখন সত্যিই শিক্ষার্থীদের লালন-পালন করতে চান, কীভাবে শিক্ষার্থীদের সমানভাবে অগ্রগতি করা যায়, তখন তাদের কাছ থেকে "অর্থ নেওয়া যাবে না"।

যদি শিক্ষার্থীরা সত্যিই আরও শিখতে এবং তাদের জ্ঞান উন্নত করতে চায়, তাহলে তারা ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলি দ্বারা কঠোরভাবে পরিচালিত কেন্দ্রগুলিতে অধ্যয়নের জন্য নিবন্ধন করতে পারে। শিক্ষকরা শিক্ষাদান এবং আর্থিক বাধ্যবাধকতা পূরণের জন্য, ব্যক্তিগত আয়কর প্রদানের জন্য কেন্দ্রগুলিতে নিবন্ধন করতে পারেন। এই কেন্দ্রগুলিতে আসা শিক্ষার্থীরা আরও সমানভাবে পড়াশোনা করার পছন্দ করতে পারে।

এছাড়াও, ডেলিগেশন ওয়ার্ক কমিটির প্রধান শিক্ষকদের অধিকার সম্পর্কিত বিধানগুলির সাথে তার একমত প্রকাশ করেছেন (ধারা ৮) এবং বলেছেন যে খসড়া আইনে অনুচ্ছেদ ৮ এর ধারা ২ এর ধারা খ-এ শিক্ষকদের বৈজ্ঞানিক উন্নয়ন, প্রয়োগ এবং প্রযুক্তি হস্তান্তরের ক্ষেত্রে পরিচালিত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বারা প্রতিষ্ঠিত উদ্যোগের ব্যবস্থাপনা ও পরিচালনায় অংশগ্রহণের অধিকার যুক্ত করা হয়েছে - এটি একটি বিপ্লবী পদক্ষেপ, যা আমাদের দেশে প্রযুক্তির উন্নয়নে অবদান রাখছে। প্রযুক্তি ইনকিউবেটরের মতো উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রযুক্তি উদ্যোগের বিকাশ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি হস্তান্তরে অবদান রাখে...

এই বিষয়বস্তু সম্পর্কে, জাতীয় পরিষদের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান লে কোয়াং হুই বলেছেন যে বেসামরিক কর্মচারীদের আইনে বলা হয়েছে যে প্রভাষকদের মূলধন অবদান রাখার অধিকার রয়েছে, তবে, বর্তমান বেসামরিক কর্মচারীদের আইনের ১৪ অনুচ্ছেদে বলা হয়েছে যে তাদের উদ্যোগ, কোম্পানি পরিচালনায় অংশগ্রহণের অনুমতি নেই... এই সমস্যা কাটিয়ে ওঠার জন্য, খসড়া আইন উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত আইনের ৫৫ অনুচ্ছেদ সংশোধন করেছে এবং সমন্বয় করেছে।

মিঃ লে কোয়াং হুই আরও বলেন যে, বর্তমানে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি কমিটি উদ্ভাবন, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি পরিবেশনের জন্য আইনি ব্যবস্থা সংশোধনের বিষয়ে পর্যালোচনা এবং সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষকে প্রতিবেদন দেওয়ার প্রক্রিয়াধীন রয়েছে।

"আমরা এমন সংস্থাগুলির সাথে আলোচনা করছি যারা স্পষ্টভাবে এই দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করে যে প্রভাষকদের মূলধন অবদান রাখতে এবং স্টার্ট-আপ ব্যবসা পরিচালনায় অংশগ্রহণের অনুমতি দেওয়া হয়। প্রকৃতপক্ষে, এগুলি এমন ব্যবসা যারা পণ্যের বাণিজ্যিকীকরণের জন্য গবেষণার ফলাফল হিসাবে বৌদ্ধিক সম্পত্তি ব্যবহার করে, যা ইনস্টিটিউট, স্কুল এবং ব্যবসার মধ্যে সংযোগ স্পষ্টভাবে দেখায়। এটি সমর্থন করা প্রয়োজন," মিঃ লে কোয়াং হুই বলেন।

সভায় উপস্থিত প্রতিনিধিরা

শিক্ষকদের উপর খসড়া আইনের ১১ নং অনুচ্ছেদে "যেসব কাজ করা উচিত নয়" তা উল্লেখ করা হয়েছে:

১. সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকরা এমন কিছু করতে পারবেন না যা সরকারি কর্মচারীদের আইনের বিধান অনুসারে করার অনুমতি নেই। বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক এবং বিদেশী শিক্ষকরা এমন কিছু করতে পারবেন না যা শ্রম আইনের বিধান অনুসারে শ্রম ক্ষেত্রে কঠোরভাবে নিষিদ্ধ।

২. এই অনুচ্ছেদের ১ নং ধারার বিধান ছাড়াও, শিক্ষকরা নিম্নলিখিত কাজগুলি করতে পারবেন না:

ক) যেকোনো ধরণের শিক্ষার্থীদের মধ্যে বৈষম্য;

খ) জালিয়াতি, তালিকাভুক্তি এবং শিক্ষার্থী মূল্যায়ন কার্যক্রমে ইচ্ছাকৃতভাবে ফলাফল জালিয়াতি;

গ) শিক্ষার্থীদের যেকোনোভাবে অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে বাধ্য করা;

ঘ) আইনের বিধানের বাইরে অর্থ বা উপকরণ দিতে শিক্ষার্থীদের বাধ্য করা;

ঘ) শিক্ষক পদবি এবং শিক্ষাদান ও শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সুযোগ নিয়ে অবৈধ কাজ করা।

৩. শিক্ষকদের সাথে যেসব কাজ প্রতিষ্ঠান এবং ব্যক্তিদের করা নিষিদ্ধ

ক) নির্ধারিত শিক্ষক শাসনব্যবস্থা এবং নীতিমালা সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন না করা;

খ) উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছ থেকে কোনও আনুষ্ঠানিক সিদ্ধান্ত না থাকলে পরিদর্শন, পরীক্ষা এবং শিক্ষকদের লঙ্ঘনের ঘটনা পরিচালনার সময় তথ্য প্রকাশ করা অথবা শিক্ষকদের সম্পর্কে ভুল তথ্য ছড়িয়ে দেওয়া;

গ) আইন দ্বারা নির্ধারিত অন্যান্য নিষিদ্ধ কাজ।

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/du-thao-luat-nha-giao-de-xuat-bo-sung-them-quy-dinh-de-siet-day-them-hoc-them-20250207110012924.htm