ভিয়েতনাম গণিত উৎসব (VNMF) হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২০২১ থেকে ২০৩০ সাল পর্যন্ত গণিতের উন্নয়নের জন্য জাতীয় মূল কর্মসূচির (গণিত কর্মসূচি) অধীনে একটি কার্যক্রম, যা ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজ ইন ম্যাথমেটিক্স দ্বারা আয়োজিত।
এই প্রতিযোগিতাটি গণিত শিক্ষা কর্মসূচি ২০১৮ এবং গণিত কর্মসূচি ২০১৮ এর উদ্দেশ্য পূরণের জন্য আয়োজন করা হয়েছিল, যার মধ্যে রয়েছে "২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা গণিত কর্মসূচি বাস্তবায়নে সহায়তা " এবং "প্রতিভাবান ব্যক্তিদের প্রশিক্ষণে সহায়তা করা এবং গণিতের ক্ষেত্রে মানব সম্পদের মান উন্নত করা"।
ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজ ইন ম্যাথমেটিক্সের নির্বাহী পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে মিন হা বলেন যে ভিয়েতনাম ম্যাথমেটিকাল প্লেগ্রাউন্ডটি গণিত শেখার জন্য একটি ইতিবাচক, সৃজনশীল এবং অত্যন্ত সহযোগিতামূলক স্থান তৈরি করার জন্য আয়োজন করা হয়েছে। এটি কেবল একটি শিক্ষামূলক কার্যকলাপ নয় বরং শহর থেকে গ্রামীণ এলাকা, পাহাড়ি অঞ্চল থেকে দ্বীপপুঞ্জ পর্যন্ত সকল স্তরের শিক্ষার্থীদের মধ্যে গণিতের প্রতি ভালোবাসা ছড়িয়ে দেওয়ার একটি আন্দোলন, যাতে যে কোনও শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করতে পারে, মেধাবী শিক্ষার্থী থেকে শুরু করে যারা এখনও গণিতে আত্মবিশ্বাসী নয়। এর মাধ্যমে, এটি একটি খেলা-ভিত্তিক প্রতিযোগিতার মাধ্যমে গণিতের প্রতি ভালোবাসা এবং আগ্রহ জাগিয়ে তোলার লক্ষ্য রাখে যা সৃজনশীল কার্যকলাপগুলিকে একত্রিত করে এবং গ্রেডের চাপের পরিবর্তে অন্বেষণকে উৎসাহিত করে। এটি শিক্ষার্থীদের গণিতে যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধান, দলবদ্ধতা এবং সৃজনশীলতা বিকাশে সহায়তা করে, প্রতিটি শিক্ষার্থীকে তাদের নিজস্ব উপায়ে গণিত অন্বেষণ করতে দেয়। এটি আধুনিক শিক্ষাগত প্রযুক্তিতে অ্যাক্সেস প্রদান করে, সংখ্যাসূচক দক্ষতা উন্নত করে এবং ম্যাথমেটিকাল প্লেগ্রাউন্ড প্ল্যাটফর্মে প্রতিযোগিতার মাধ্যমে স্ব-শিক্ষার প্রচার করে।
এটি ছোটবেলা থেকেই গাণিতিক প্রতিভা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সনাক্ত এবং লালন করতে সাহায্য করে, জাতীয় ও আন্তর্জাতিক গণিত প্রতিযোগিতার জন্য শিক্ষার্থীদের একটি দল তৈরি করে।
VNMF হল ১ম থেকে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য একটি দেশব্যাপী একাডেমিক প্রতিযোগিতা, যা TNMath শিক্ষাগত ইকোসিস্টেম প্ল্যাটফর্মে ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজ ইন ম্যাথমেটিক্স এবং ট্রাং নুয়েন এডুকেশন অর্গানাইজেশন দ্বারা যৌথভাবে আয়োজিত হয়।
মিঃ হা-এর মতে, ভিয়েতনাম গণিত অলিম্পিয়াডের বিশেষত্ব হল এর গভীর পরীক্ষার প্রশ্ন, যার জন্য শিক্ষার্থীদের কঠোর গাণিতিক চিন্তাভাবনা এবং ভালো উপস্থাপনা দক্ষতা থাকতে হবে; এটি বিভিন্ন ধরণের শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত। অনলাইন ফর্ম্যাট, ব্যবহারকারী-বান্ধব ইন্টারফেস এবং অনেক আকর্ষণীয় প্রশ্নের ধরণ সহ, শিক্ষার্থীরা প্রতিদিন অনুশীলন করতে পারে। তদুপরি, পরীক্ষার প্রশ্নগুলি উচ্চমানের, আধুনিক, সৃজনশীল, অত্যন্ত প্রযোজ্য এবং বিশ্বব্যাপী প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। উল্লেখযোগ্যভাবে, উচ্চ স্কোর অর্জনকারী শিক্ষার্থীরা আন্তর্জাতিক স্বীকৃতি পাবে।
ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজ ইন ম্যাথমেটিক্সের বৈজ্ঞানিক পরিচালক অধ্যাপক এনগো বাও চাউ বলেন, এই প্ল্যাটফর্মের লক্ষ্য হল আরও বেশি সংখ্যক শিক্ষার্থীর কাছে গণিতকে আরও সহজলভ্য করে তোলা। "অনেক শিক্ষার্থী গণিতকে ভয় পায়। আমার মনে হয় এটি কেবল তাদের জন্য একটি অসুবিধাই নয়, এমনকি পরবর্তীকালে বিপজ্জনকও হতে পারে। আমাদের সবচেয়ে বড় ইচ্ছা হল শিক্ষার্থীরা গণিতকে 'বেদনাদায়ক এবং যন্ত্রণাদায়ক' কিছু হিসেবে না দেখে আনন্দ এবং আগ্রহের সাথে বিবেচনা করুক। ব্যতিক্রমী গণিত দক্ষতা সম্পন্ন থেকে শুরু করে গড়পড়তা দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীরাও গণিত শিখতে পারে। যাতে পরবর্তী জীবনে তারা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করতে পারে এবং তারা কী করছে তা বুঝতে পারে, অন্ধভাবে ব্যবহার না করে," অধ্যাপক চাউ বলেন।
গণিত অধ্যয়ন আমাদের আরও বুদ্ধিমান হতে এবং আরও ভালো জীবনযাপন করতে সাহায্য করে।
সাধারণ শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) উপ-পরিচালক ডঃ তা নগক ট্রি বিশ্বাস করেন যে কখনও কখনও আমরা কেবল কৃতিত্বপূর্ণ শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় বা আন্তর্জাতিক পুরষ্কার জেতার জন্য অথবা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উচ্চ নম্বর পাওয়ার জন্য গণিত অধ্যয়নের কথা ভাবি। "সেই সংস্কৃতির সম্ভবত পরিবর্তন হওয়া দরকার। গণিত অধ্যয়ন কেবল পরীক্ষার জন্য বা পুরষ্কার জেতার জন্য হওয়া উচিত নয়," ডঃ ট্রি বলেন।
মিঃ ট্রাই বলেন যে অনেক গণিতের অধ্যাপক বলেছেন যে গণিতের প্রতি তাদের শৈশবের আগ্রহ একদিন জাতীয় বা আন্তর্জাতিক পুরষ্কার জয়ের আশা থেকে উদ্ভূত ছিল না, বরং তাদের প্রাথমিক প্রেরণা ছিল কেবল গণিতের প্রতি ভালোবাসা থেকে এটি অধ্যয়ন করা।
“গণিত অধ্যয়ন আমাদের বুদ্ধিমান করে তোলে এবং আমাদের আরও ভালো জীবনযাপন করতে সাহায্য করে। এটাই চূড়ান্ত লক্ষ্য,” মিঃ ট্রি বলেন। তিনি আরও বলেন, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের তাদের দৃষ্টিভঙ্গি এবং বোধগম্যতা পরিবর্তন করতে হবে। তিনি ব্যাখ্যা করেন যে যারা গণিত অধ্যয়ন করেন তারা অধ্যাপক লে ভ্যান থিয়েম, হোয়াং টুই, এনগো বাও চাউ এবং ভু হা ভ্যানের উত্তরসূরি হওয়ার জন্য তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারেন, অন্যরা ডাক্তার, অন্যান্য ক্ষেত্রের বিজ্ঞানী, এমনকি সরল জীবনযাপনকারী সাধারণ নাগরিকও হতে পারেন। “সেক্ষেত্রে, গাণিতিক জ্ঞান আমাদের সমস্যা সমাধানে এবং সমাজে আরও ভালো জীবনযাপন করতে সাহায্য করে। এটাই গণিতের চূড়ান্ত লক্ষ্য,” মিঃ ট্রি বলেন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধিরা গণবাজারের প্রতি মনোযোগ এবং মনোযোগ দেওয়ার জন্য ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডিজের প্রশংসা করেছেন। "অবশেষে, একটি দেশের কর্মীবাহিনীর কেবল নেতা এবং ব্যবস্থাপকই নয়, বরং এমন কর্মীবাহিনীরও প্রয়োজন, যারা সরাসরি সমাজে কাজ সম্পাদন করে। অতএব, জীবনে প্রবেশের জন্য কর্মীবাহিনী এবং সমাজের সামগ্রিকভাবে দক্ষতা বৃদ্ধি অপরিহার্য। যদিও অনেকেই অধ্যাপক এনগো বাও চাউর মতো বিখ্যাত গণিতবিদ হয়ে ওঠেন না, তবুও অনেকেই শিক্ষক, ব্যবস্থাপক, ডাক্তার, অর্থনীতিবিদ, প্রকৌশলী ইত্যাদি হয়ে উঠবেন। তাদের সকলের জন্য গাণিতিক চিন্তাভাবনা প্রয়োজন," মিঃ ট্রাই বলেন।
সূত্র: https://vietnamnet.vn/gs-ngo-bao-chau-hoc-sinh-tiep-can-toan-nhu-niem-vui-thay-vi-dau-don-kho-so-2427956.html
মন্তব্য (0)