বিজ্ঞানকে পাহাড়ে পৌঁছে দেওয়া: যখন নীতি কৃতিত্ব উদ্ভাবনের ভিত্তি স্থাপন করে

টুয়েন কোয়াং প্রদেশের (না হ্যাং) পাহাড়ি জেলায়, STEM ক্লাসগুলি ধীরে ধীরে উচ্চভূমি শিক্ষার চিত্রে একটি উজ্জ্বল স্থান হয়ে উঠছে। দুর্গম ভূখণ্ড এবং কঠিন অর্থনৈতিক অবস্থার একটি জায়গায়, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীরা এখনও গবেষণা এবং বৈজ্ঞানিক মডেল তৈরিতে আগ্রহী - সৌর বাতি, স্বয়ংক্রিয় জল পরিশোধক থেকে শুরু করে স্মার্ট ফায়ার অ্যালার্ম সিস্টেম পর্যন্ত। খুব কম লোকই জানেন যে এই মডেলগুলির পিছনে মানবিক ঋণ নীতির সাহচর্য রয়েছে, যেখানে প্রতিটি অগ্রাধিকারমূলক ঋণ সঠিক জায়গায় ব্যবহার করা হয়, যা উচ্চভূমিতে তরুণ প্রজন্মের জ্ঞান এবং সৃজনশীলতার বীজ বপনের যাত্রাকে সমর্থন করে।

না হ্যাং: ঋণ নীতি পার্বত্য অঞ্চলে STEM আন্দোলনকে সমর্থন করে

না হ্যাং-এর বর্তমানে জনসংখ্যা ২৯,০০০-এরও বেশি, যার মধ্যে ৮০%-এরও বেশি জাতিগত সংখ্যালঘু। এখানকার মানুষের জীবন মূলত কৃষি এবং বনায়নের উপর নির্ভরশীল, মাথাপিছু গড় আয় প্রতি বছর মাত্র ৪৩ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং। দুর্গম ভূখণ্ডের কারণে, ২০২৪ সালে জেলার দারিদ্র্যের হার ১৫.৬% থাকবে।

এই প্রেক্ষাপটে, না হাং জেলার সোশ্যাল পলিসি ব্যাংক (SPB) একটি গুরুত্বপূর্ণ সহায়তা হয়ে উঠেছে, যা VND665 বিলিয়নেরও বেশি মোট বকেয়া ঋণের সাথে 18টি অগ্রাধিকারমূলক ঋণ কর্মসূচি বাস্তবায়ন করছে, যা 5,810টি পরিবারকে সরাসরি ঋণ প্রদানে সহায়তা করছে। যার মধ্যে, VND38 বিলিয়নেরও বেশি কঠিন পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের জন্য ঋণ কর্মসূচির জন্য সংরক্ষিত, যা 1,200 জনেরও বেশি শিক্ষার্থীকে উচ্চ বিদ্যালয়, কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে সহায়তা করে।

না হ্যাং জেলার সোশ্যাল পলিসি ব্যাংকের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হাং বলেন: "আমাদের কাছে, প্রতিটি ঋণ কেবল একটি সংখ্যা নয়, বরং একটি শিশুর জন্য স্কুলে যাওয়া চালিয়ে যাওয়ার সুযোগ, একটি পরিবারের জন্য বিশ্বাস করার সুযোগ যে তাদের সন্তানের ভবিষ্যৎ আরও ভালো হবে। এমন অনেক ঘটনা ঘটেছে যেখানে স্নাতক হওয়ার পর, শিশুরা তাদের নিজ শহরে ফিরে গেছে, শিক্ষার্থীদের STEM মডেল তৈরিতে নির্দেশনা দিয়েছে, পরবর্তী প্রজন্মের কাছে সৃজনশীলতার চেতনা ছড়িয়ে দিয়েছে।" জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য শিক্ষা সংক্রান্ত জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির ঋণ মূলধন এবং বিনিয়োগের জন্য ধন্যবাদ, এখন পর্যন্ত, জেলার ১০০% স্কুলে শক্তিশালী শ্রেণীকক্ষ রয়েছে, অনেক স্কুল STEM শ্রেণীকক্ষ এবং মৌলিক পরীক্ষাগার সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত।

২০২২ সাল থেকে, না হাং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ৯/১৫ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে "STEM স্কুল" মডেলটি মোতায়েন করেছে, যা ১,০০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থীকে সৃজনশীল ক্লাবগুলিতে অংশগ্রহণের জন্য আকৃষ্ট করেছে। ছোট ক্লাস থেকে অনেক ধারণা বড় প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়েছে। হং থাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দ্বারা তৈরি "অ্যান্টি-মোল্ড সোলার ল্যাম্প" এর মতো মডেলগুলি ২০২৪ সালের প্রাদেশিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছে; অথবা নাং খা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একদল শিক্ষার্থীর "নবায়নযোগ্য শক্তি ব্যবহার করে স্বয়ংক্রিয় জল পরিশোধক" ২০২৫ সালের টুয়েন কোয়াং প্রদেশ STEM উৎসবে প্রদর্শনের জন্য নির্বাচিত হয়েছিল। এই পণ্যগুলি কেবল বুদ্ধিমত্তা প্রদর্শন করে না, বরং উচ্চভূমির শিক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধানের ক্ষমতাও প্রতিফলিত করে - তাদের নিজস্ব জীবন থেকে শেখা।

না হ্যাং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিসেস ট্রান থি নগা বলেন: “পূর্বে, শিক্ষার্থীরা মূলত তত্ত্ব অধ্যয়ন করত এবং খুব কম অনুশীলন করত। STEM পদ্ধতির সংস্পর্শে এলে, তারা নিজেরাই এটি করতে পারে, নিজেরাই চেষ্টা করতে পারে, ভুল করতে পারে এবং নিজস্ব পাঠ আঁকতে পারে। মডেলগুলি, যদিও ছোট, তাদের বুঝতে সাহায্য করে যে বিজ্ঞান খুব বেশি দূরে নয়, তবে তাদের দৈনন্দিন জীবনে সঠিক।”

না হাং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের তথ্য অনুযায়ী, মাত্র দুই বছরে, স্থানীয় শিক্ষার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় ৩০টি জেলা-স্তরের পুরষ্কার এবং ৮টি প্রাদেশিক-স্তরের পুরষ্কার জিতেছে। ৩৬ জন শিক্ষককে STEM শিক্ষাদান পদ্ধতিতে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছে, যার মধ্যে ৮ জন তুয়েন কোয়াং- এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ থেকে "সৃজনশীল শিক্ষক" উপাধি জিতেছেন।

এই আন্দোলনকে বজায় রাখার জন্য, জেলা সরকার, শিক্ষা খাত, ভিয়েতনাম ব্যাংক ফর সোশ্যাল পলিসি এবং ইয়ুথ ইউনিয়নের সাথে সমন্বয় করে শিক্ষক ও ব্যবস্থাপকদের জন্য চারটি STEM প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন করেছে; একই সাথে, শিক্ষাদানের জন্য উপকরণ, সরঞ্জাম এবং মিনি কম্পিউটার সজ্জিত করার জন্য সামাজিক উৎস থেকে ২.৫ বিলিয়ন ভিয়েতনাম ডং-এরও বেশি অর্থ সংগ্রহ করেছে। এর পাশাপাশি, "না হ্যাং ইয়ুথ ক্রিয়েটিভিটি ফেস্টিভ্যাল", "আই লাভ সায়েন্স", "হ্যাপি স্কুল - ক্রিয়েটিভ ক্লাসরুম" প্রোগ্রামগুলি হাজার হাজার শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের অংশগ্রহণকে আকর্ষণ করেছিল। অনেক স্থানীয় ব্যবসা পুনর্ব্যবহৃত উপকরণ এবং শেখার সরঞ্জামগুলিকে সমর্থন করার ক্ষেত্রেও অবদান রেখেছিল, যা STEM আন্দোলনকে আরও টেকসই এবং ঘনিষ্ঠ করে তুলতে সাহায্য করেছিল।

ঋণ নীতিগুলি পারিবারিক অর্থনৈতিক উন্নয়ন কর্মসূচির সাথেও চতুরতার সাথে একীভূত করা হয়েছে। অনেক পরিবার যারা শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ঋণ নেয় তাদের পরামর্শ দেওয়া হয় যে তারা ছোট আকারের উৎপাদন পরিকল্পনা করে, যার ফলে তাদের সন্তানদের স্কুল ছেড়ে দিতে না হয় তা নিশ্চিত করার জন্য আয় স্থিতিশীল হয়। এই পদ্ধতিটি "মূলধন - পড়াশোনা - কর্মসংস্থান" এর একটি বন্ধ সমর্থন শৃঙ্খল তৈরি করতে সহায়তা করে, যেখানে শিক্ষা এবং জ্ঞান কেন্দ্র হয়ে ওঠে।

এই প্রচেষ্টার সুস্পষ্ট ফলাফল এসেছে। ২০২৫ সালের মধ্যে, জেলার ১০০% জুনিয়র হাই স্কুল স্নাতক উচ্চ বিদ্যালয় বা বৃত্তিমূলক কলেজে তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যাবে, ঝরে পড়ার হার মাত্র ০.৫%-এ নেমে আসবে, যা ২০২০ সালের ৩% হারের চেয়ে অনেক কম। জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের হার ১৪/১৪টি কমিউন এবং শহর; যার মধ্যে ৬টি স্কুল দ্বিতীয় স্তরের মান পূরণ করেছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, না হ্যাং বর্তমানে তুয়েন কোয়াং প্রদেশে প্রাদেশিক পর্যায়ে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিষয়ে দ্বিতীয় সর্বোচ্চ সংখ্যক অংশগ্রহণকারী জেলা।

না হাং জেলা পার্টির সেক্রেটারি মা কোয়াং হিউ নিশ্চিত করেছেন: “শিক্ষা ও বিজ্ঞানের উন্নয়ন হল সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নরম অবকাঠামো। যখন নীতিগত ঋণ সঠিক জায়গায় পৌঁছে দেওয়া হয়, তখন এটি কেবল দারিদ্র্য হ্রাস করতে সাহায্য করে না বরং জ্ঞান অর্জনের আকাঙ্ক্ষাও জাগিয়ে তোলে। না হাং জেলা সমস্ত মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং কিছু প্রাথমিক বিদ্যালয়ে STEM শিক্ষা মডেল সম্প্রসারণে বিনিয়োগ অব্যাহত রাখবে, প্রতি বছর কমপক্ষে ১০টি উদ্ভাবনী মডেল প্রাদেশিক বা জাতীয় পুরষ্কার জিততে চেষ্টা করবে।”

না হ্যাং-এর গল্পটি আর্থিক নীতি এবং উদ্ভাবনী শিক্ষার সমন্বয়ের কার্যকারিতার প্রমাণ। যখন ঋণ মূলধনকে কেবল অবকাঠামোর পরিবর্তে মানুষের উপর বিনিয়োগের জন্য সঠিক দিকে ব্যবহার করা হয়, তখন এটি টেকসই পরিবর্তন আনতে পারে। প্রত্যন্ত পাহাড়ি অঞ্চলে, শিক্ষার্থীদের তৈরি সৌর বাতির আলো কেবল অন্ধকার দূর করে না, ভবিষ্যতের পথও আলোকিত করে। প্রতিটি অগ্রাধিকারমূলক মূলধন জ্ঞানের বীজে পরিণত হয়, যা জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের স্বপ্নকে লালন করে।

বিশাল টুয়েন কোয়াং অঞ্চলে, STEM আন্দোলন জোরালোভাবে ছড়িয়ে পড়ছে, "পরিবর্তন শেখার" চেতনার একটি নতুন প্রতীক হয়ে উঠছে। এবং এটি মানবিক নীতির মূলধন যা নীরবে সেই যাত্রাকে সমর্থন করছে, না হ্যাং-এর উচ্চভূমির শিক্ষার্থীদের কেবল "অধ্যয়ন"ই নয়, "স্বপ্ন দেখার এবং তৈরি করার সাহস" করতেও সহায়তা করছে।

বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি যোগাযোগ কেন্দ্র

সূত্র: https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm