গ্রন্থাগারটিকে সভাকক্ষে পরিণত হতে দেবেন না, যেখানে বই আর খবরের কাগজে ধুলো জমবে।

ভিয়েতনামে এখন জনসমক্ষে হাতে বই নিয়ে লোকজনকে দেখা খুবই বিরল। এমনকি গ্রন্থাগারগুলোও জনশূন্য। আর স্কুল গ্রন্থাগারগুলোও এর ব্যতিক্রম নয়।

তাই নিন- এর একটি স্কুল লাইব্রেরিতে শিক্ষার্থীরা উৎসাহের সাথে একটি পঠন অধিবেশনে অংশগ্রহণ করছে - ছবি: রুম টু রিড

সমাজে পঠন-পাঠন আন্দোলনকে উৎসাহিত ও বিকশিত করার লক্ষ্যে ভিয়েতনামে ২৪শে এপ্রিলকে ভিয়েতনাম বই দিবস হিসেবে পালন করা হয়। তবে, যারা নিয়মিত বই পড়েন তাদের সংখ্যা খুব বেশি নয়, বরং অত্যন্ত কম।

এই পরিস্থিতি সম্পর্কে ভিন্ন একটি দৃষ্টিকোণ তুলে ধরতে, এখানে শিক্ষক নগুয়েন কাও-এর একটি বক্তব্য তুলে ধরা হলো, যা তিনি তুয়োই ট্রে অনলাইন-কে পাঠিয়েছেন।

গ্রন্থাগারটি একটি মিলনস্থলে পরিণত হলো।

প্রতিটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে কয়েকশ থেকে কয়েক হাজার পর্যন্ত ছাত্রছাত্রী থাকে। শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের বিদ্যালয় গ্রন্থাগারে যাওয়ার জন্য এটি একটি আদর্শ পরিবেশ। তবে, বহু বছরের পর্যবেক্ষণে দেখা গেছে যে খুব কম সংখ্যক শিক্ষক ও শিক্ষার্থীই বই পড়তে বা ধার করতে গ্রন্থাগারে যান।

মাঝে মাঝে বিষয়ভিত্তিক বিভাগগুলো পেশাগত সভার জন্য অথবা কয়েকজন শিক্ষক পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য লাইব্রেরিটি ব্যবহার করেন, যা এক প্রাণবন্ত পরিবেশ তৈরি করে। এছাড়া, লাইব্রেরিয়ানকে একাই তার কম্পিউটারের সামনে বসে সিনেমা দেখতে বা গান শুনতে দেখা যায়…

বিরতির সময় বেশিরভাগ শিক্ষক শিক্ষক কক্ষে, ক্যান্টিনে জল খেতে বসেন, অথবা একে অপরের সাথে গল্প করার জন্য কোনো এক কোণে জড়ো হন।

কিছু ছাত্রছাত্রী খেতে ক্যান্টিনে গেল, আর অন্যরা ক্লাসরুমে থেকে ফোনে ব্রাউজ করছিল, গেম খেলছিল, অথবা স্কুল প্রাঙ্গণের এক কোণে জড়ো হয়েছিল।

শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা খুব কমই লাইব্রেরিতে যান, আর গেলেও খুব কমই বই খোঁজেন, ধার নেন বা পড়েন—এটাই স্কুলগুলোর বর্তমান বাস্তবতা।

এর অনেক কারণ আছে, তবে সম্ভবত প্রধান কারণটি হলো, আজকাল অনেক শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর মধ্যে বই পড়ার আনন্দ কমে গেছে।

এর একটি কারণ হলো, আজকাল খুব কম শিক্ষকই পাঠ পরিকল্পনা তৈরির জন্য তথ্য অনুসন্ধানে আগের মতো নিবেদিতপ্রাণ।

পাঠ পরিকল্পনা এখন ইন্টারনেটে সহজলভ্য; অনেক শিক্ষক সেগুলো ডাউনলোড করে, সামান্য কিছু পরিবর্তন করে নিজেদের পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করেন।

ছাত্রছাত্রীদের ক্ষেত্রেও ব্যাপারটা একই। এখন তারা যদি কোনো পাঠ বা জ্ঞানগর্ভ তথ্য খুঁজে দেখতে চায়, তবে তা অনলাইনে পেয়ে যায়। পাঠ্যবইয়ের যেকোনো প্রশ্নের উত্তর ইন্টারনেটে পাওয়া যায়, অথবা তারা বাড়িতে শিক্ষকদের সাথে অতিরিক্ত ক্লাস করে, তাই আগের মতো তাদের লাইব্রেরিতে যাওয়ার প্রয়োজন খুব কমই হয়।

তাছাড়া, লাইব্রেরির বইপত্র ও অন্যান্য সামগ্রী বেশিরভাগই পুরোনো অথবা প্রকাশকদের ছাড়ের পণ্য, তাই এটা বোধগম্য যে সেগুলোর অনেকগুলোই ছাত্রছাত্রী বা শিক্ষকদের আকর্ষণ করে না। একারণে, প্রত্যেক শিক্ষকের কাছে ইন্টারনেট সংযোগসহ একটি করে ফোন আছে। জুনিয়র হাই স্কুল থেকে শুরু করে উপরের শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীদেরও একটি করে ফোন আছে, তাই যখনই তারা অবসর পায়, শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রীরা স্ক্রিনে নানা ধরনের বিনোদন উপভোগ করতে নিজেদের ফোনে মগ্ন থাকে।

পড়ার জন্য ছাত্রছাত্রীদের কি পুরস্কৃত ও প্রশংসা করা উচিত?

মানবজীবনে বইয়ের ভূমিকা তুলে ধরতে গিয়ে চীনা লেখক ঝু গুয়াংচিয়ান লিখেছেন: "শেখা মানে শুধু বই পড়া নয়, তবে বই পড়া শেখার একটি গুরুত্বপূর্ণ পথ।"

আজও, এই সমতল বিশ্বে যেখানে ইন্টারনেট সবাইকে সংযুক্ত করে, বই একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

বিশেষ করে বিদ্যালয়গুলোতে—যেগুলো শিক্ষার্থীদের চরিত্র ও জ্ঞানের বিকাশ ঘটায় এবং যেখানে শিক্ষকেরা, অর্থাৎ বুদ্ধিবৃত্তিক কর্মশক্তি, কাজ করেন—বইয়ের গুরুত্ব আরও বেড়ে যায়।

তবে, বিদ্যালয়ে শিক্ষক ও শিক্ষার্থী উভয়ের জন্যই পড়ার অভ্যাস গড়ে তোলা একটি বড় চ্যালেঞ্জ হয়ে রয়েছে।

সর্বাগ্রে, বিদ্যালয়গুলোকে যত্নসহকারে নির্বাচিত ও প্রয়োজনীয় বই এবং পত্রিকায় বিনিয়োগ করতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার জন্য প্রতি সপ্তাহে তাদের বয়সের উপযোগী বেশ কয়েকটি সংবাদপত্র ও পত্রিকা থাকা উচিত।

বিভিন্ন বিষয়ের শিক্ষকদের জন্য পাঠ্যবই নির্বাচন একটি নতুন ধরনের বিষয়।

ব্যবহারিক মূল্য কম এমন প্রচুর ছাড় দেওয়া বা ক্লিয়ারেন্স বই কেনার পরিবর্তে, কেবল প্রয়োজনীয় ও প্রাসঙ্গিক বইগুলো কেনাই শ্রেয়। প্রতি বছর, বিদ্যালয় বিষয়ভিত্তিক বিভাগগুলোকে নির্দিষ্ট সংখ্যক প্রয়োজনীয় রেফারেন্স বই ও উপকরণ প্রস্তাব করার ক্ষেত্রে সহায়তা করে।

এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের জন্য উত্তম দৃষ্টান্ত স্থাপন করতে শিক্ষকদের অবশ্যই পঠন ও গবেষণার ক্ষেত্রে অগ্রণী ভূমিকা পালন করতে হবে।

একই সাথে, গ্রন্থাগারের কর্মীরা সাপ্তাহিক ভিত্তিতে ক্লাসগুলোর সাথে সহযোগিতা করে পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠানের সময় কিছু ভালো বই এবং নতুন উপকরণ পরিচয় করিয়ে দিতে পারেন। যারা অনেক বই ধার নেয় এবং নিয়মিত গ্রন্থাগারে আসে—এমনকি তা যদি শুধু কয়েকটি খাতা-পত্রও হয়—তাদের পুরস্কৃত করা এবং পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠানের সময় তাদের প্রশংসা করাও প্রয়োজন, যাতে শিক্ষার্থীরা বিদ্যালয় গ্রন্থাগারে আসতে উৎসাহিত হয়।

অন্যথায়, স্কুল লাইব্রেরিগুলো পাঠকশূন্যই থেকে যাবে। সময়ের সাথে সাথে লাইব্রেরির অনেক বই, সংবাদপত্র এবং নথিপত্রে শুধু ধুলো জমবে।

উৎস: https://tuoitre.vn/dung-de-thu-vien-bien-thanh-phong-hop-sach-bao-phu-bui-20241126134737958.htm