আমস্টারডাম স্কুল ষষ্ঠ শ্রেণীর সুন্দর প্রতিলিপি এখনও প্রত্যাখ্যান করেছে

[বিজ্ঞাপন_১]

"ধমক" এবং "আঘাত" - এইসবই মিসেস নগুয়েন থি মাই হুওং (হাই বা ট্রুং জেলা, হ্যানয় ) এর অভিজ্ঞতা। তিনি খবর পেলেন যে তার সন্তানের আবেদন, যার বেশিরভাগই ছিল ১০ পয়েন্ট, হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এর ষষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তির রাউন্ডে প্রত্যাখ্যাত হয়েছে।

"আমি এবং আমার মা আমাদের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সমস্ত বছর ধরে একটি ভালো রিপোর্ট কার্ড তৈরি করে কাটিয়েছি, আশা করেছিলাম হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ ষষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তি হব, কিন্তু আমরা কখনও ভাবিনি যে আমাদের আবেদনপত্র থেকে এভাবে প্রত্যাখ্যাত করা হবে ," তরুণ অভিভাবক দম বন্ধ করে বললেন।

আমস্টারডাম স্কুল কর্তৃক ষষ্ঠ শ্রেণীর সকল দশম শ্রেণীর ভর্তির রিপোর্ট কার্ড প্রত্যাখ্যান করায় আমি হতবাক - ১ — এই ছাত্রটির একাডেমিক রেকর্ড মোটামুটি নিখুঁত ছিল কিন্তু ষষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তির জন্য তার আবেদন আমস্টারডাম স্কুল প্রত্যাখ্যান করেছে (ছবি: PHCC)।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে বছরের শেষের ১৭টি পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষায় (১ম ও ২য় শ্রেণীর জন্য গণিত, ভিয়েতনামী; ৩য় শ্রেণীর জন্য গণিত, ভিয়েতনামী, ইংরেজি; ৪র্থ ও ৫ম শ্রেণীর জন্য গণিত, ভিয়েতনামী, বিজ্ঞান , ইতিহাস ও ভূগোল, ইংরেজি) মিস হুওং-এর সন্তানের ফলাফল ছিল ১৬৮ পয়েন্ট। তবে, ১ম শ্রেণীতে, তার সন্তানের সঙ্গীত বিষয়কে "সম্পূর্ণ" স্থান দেওয়া হয়েছিল।

মিস হুওং-এর মতে, স্কুলের অযৌক্তিক ভর্তির নিয়মকানুন শিক্ষার্থীদের স্বপ্নের স্কুলে ভর্তির জন্য যোগ্যতা পরীক্ষা দেওয়ার আগেই তাদের স্বপ্ন ভেঙে দিয়েছে। অতএব, শিশু এবং তাদের বাবা-মা উভয়েরই সমস্ত প্রচেষ্টা শেষ পর্যন্ত পুরস্কৃত হয়নি।

একইভাবে, মিসেস এনটিএমকিউ (হাই বা ট্রুং জেলা, হ্যানয়) বলেছেন যে তার সন্তানের আবেদন প্রত্যাখ্যান করা হয়েছে কারণ প্রথম শ্রেণীর কলা অধ্যয়নের ফলাফল কেবল "সম্পূর্ণ" স্তরে পৌঁছেছে। দ্বিতীয়, তৃতীয়, চতুর্থ এবং পঞ্চম শ্রেণীতে, শিশুটি "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিষয়বস্তুর চমৎকার সমাপ্তি" উপাধি অর্জন করেছে। প্রথম শ্রেণীতে, শিশুটি "শিক্ষার বিষয়বস্তুর ভালো সমাপ্তি" উপাধি অর্জন করেছে। "সম্পূর্ণ" হিসাবে স্থান পাওয়া মাধ্যমিক বিষয়ের জন্য না হলে মিসেস এমকিউ-এর সন্তানের আবেদন প্রায় পরিপূর্ণতায় পৌঁছে যেত। তার সন্তানের আবেদন গৃহীত হয়নি এমন তথ্য পেয়ে, এই অভিভাবক "গভীরভাবে মর্মাহত" এবং "অবর্ণনীয়ভাবে দুঃখিত" বোধ করেছেন।

আমস্টারডাম স্কুল কর্তৃক ষষ্ঠ শ্রেণীর সকল দশম শ্রেণীর ভর্তির রিপোর্ট কার্ড প্রত্যাখ্যান করায় আমি হতবাক - ২ — চারুকলা বিষয় "সম্পূর্ণ" স্থান পাওয়ায় শিক্ষার্থীরা আবেদন পর্ব থেকেই "অকৃতকার্য" হয়েছে। (ছবি: PHCC)

মিসেস ডি.টি.এইচ (নাম তু লিয়েম ডিস্ট্রিক্ট) তার সন্তানের দ্বিতীয় শ্রেণী থেকে পঞ্চম শ্রেণী পর্যন্ত সকলের রিপোর্ট কার্ডে ১০ পয়েন্ট পাওয়া সত্ত্বেও আবেদন পর্বে ব্যর্থ হওয়ায় হতাশা প্রকাশ করেন। মিসেস ডি.টি.এইচ আরও বলেন যে বর্তমানে ১০০ জনেরও বেশি অভিভাবক আছেন যাদের হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ ষষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তির জন্য তাদের সন্তানদের আবেদন একই কারণে প্রত্যাখ্যাত হয়েছে। কিছু অভিভাবক স্কুলের ভর্তির প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে একটি আবেদন জমা দেওয়ার বিষয়ে আলোচনা করেছেন।

প্রতি বছর, হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড-এ ষষ্ঠ শ্রেণীর ভর্তির প্রয়োজনীয়তা পরিবর্তিত হয়।

২০২০ সালে, শিক্ষার্থীদের দ্বিতীয়, তৃতীয়, চতুর্থ এবং পঞ্চম শ্রেণীতে "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের চমৎকার সমাপ্তি" শিরোনাম অর্জন করতে হবে। দ্বিতীয় রাউন্ড - প্রবেশিকা পরীক্ষায় অংশগ্রহণের যোগ্য হতে হলে প্রার্থীদের মোট প্রাথমিক স্কোর ১৩৭ পয়েন্ট বা তার বেশি হতে হবে।

২০২১ সালে, ভর্তির জন্য যোগ্য শিক্ষার্থীদের নিম্নলিখিত শর্তাবলী পূরণ করতে হবে: ১ম থেকে ৫ম শ্রেণীর বর্ষ-শেষের রিপোর্ট কার্ডে "অধ্যয়ন এবং প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তুর চমৎকার সমাপ্তি" বা তার বেশি শিরোনাম থাকতে হবে, যার মধ্যে, ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীর ২ বছরের জন্য, তাদের অবশ্যই "অধ্যয়ন এবং প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু চমৎকারভাবে সম্পন্ন করা শিক্ষার্থী" শিরোনাম থাকতে হবে।

২০২২ সালে, প্রার্থীদের "অধ্যয়ন এবং প্রশিক্ষণের চমৎকার সমাপ্তি" শিরোনাম সহ দ্বিতীয়, তৃতীয়, চতুর্থ এবং পঞ্চম শ্রেণীর ট্রান্সক্রিপ্ট থাকতে হবে।

২০২৩ সালে, ভর্তির প্রয়োজনীয়তা আরও কঠোর বলে মনে করা হচ্ছে। কমপক্ষে ১৬৭ পয়েন্টের মোট ১৭টি প্রয়োজনীয় স্কোরের পাশাপাশি, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের ষষ্ঠ শ্রেণীর ভর্তি পরিকল্পনা প্রস্তাবকারী নথিতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে:

" শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২৮ আগস্ট, ২০১৪ তারিখের সার্কুলার ৩০/২০১৪/TT-BGDDT এবং ২২ সেপ্টেম্বর, ২০১৬ তারিখের সার্কুলার ২২/২০১৬/TT-BGDDT অনুসারে শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের রিপোর্ট কার্ড মূল্যায়ন করা হয়, বিশেষ করে: ১, ২, ৩, ৪ এবং ৫ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের চূড়ান্ত রিপোর্ট কার্ড "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু ভালোভাবে সম্পন্ন করা" বা তার বেশি" হিসাবে মূল্যায়ন করা হয়।"

এই বছরের ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায়, আমস্টারডাম স্কুল শিক্ষার্থীদের প্রথম শ্রেণীর "ত্রুটিহীন" ট্রান্সক্রিপ্ট থাকা বাধ্যতামূলক করেছে। এই পরিবর্তনের ফলে অনেক অভিভাবক হতাশ হয়েছেন কারণ তাদের সন্তানের স্কুলে ভর্তির স্বপ্ন "মাঝপথে ভেঙে গেছে"।

হাই লি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (নাম দিন) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন হাই সন "গ্রেড ফিক্সিং" এর প্রাদুর্ভাব নিয়ে উদ্বিগ্ন, যখন স্কুলটি শিক্ষার্থীদের উপরোক্তভাবে নিখুঁত একাডেমিক রেকর্ড থাকা বাধ্যতামূলক করে। " বাস্তবতার দিকে তাকালে, এমন কিছু শিক্ষার্থী আছে যাদের সঙ্গীত বা চারুকলায় প্রতিভা নেই, তাদের চমৎকার হতে বলা কি খুব বেশি? ", তিনি ভাবলেন।

তাছাড়া, শুধুমাত্র শিক্ষার্থীর রিপোর্ট কার্ড দেখে তার দক্ষতা মূল্যায়ন করলে ন্যায্যতা এবং নির্ভুলতা নিশ্চিত করা কঠিন। শিক্ষা যখন ভার্চুয়াল অর্জনের উপর কেন্দ্রীভূত থাকবে তখন প্রতিভার কোনও স্থান থাকবে না।

থি থি

দরকারী
আবেগ
সৃজনশীল
অনন্য

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস