এছাড়াও উপস্থিত ছিলেন উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং; জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারপার্সন নগুয়েন থি থান; পার্টি ও রাজ্যের প্রাক্তন নেতারা, কেন্দ্রীয় ও স্থানীয় বিভাগ, মন্ত্রণালয় এবং শাখার নেতারা এবং দেশব্যাপী শিক্ষা ক্ষেত্রের ক্যাডার, শিক্ষক এবং সাধারণ অগ্রণী ব্যক্তিদের প্রতিনিধিরা।
শিক্ষকরা সর্বদাই উজ্জ্বল উদাহরণ এবং অনুপ্রেরণার জন্য সুন্দর মূল্যবোধ।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন উদ্বোধনী ভাষণে নিশ্চিত করেছেন যে, ৮০ বছর ধরে দেশের উন্নয়নে অবদান রাখার এবং বেড়ে ওঠার প্রচেষ্টার পর, বিশেষ করে গত ৫ বছরে, শিক্ষা খাত পার্টির সংকল্প বাস্তবায়নে উৎসাহিত হয়েছে এবং আঙ্কেল হো-এর শিক্ষা অনুসরণ করার জন্য অনুকরণে অবদান রাখার জন্য মহান প্রচেষ্টা এবং দৃঢ় সংকল্পের মাধ্যমে অনেক নতুন যুগান্তকারী নীতিমালা তৈরি করেছে। শিক্ষা খাতের আদর্শ উদাহরণ হল অসামান্য সাফল্য সম্পন্ন গোষ্ঠী এবং ব্যক্তি, দেশপ্রেমিক অনুকরণ আন্দোলনের মাধ্যমে স্বীকৃত, ইতিবাচক প্রভাব ফেলে, সম্প্রদায় এবং সমাজে ছড়িয়ে পড়ে।
মন্ত্রী নগুয়েন কিম সনের মতে, আজকের অর্জন অর্জনের জন্য, গত ৮০ বছরে, শিক্ষা খাত সর্বদা দল, রাজ্য, সরকার এবং সমগ্র জনগণের কাছ থেকে বিশেষ মনোযোগ পেয়েছে এবং এটি একটি কৌশলগত অগ্রগতি, একটি শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসাবে অভিমুখী হয়েছে যার গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল জনগণকে উন্নয়ন করা, মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ দেওয়া এবং দেশের উন্নয়নে সেবা প্রদানের জন্য প্রতিভা লালন করা।
দল, রাষ্ট্র, সমাজ, পিতামাতা এবং সমস্ত শিক্ষার্থী শিক্ষকদের ভালো অনুভূতি, শ্রদ্ধা, ভালোবাসা, কৃতজ্ঞতা এবং স্নেহ প্রদান করে এবং সম্মান করে, এই কথা জোর দিয়ে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন আশা করেন যে সমস্ত শিক্ষককে শিক্ষার্থীদের অনুসরণ করার জন্য সর্বদা একটি উজ্জ্বল উদাহরণ, শিক্ষার্থীদের আলোকিত করার এবং নির্দেশনা দেওয়ার জন্য যথেষ্ট উজ্জ্বল, অনুপ্রাণিত করার এবং প্ররোচিত করার জন্য যথেষ্ট মূল্যবান, বিশেষ করে ব্যক্তিত্ব, শেখার এবং সৃজনশীলতার চেতনা, ভালোবাসা এবং ন্যায়বিচারের ক্ষেত্রে অনুকরণীয় হওয়ার জন্য ক্রমাগতভাবে চর্চা, অনুশীলন এবং অধ্যয়ন করার চেষ্টা করতে হবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২০২০-২০২৫ সময়কালের জন্য দেশপ্রেমিক অনুকরণ আন্দোলন এবং প্রশংসা কাজের ফলাফল এবং ২০২৫-২০৩০ সময়কালের জন্য অনুকরণ এবং প্রশংসা কাজের দিকনির্দেশনা এবং কার্যাবলী সম্পর্কিত প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে বর্তমানে সমগ্র শিক্ষা খাতে প্রায় ২৭ মিলিয়ন শিক্ষার্থী রয়েছে, দেশজুড়ে ৬২,৮৩৯টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের একটি নেটওয়ার্ক ব্যাপকভাবে বিকশিত হয়েছে। শিক্ষা খাত প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষিত করার মান সার্বজনীনকরণ এবং উন্নত করার ক্ষেত্রে অনেক অসামান্য ফলাফল অর্জন করেছে। ২০২৫ সালের আগস্ট পর্যন্ত, ১০০% প্রদেশ এবং শহরগুলি সর্বজনীন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার মান বজায় রাখবে এবং পূরণ করবে, যার মধ্যে ৬৪% প্রদেশ এবং শহরগুলি ৩য় স্তরে সর্বজনীন প্রাথমিক শিক্ষার মান পূরণকারী হিসাবে স্বীকৃত হবে। ২০২৪ সালে স্কুল একত্রীকরণের হার প্রাক-বিদ্যালয়ের জন্য ৮৪.৭%, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য ৮৬.৫%, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য ৯৫.৪% এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য ৯৭.৩% এ পৌঁছাবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ফলাফলের ফর্ম, পরীক্ষার পদ্ধতি, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের উদ্ভাবন শিক্ষার সকল স্তরে পরিচালিত হয় যাতে প্রক্রিয়া মূল্যায়নকে সামগ্রিক মূল্যায়নের সাথে, স্ব-মূল্যায়নকে স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মূল্যায়নের সাথে একত্রিত করা যায়। বর্তমানে, সমগ্র দেশে ১৯৭টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং ১১টি শিক্ষাগত কলেজ রয়েছে যা দেশীয় মান অনুসারে শিক্ষাগত মানের মান পূরণ করে; ১২টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে বিদেশী মান অনুসারে বাহ্যিকভাবে মূল্যায়ন করা হয়; ২,৪৫১টি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি দেশীয় মান অনুসারে স্বীকৃত এবং ৬৭০টি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বিদেশী মান অনুসারে স্বীকৃত...
গত ৫ বছরে, শিক্ষাক্ষেত্রে অনেক সংগঠন এবং ব্যক্তি রাষ্ট্রপতি কর্তৃক বিভিন্ন ধরণের পদক, জনগণের শিক্ষক, উৎকৃষ্ট শিক্ষক উপাধিতে ভূষিত হয়েছেন; প্রধানমন্ত্রী সরকারের অনুকরণীয় পতাকা, যোগ্যতার সনদপত্র প্রদান করেছেন...
এই সাফল্যগুলিকে তুলে ধরে, আগামী সময়ে, সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্র উদ্ভাবন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার, উচ্চমানের মানবসম্পদ সরবরাহ করার, ২০২৫-২০৩০ সময়কালে জাতীয় উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য প্রতিযোগিতা করবে, যার ফলে শিক্ষক, প্রভাষক, কর্মী, শিক্ষার্থীদের ঐক্যবদ্ধ হতে, অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে এবং নির্ধারিত কাজগুলি ভালভাবে সম্পন্ন করার জন্য অনুপ্রাণিত ও উৎসাহিত করা হবে।
অনুষ্ঠানে, ইউনিটের প্রতিনিধিরা এবং আদর্শ উদাহরণগুলি শিক্ষাদান এবং শেখার প্রক্রিয়ায় দেশপ্রেমিক অনুকরণ এবং উদ্ভাবনের ফলাফল, পাঠ এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেন...
"মানুষের বিকাশ" শুরু করতে হবে ব্যক্তিত্ব দিয়ে, তারপর আসতে হবে জ্ঞান এবং দক্ষতা সম্পর্কে শিক্ষা।
অনুষ্ঠানে বক্তৃতা দিতে গিয়ে রাষ্ট্রপতি লুং কুওং উল্লেখ করেন যে ভিয়েতনাম গণতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্রের জন্মের পর থেকে গত ৮০ বছর ধরে শিক্ষা সর্বদা জনগণ, জাতি এবং দেশের ইতিহাসের সাথে থেকেছে। "একটি অজ্ঞ জাতি একটি দুর্বল জাতি" এই দর্শনের সাথে, জাতির প্রতিষ্ঠার প্রথম দিন থেকেই, রাষ্ট্রপতি হো চি মিন নিশ্চিত করেছিলেন যে "ক্ষুধা, নিরক্ষরতা এবং বিদেশী আক্রমণকারীদের বিরুদ্ধে লড়াই করা" সরকার এবং জনগণের তিনটি মূল কাজ। তিনি জাতীয় নির্মাণ কৌশলে শিক্ষাকে একটি বিশেষ স্থানে স্থাপন করেছিলেন।
প্রবীণ শিক্ষকদের অবদানের কথা চিরকাল স্মরণ, শ্রদ্ধা এবং কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করে; "সৈনিক" শিক্ষকরা যারা পিতৃভূমির স্বাধীনতা ও স্বাধীনতার জন্য বীরত্বপূর্ণভাবে আত্মত্যাগ করেছেন; দেশজুড়ে প্রজন্মের পর প্রজন্ম যারা সর্বদা তাদের সমগ্র জীবন উৎসর্গ করেছেন এবং জাতীয় শিক্ষার জন্য তাদের রক্ত ও হাড় উৎসর্গ করেছেন, রাষ্ট্রপতি জোর দিয়ে বলেন যে পার্টি এবং রাষ্ট্র সর্বদা অভিভাবকদের সাথে রয়েছে, শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরি করেছে - যারা ভবিষ্যতে একটি শক্তিশালী এবং মানবিক ভিয়েতনামের জন্য জাতির অধ্যয়নের ঐতিহ্য অব্যাহত রেখেছে এবং প্রচার করছে।
রাষ্ট্রপতি উল্লেখ করেন যে, রাষ্ট্রপতি হো চি মিন কর্তৃক শুরু করা দেশপ্রেমিক অনুকরণ আন্দোলনের দুর্দান্ত ফলাফলের উত্তরাধিকারসূত্রে এবং প্রচারের মাধ্যমে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষা খাতে দেশপ্রেমিক অনুকরণ আন্দোলনের নতুন বিকাশ ঘটেছে। অনুকরণ আন্দোলনকে অনেক ব্যবহারিক বিষয়বস্তু সহ সম্প্রসারিত এবং উদ্ভাবিত করা হয়েছে, যা সমগ্র সেক্টরে একটি প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশ তৈরি করেছে, অনেক কার্যকর উদ্যোগ এবং মডেল নিয়ে এসেছে। সম্প্রতি, "সুখী স্কুল - সক্রিয় শিক্ষার্থী গড়ে তোলা" আন্দোলন একটি মানবিক প্রবণতা হয়ে উঠছে, যা প্রতিটি স্কুলকে বুদ্ধিমত্তা এবং আত্মা লালন করার জায়গা হতে সাহায্য করছে।
রাষ্ট্রপতি দৃঢ়ভাবে বলেন যে শিক্ষাক্ষেত্রের দেশপ্রেমিক অনুকরণ কংগ্রেস কেবল সম্মান প্রদর্শনের উপলক্ষ নয়, বরং মহান আধ্যাত্মিক উৎসাহের উৎস, যা প্রতিটি শিক্ষক, শিক্ষাক্ষেত্রের প্রতিটি কর্মী এবং প্রতিটি শিক্ষার্থীর আত্মবিশ্বাস, গর্ব, আকাঙ্ক্ষা এবং উত্থানের ইচ্ছা জাগিয়ে তোলে। এটি অনুকরণের জন্য একটি প্রেরণা, কেবল একটি স্লোগান নয় বরং একটি সুনির্দিষ্ট পদক্ষেপ, প্রতিদিন উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার চেতনা।
পার্টি এবং রাজ্য নেতাদের পক্ষ থেকে, রাষ্ট্রপতি অনুষ্ঠানে উপস্থিত লক্ষ লক্ষ শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের প্রতিনিধিত্বকারী 300 টিরও বেশি উন্নত মডেলকে স্বীকৃতি দিয়েছেন, অত্যন্ত প্রশংসা করেছেন এবং প্রশংসা করেছেন; শ্রম বীর, জাতীয় অনুকরণ যোদ্ধা, জনগণের শিক্ষক এবং চমৎকার শিক্ষক উপাধিতে ভূষিত শিক্ষকদের অভিনন্দন জানিয়েছেন এবং কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন। তারা সর্বদা অনুকরণ আন্দোলনের অগ্রভাগে রয়েছেন, তাদের পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ, তাদের শিক্ষার্থীদের ভালোবাসেন, চমৎকার শিক্ষাগত প্রতিভা রাখেন এবং ছাত্র, সহকর্মী এবং জনগণের দ্বারা বিশ্বস্ত ও সম্মানিত।
স্পষ্টতই, শক্তিশালী হয়ে ওঠার জন্য অসুবিধা এবং সীমাবদ্ধতাগুলিকে সঠিকভাবে স্বীকৃতি দিয়ে রাষ্ট্রপতি উল্লেখ করেছেন যে উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মানের উন্নতি একটি জরুরি প্রয়োজন, জাতীয় উন্নয়নের কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গিতে বিশেষ গুরুত্ব রয়েছে, যার জন্য "মানুষকে গড়ে তোলার শত বছরের লক্ষ্যের জন্য" অধ্যবসায় এবং দৃঢ় সংকল্প প্রয়োজন।
সংহতি, সৃজনশীলতা এবং উদ্ভাবনের চেতনার সাথে, রাষ্ট্রপতি শিক্ষা খাতকে পার্টির নির্দেশিকা, নীতি এবং দৃষ্টিভঙ্গি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কে হো চি মিনের চিন্তাভাবনা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর সাম্প্রতিক রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW-কে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করার জন্য অনুরোধ করেছেন; প্রতিষ্ঠান, প্রক্রিয়া এবং নীতিতে বাধা এবং প্রতিবন্ধকতাগুলি দ্রুত অপসারণের জন্য আইনি বিধিমালা নিখুঁত করার উপর মনোনিবেশ করুন; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করুন এবং উন্নয়ন তৈরি করুন। এই খাত সম্পদ বরাদ্দের সাথে সাথে বিকেন্দ্রীকরণ এবং ক্ষমতার অর্পণকে উৎসাহিত করে, কার্যকর পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধানের সাথে সাথে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন এবং স্ব-দায়িত্ব বৃদ্ধি করে; একটি উন্মুক্ত এবং আন্তঃসংযুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলে, আজীবন শিক্ষাকে উৎসাহিত করে এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গড়ে তোলে।
রাষ্ট্রপতি শিক্ষক আইনের কার্যকর বাস্তবায়ন, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাদান ও প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষক বাহিনীর বাইরের প্রতিভাবান ব্যক্তিদের একত্রিত করার জন্য উপযুক্ত নীতিমালা তৈরি; ধারাবাহিকভাবে স্কুল সংস্কৃতি, মানসম্পন্ন সংস্কৃতি, ব্যবহারিক শিক্ষা, শিক্ষক কর্মীদের জন্য একটি উদাহরণ স্থাপনের দায়িত্বের সাথে সম্পর্কিত ব্যবহারিক কাজ গড়ে তোলার অনুরোধ করেন।
নতুন যুগে ভিয়েতনামের জনগণের জন্য মূল্যবোধের একটি ব্যবস্থা গঠনের মাধ্যমে নৈতিকতা, বুদ্ধিমত্তা, শারীরিক সুস্থতা এবং নান্দনিকতার ক্ষেত্রে ব্যাপক শিক্ষা জোরদার করার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়ে রাষ্ট্রপতি উল্লেখ করেন যে শিক্ষার প্রথম গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল নৈতিক শিক্ষা, মানুষকে গড়ে তোলার জন্য ব্যক্তিত্ব দিয়ে শুরু করতে হবে, তারপর জ্ঞান এবং দক্ষতার উপর শিক্ষা। বিশেষ করে, ভিয়েতনামের জনগণের জন্য নৈতিকতা, ব্যক্তিত্ব এবং মানসম্মত মূল্যবোধের ব্যবস্থা শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে ভূমিকা, দায়িত্ব এবং সমন্বয় প্রক্রিয়া স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা প্রয়োজন; এবং রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থা, দলীয় কমিটি এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের দায়িত্ব প্রচার করা।
রাষ্ট্রপতি লুং কুওং-এর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার, ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে জনপ্রিয় ও জোরালোভাবে প্রয়োগ করা; জাতীয় শিক্ষা ও মানবসম্পদ তথ্য ব্যবস্থার বিকাশ, শ্রমবাজার এবং কর্মসংস্থান তথ্য ব্যবস্থার সাথে সংযোগ স্থাপন এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বৈজ্ঞানিক, প্রযুক্তিগত এবং উদ্ভাবনী তথ্য একীভূত করা প্রয়োজন। বৃত্তিমূলক শিক্ষার আধুনিকীকরণ, অত্যন্ত দক্ষ মানবসম্পদ বিকাশে অগ্রগতি তৈরি করা; বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে পুনর্গঠন ও পুনর্গঠন করা যাতে সুবিন্যস্তকরণ, দক্ষতা, জাতীয় মান পূরণ এবং আন্তর্জাতিক মান অর্জন নিশ্চিত করা যায়।
রাষ্ট্রপতি উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ ও উন্নয়ন, উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ ও প্রতিভা বিকাশে অগ্রগতি সাধন এবং গবেষণা ও উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেওয়ার অনুরোধ জানান। উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা ও পুনর্গঠন বাস্তবায়ন; নিম্নমানের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত ও বিলুপ্ত করা; মধ্যবর্তী স্তরগুলিকে দৃঢ়ভাবে নির্মূল করা, সুবিন্যস্ত, একীভূত এবং কার্যকর ব্যবস্থাপনা নিশ্চিত করা। প্রযুক্তিগত অবকাঠামো আধুনিকীকরণে বিনিয়োগ করা, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে কার্যকরভাবে পরিচালনা করার জন্য উন্নয়নের ক্ষেত্র সম্প্রসারণ করা; আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলিকে দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করা; গবেষণা, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে প্রশিক্ষণ কার্যক্রমকে সংযুক্ত করা।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে সহযোগিতা এবং গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রসঙ্গ উল্লেখ করে রাষ্ট্রপতি বলেন, শিক্ষা, প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে সহযোগিতার বিষয়ে আলোচনা এবং চুক্তি ও চুক্তি স্বাক্ষরকে উৎসাহিত করা প্রয়োজন; এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে এবং বিকাশের জন্য সংস্থাগুলিতে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করা প্রয়োজন।
রাষ্ট্রপতি শিক্ষা খাতকে অনুরোধ করেছেন যে তারা যেন ২৬ ফেব্রুয়ারি, ২০২৪ তারিখের পলিটব্যুরোর নির্দেশিকা নং ৪১ এর বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখেন, পরিচালনা করেন এবং কার্যকরভাবে সংগঠিত করেন, যা নতুন পরিস্থিতিতে অনুকরণ এবং পুরষ্কারের কাজের উপর পার্টির নেতৃত্বকে শক্তিশালী করে; যাতে অনুকরণ এবং পুরষ্কারের কাজ সত্যিকার অর্থে একটি দুর্দান্ত চালিকা শক্তি হতে পারে, সংস্থা এবং ইউনিটগুলির রাজনৈতিক কাজগুলি ভালভাবে সম্পন্ন করতে উৎসাহিত করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান এবং কার্যকারিতা আরও উন্নত করতে অবদান রাখে, ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামকে একটি আধুনিক, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা চালায়, যা বিশ্বের শীর্ষ ২০টি দেশের মধ্যে স্থান করে নেয়।
রাষ্ট্রপতি লুওং কুওং শিক্ষার্থীদের দেশের অধ্যয়নশীলতার ঐতিহ্যকে তুলে ধরার, ভবিষ্যতের মাস্টার হওয়ার জন্য পড়াশোনা এবং প্রশিক্ষণের জন্য প্রচেষ্টা করার এবং একটি সমৃদ্ধ, সমৃদ্ধ, সুখী এবং চিরস্থায়ী ভিয়েতনাম গড়ে তোলার পরামর্শ দিয়েছেন।
এই উপলক্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ২০২০ - ২০২৫ সময়কালের জন্য "ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা" অনুকরণ আন্দোলনে অসামান্য কৃতিত্ব অর্জনকারী ১১টি দলকে অনুকরণ পতাকা এবং ১৪১টি দল এবং ১৭৪ জন ব্যক্তিকে যোগ্যতার শংসাপত্র প্রদানের সিদ্ধান্ত নেন।/
সূত্র: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-co-y-nghia-dac-biet-quan-trong-20251117091524220.htm
![[ছবি] ভিয়েতনামী পরিদর্শন খাতের ঐতিহ্যবাহী দিবসের ৮০তম বার্ষিকীতে লামের সাধারণ সম্পাদক এবং জাতীয় পরিষদের চেয়ারম্যান ট্রান থান মান উপস্থিত ছিলেন](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
মন্তব্য (0)