বৃত্তি এবং টিউশন সহায়তা: মূল মানবসম্পদ উন্নয়নের জন্য সুবিধা

জিডি অ্যান্ড টিডি - নতুন বৃত্তি এবং টিউশন সহায়তা নীতি আর্থিক বোঝা কমাতে সাহায্য করবে; প্রতিভা আকর্ষণ করবে এবং ধরে রাখবে এবং জাতীয় টেকসই উন্নয়নের লক্ষ্য পূরণ করবে বলে আশা করা হচ্ছে।

ডিজিটাল রূপান্তর এবং ক্রমবর্ধমান তীব্র বৈশ্বিক প্রতিযোগিতার প্রেক্ষাপটে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মৌলিক বিজ্ঞান, মূল প্রকৌশল এবং কৌশলগত প্রযুক্তি অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তি নীতি এবং জীবনযাত্রার ভাতা সহায়তা তৈরি করছে।

মেধাবী শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ এবং লালন-পালন করা

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী লে টান ডাং জোর দিয়ে বলেন যে নতুন বৃত্তি প্রদান এবং বিবেচনা নীতি স্কুলগুলিতে বর্তমানে প্রযোজ্য বৃত্তি এবং ছাত্র সহায়তা নীতিগুলিকে পরিবর্তন বা সীমাবদ্ধ করবে না। দেশের গুরুত্বপূর্ণ, কৌশলগত ক্ষেত্রগুলি অনুসরণ করতে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করার জন্য এটি একটি প্রয়োজনীয় সংযোজন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষার্থীদের মৌলিক বিজ্ঞান , মূল প্রকৌশল এবং কৌশলগত প্রযুক্তি অনুসরণে সহায়তা করার জন্য বৃত্তি প্রদান এবং জীবনযাত্রার ব্যয় প্রদানের বিষয়টি বিবেচনা করার জন্য একটি নীতি তৈরির প্রক্রিয়াধীন।

সম্প্রতি হো চি মিন সিটিতে অনুষ্ঠিত নীতি পরামর্শ কর্মশালায়, পরিকল্পনা ও অর্থ বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) উপ-পরিচালক, খসড়া কমিটির উপ-প্রধান, সম্পাদকীয় দলের প্রধান মিঃ এনগো ভ্যান থিন বলেন যে নীতিটি বর্তমান আইনি নথির ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে, যার লক্ষ্য কৌশলগত শিল্পে সক্ষমতা এবং সম্ভাবনা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সমর্থন এবং অনুপ্রাণিত করা; উদ্ভাবন প্রচার এবং জাতীয় প্রতিযোগিতামূলকতা বৃদ্ধিতে অবদান রাখা।

মিঃ এনগো ভ্যান থিনের মতে, খসড়াটিতে ৪টি অধ্যায় এবং ১৭টি প্রবন্ধ রয়েছে। আবেদনের বিষয়গুলি হল উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান (সরকারি এবং বেসরকারি) যারা ডিক্রির অধীনে নীতিমালার অধীনে তালিকাভুক্ত ক্ষেত্রগুলিতে প্রশিক্ষণ নেয়। আবেদনের বিষয়বস্তুতে শিক্ষার্থী, স্নাতক শিক্ষার্থী এবং মৌলিক বিজ্ঞান, মূল প্রকৌশল এবং কৌশলগত প্রযুক্তিতে অধ্যয়নরত গবেষক অন্তর্ভুক্ত।

এই নীতিমালার লক্ষ্য হলো বৃত্তি এবং জীবনযাত্রার ব্যয় বৃদ্ধি করা, যাতে করে টিউশন ফি এবং সংশ্লিষ্ট খরচ মেটানোর যোগ্য শিক্ষার্থীদের সহায়তা করা যায়। বিশেষ করে, জাতীয় ব্যবস্থায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য টিউশন ফি সংগ্রহ ও পরিচালনার প্রক্রিয়া সম্পর্কে সরকারের ডিক্রিতে নির্ধারিত টিউশন ফি সীমা এবং টিউশন ফি অব্যাহতি ও হ্রাস, শিক্ষার খরচ সমর্থন; সংশ্লিষ্ট মেজর অনুসারে চলতি বছরের শিক্ষা খাতে পরিষেবার মূল্য নির্ধারণের নীতি অনুসারে, রাজ্য কর্তৃক শিক্ষার্থীদের বৃত্তি প্রদান করা হয়।

চমৎকার একাডেমিক ফলাফল সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তির স্তর টিউশন ফির ১০০%; ভালো গ্রেডের জন্য ৭০%; ভালো গ্রেডের জন্য ৫০%। এছাড়াও, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের প্রতি মাসে ৩.৬৩ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং জীবনযাত্রার ব্যয়ও রাজ্য দ্বারা সমর্থিত হয়। বৃত্তি সহায়তা এবং জীবনযাত্রার ব্যয়ের সময়কাল নিয়ম অনুসারে স্কুলে অধ্যয়নের প্রকৃত মাসের সংখ্যার উপর ভিত্তি করে গণনা করা হয়, যা প্রতি স্কুল বছরে ১০ মাস অতিক্রম করবে না।

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্লাসে শিক্ষার্থীরা। ছবি: নগুয়েন এনগোক

আমাদের বৃত্তি নীতিমালা কেন প্রয়োজন?

৪.০ শিল্প বিপ্লব এবং বিশ্বায়নের প্রেক্ষাপটে, মৌলিক বিজ্ঞান, মূল প্রকৌশল এবং কৌশলগত প্রযুক্তি উদ্ভাবন প্রচার, উৎপাদন ক্ষমতা এবং অর্থনৈতিক প্রতিযোগিতামূলকতা উন্নত করার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

তবে, মিঃ এনগো ভ্যান থিনের মতে, এই ক্ষেত্রগুলিতে মানব সম্পদ বর্তমানে পরিমাণগত এবং গুণগত উভয় দিক থেকেই সীমিত, যা উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে ব্যর্থ হচ্ছে। প্রতিভার অভাব দেখায় যে অনেক উন্নত বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি খাতে উচ্চ যোগ্য মানব সম্পদের অভাব রয়েছে, বিশেষ করে সুপ্রশিক্ষিত তরুণ প্রকৌশলী এবং ব্যবহারিক দক্ষতা সম্পন্ন বিজ্ঞানীদের। এটি সরাসরি গবেষণা, নতুন প্রযুক্তি প্রয়োগ এবং গুরুত্বপূর্ণ জাতীয় ক্ষেত্রগুলি বিকাশের ক্ষমতাকে প্রভাবিত করে।

অতএব, বৃত্তি নীতি তরুণ প্রতিভাদের উপরোক্ত ক্ষেত্রগুলিতে অধ্যয়ন, গবেষণা এবং কাজ করার জন্য আকৃষ্ট এবং উৎসাহিত করবে বলে আশা করা হচ্ছে, একই সাথে শিক্ষার্থীদের আর্থিক বোঝা কমাতে সাহায্য করবে। বিশেষ করে, নীতিটি কঠিন পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের জন্য অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ, খরচের কথা চিন্তা না করেই তাদের পড়াশোনা এবং গবেষণায় মনোনিবেশ করতে সহায়তা করে। এর ফলে, কেবল উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নয়নে অবদান রাখাই নয়, ভবিষ্যতে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং দেশের অর্থনীতির উন্নয়নেও অবদান রাখা সম্ভব হবে।

খসড়া নীতিমালা সম্পর্কে মন্তব্য করতে গিয়ে, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ডুয়ং এনগোক খান বলেন যে বিশ্বায়ন এবং শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে STEM (বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিত) ক্ষেত্রে উচ্চমানের মানব সম্পদের চাহিদা বৃদ্ধি পাচ্ছে। তবে, বর্তমান বৃত্তি নীতি এখনও সামঞ্জস্যপূর্ণ নয় এবং বিশেষ করে স্নাতকোত্তর স্তরে প্রতিভা আকর্ষণ এবং ধরে রাখার জন্য যথেষ্ট আকর্ষণীয় নয়।

মিঃ খান উল্লেখ করেন যে বর্তমানে শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ এবং হ্রাস এবং সামাজিক ভর্তুকি সংক্রান্ত নীতিমালা রয়েছে, কিন্তু বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে মানবসম্পদ উন্নয়নের জন্য স্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি সহ বৃত্তি নীতির অভাব রয়েছে।

বৃত্তি বরাদ্দ এখনও ছড়িয়ে ছিটিয়ে আছে, কৌশলগত ক্ষেত্রগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হচ্ছে না, অন্যদিকে স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থীদের বেশিরভাগকেই তাদের নিজস্ব পড়াশোনা এবং গবেষণার খরচ বহন করতে হচ্ছে - এটি উচ্চ যোগ্যতাসম্পন্ন বিজ্ঞানী এবং প্রকৌশলীদের একটি দল গঠনের প্রক্রিয়াকে বাধাগ্রস্ত করছে। অতএব, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ক্ষেত্রের নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণের জন্য উপযুক্ত একটি স্বচ্ছ, নমনীয় এবং ন্যায্য বৃত্তি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন। শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা এবং বিকাশের সম্ভাবনার মানদণ্ডের ভিত্তিতে বৃত্তি নির্বাচন এবং প্রদানের ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে আরও উদ্যোগী হতে হবে।

প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের দৃষ্টিকোণ থেকে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) পরীক্ষা ও গুণমান নিশ্চিতকরণ বিভাগের প্রধান ডঃ ত্রিন থান দেও বলেন যে মৌলিক বিজ্ঞান, মূল প্রকৌশল এবং কৌশলগত প্রযুক্তির শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তি নীতি কেবল একটি সাধারণ আর্থিক সহায়তাই নয়, বরং দেশের টেকসই উন্নয়নের জন্য মৌলিক ভূমিকা পালনকারী ক্ষেত্রগুলিতে প্রতিভা আকর্ষণ, শেখা এবং গবেষণাকে উৎসাহিত করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ারও।

"এই নীতির কার্যকর বাস্তবায়নের জন্য মন্ত্রণালয়, শাখা, এলাকা, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় প্রয়োজন। এটি কেবল শিক্ষা খাতের গল্প নয় বরং একটি সমকালীন এবং গভীর মানব সম্পদ উন্নয়ন বাস্তুতন্ত্র তৈরির জন্য ব্যাপক অংশগ্রহণ প্রয়োজন," মিঃ দেও বলেন।

মৌলিক বিজ্ঞানের একজন বিশেষজ্ঞ, ডঃ ত্রিন থি থুই গিয়াং - ইনস্টিটিউট ফর অ্যাডভান্সড স্টাডি ইন অ্যানালিটিক্যাল ম্যাথমেটিক্সের উপ-পরিচালকের দৃষ্টিকোণ থেকে, উপরোক্ত বৃত্তি নীতির অর্থ কেবল আর্থিক সহায়তাই নয় বরং এটি প্রতিভাদের আকর্ষণ এবং লালন করার জন্য একটি কৌশলগত হাতিয়ারও, বিশেষ করে এমন একাডেমিক ক্ষেত্রে যেখানে একটি দৃঢ় জ্ঞানের ভিত্তি প্রয়োজন।

ডঃ গিয়াং-এর মতে, গণিত শিল্পকে উদাহরণ হিসেবে নিলে, বৃত্তি নীতি শিক্ষার্থীদের, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের এবং সামগ্রিকভাবে বৈজ্ঞানিক ব্যবস্থার উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলবে। এই নীতি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি ইতিবাচক প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশ তৈরি করে, সম্ভাব্য শিক্ষার্থীদের আবিষ্কার, লালন-পালন এবং তাদের সাথে থাকার প্রতি আরও মনোযোগ প্রদান করে। এটি দেশব্যাপী ধীরে ধীরে শক্তিশালী গণিত প্রশিক্ষণ এবং গবেষণা কেন্দ্র গঠনের ভিত্তিও।

ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয়ের অ্যারোনটিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে মেজরিং করা শিক্ষার্থীরা, যারা খসড়ায় মূল ইঞ্জিনিয়ারিং গ্রুপে থাকার কথা। ছবি: ভিএলইউ

নীতিমালা সম্প্রসারণ এবং নমনীয়ভাবে বাস্তবায়ন করুন

বৃত্তি ও প্রশিক্ষণ নীতিমালার বাস্তব বাস্তবায়ন থেকে শুরু করে, ডঃ ত্রিন থান দেও বৃত্তি নীতিমালার কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য ৬টি সুপারিশ করেছেন। প্রথমত, বৃত্তি নীতিমালা উচ্চতর শিক্ষার স্তরে যেমন স্নাতক এবং ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের জন্য সম্প্রসারিত করা প্রয়োজন - যে বিষয়গুলি ভবিষ্যতে গবেষণা, শিক্ষাদান এবং বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেওয়ার ক্ষেত্রে মূল ভূমিকা পালন করে।

"বর্তমানে, বৃত্তি নীতি মূলত বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে প্রযোজ্য, অন্যদিকে উচ্চ যোগ্যতাসম্পন্ন গবেষণা ও শিক্ষক কর্মীদের প্রয়োজনীয়তা ক্রমশ জরুরি হয়ে উঠছে। বৃত্তিপ্রাপ্তদের সংখ্যা বৃদ্ধি করা স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে এবং টেকসই উন্নয়নের ভিত্তি তৈরিতে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখবে," বলেন মিঃ দেও।

এছাড়াও, তিনি প্রস্তাব করেন যে টিউশন ফি-র বাইরেও আরও ব্যাপক সহায়তা ব্যবস্থা থাকা উচিত, যার মধ্যে জীবনযাত্রার খরচ, গবেষণার পরিবেশ, ইন্টার্নশিপের সুযোগ এবং ব্যবসায়িক সংযোগ অন্তর্ভুক্ত থাকা উচিত যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের একাডেমিক এবং সৃজনশীল বিকাশে নিরাপদ বোধ করতে পারে। একই সাথে, বৃত্তি প্রদানে পাবলিক-প্রাইভেট পার্টনারশিপ মডেল প্রচার করলে আর্থিক সম্পদ প্রসারিত হবে এবং নীতির কার্যকারিতা এবং ব্যবহারিকতা বৃদ্ধি পাবে।

"বৃত্তি নীতিমালা যাতে পথপ্রদর্শক এবং দীর্ঘমেয়াদী প্রেরণাদায়ক ভূমিকা পালন করে, তার জন্য আমাদের রাষ্ট্র, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে শুরু করে ব্যবসা প্রতিষ্ঠান পর্যন্ত অনেক পক্ষের অংশগ্রহণে একটি নমনীয় ব্যবস্থা তৈরি করতে হবে। সম্পদের সামাজিকীকরণ কেবল স্কেল সম্প্রসারণে সহায়তা করে না বরং প্রশিক্ষণ এবং শ্রমবাজারের সাথে সংযোগ স্থাপনের ক্ষমতাও বৃদ্ধি করে," মিঃ দেও জোর দিয়ে বলেন।

বৃত্তি নীতি STEM, মৌলিক বিজ্ঞান এবং প্রযুক্তি ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার ক্ষেত্রে ইতিবাচক প্রভাব ফেলছে বলে মন্তব্য করে, হো চি মিন সিটি টেকনিক্যাল এডুকেশন বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি ও ছাত্র বিষয়ক বিভাগের প্রধান ডঃ ট্রান থান থুওং বলেন যে এই নীতিমালাটি সত্যিকার অর্থে দেশব্যাপী দীর্ঘমেয়াদী এবং টেকসই ভূমিকা পালন করার জন্য, স্কেল এবং বাস্তবায়ন পদ্ধতি উভয় ক্ষেত্রেই কৌশলগত সমন্বয় প্রয়োজন।

ডঃ থুং-এর মতে, প্রথমত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় যে অভিমুখ তৈরি করছে তার সাথে সামঞ্জস্য রেখে মৌলিক বিজ্ঞান, মূল প্রকৌশল এবং কৌশলগত প্রযুক্তির জন্য বৃত্তি বাজেট বরাদ্দের ক্ষেত্রে রাজ্য এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে অগ্রাধিকার দিতে হবে। এই প্রক্রিয়ায়, মহিলা শিক্ষার্থী, প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থী, জাতিগত সংখ্যালঘু এবং কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা ব্যক্তিদের মতো সুবিধাবঞ্চিত গোষ্ঠীগুলিকে সহায়তা করার দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত।

এছাড়াও, ডঃ থুওং ব্যতিক্রমীভাবে ভালো কেস বা কঠিন পরিস্থিতির সম্মুখীন ব্যক্তিদের জন্য টিউশন এবং জীবনযাত্রার খরচ সহ পূর্ণাঙ্গ বৃত্তি প্যাকেজ ডিজাইনের প্রস্তাব করেছিলেন, যাতে শিক্ষার্থীরা আর্থিক বাধা ছাড়াই তাদের পড়াশোনা সম্পূর্ণভাবে চালিয়ে যেতে পারে।

আর্থিক বিষয়ের পাশাপাশি, মিঃ থুওং স্কলারশিপ নীতিমালার সাথে পরামর্শদান কর্মসূচি এবং কাজের প্রতিশ্রুতি প্রক্রিয়া একত্রিত করার গুরুত্বের উপর জোর দেন। বিশেষ করে, প্রতিটি স্কলারশিপ প্রাপককে এমন একজন পরামর্শদাতার সাথে সংযুক্ত করা উচিত যিনি একই ক্ষেত্রের একজন প্রভাষক বা সিনিয়র ছাত্র। এটি পড়াশোনা, ক্যারিয়ার অভিযোজন, নরম দক্ষতা সহায়তা এবং শিক্ষার্থীদের মানসিক ও পেশাদার বাধা অতিক্রম করতে সহায়তা করবে।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রির প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান ডঃ নগুয়েন ট্রুং নান বলেন, বৃত্তি নীতি যাতে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করতে এবং মৌলিক বিজ্ঞান, মূল প্রকৌশল এবং কৌশলগত প্রযুক্তির ক্ষেত্রে মানবসম্পদ আকর্ষণ করতে পারে, সেজন্য সরকারি বা বেসরকারি নির্বিশেষে সকল বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য এই বৃত্তির সুযোগ সম্প্রসারণ করা প্রয়োজন।

মিঃ নান বিশ্বাস করেন যে বৃত্তি বা ভর্তুকির স্তর প্রতিটি শিক্ষাবর্ষ এবং প্রকৃত পরিস্থিতি অনুসারে নমনীয়ভাবে সমন্বয় করা যেতে পারে, তবে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির সময় থেকেই শিক্ষার্থীদের কাছে এটি যথেষ্ট আকর্ষণীয় কিনা তা নিশ্চিত করা প্রয়োজন। "কেবলমাত্র যখন বৃত্তি নীতিটি ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন প্রক্রিয়ায় একটি স্পষ্ট প্লাস পয়েন্ট হিসাবে ডিজাইন করা হয়, তখনই আমরা এমন ভালো শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করতে পারি যারা সত্যিকার অর্থে আগ্রহী এবং দেশের উন্নয়নের জন্য মৌলিক বিষয়গুলিতে পড়াশোনা করতে সক্ষম," মিঃ নান নিশ্চিত করেন।

খসড়া ডিক্রি অনুসারে, মৌলিক বিজ্ঞানের গ্রুপকে গণিত; পরিসংখ্যান; কম্পিউটার বিজ্ঞান (প্রযুক্তির ক্ষেত্রে একটি মৌলিক বিজ্ঞান হিসেবে বিবেচিত); পদার্থবিদ্যা; রসায়ন; জীববিজ্ঞান; পরিবেশ বিজ্ঞান; ভূতত্ত্ব; প্রাকৃতিক ভূগোল; আবহাওয়া ও জলবায়ুবিদ্যা; জলবিদ্যা; সমুদ্রবিদ্যা হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে।

মূল প্রকৌশল গোষ্ঠীর দুটি বিকল্প রয়েছে। বিকল্প ১ হল তথ্য প্রযুক্তি, ডেটা সায়েন্স, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, বৈদ্যুতিক ও ইলেকট্রনিক্স, অটোমেশন, প্রিসিশন মেকানিক্স, অ্যারোনটিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং, নতুন উপকরণ। বিকল্প ২ হল মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং; বৈদ্যুতিক প্রকৌশল; শিল্প প্রকৌশল; নির্মাণ প্রকৌশল; ট্র্যাফিক নির্মাণ প্রকৌশল; তথ্য প্রযুক্তি প্রকৌশল; ইলেকট্রনিক ও টেলিযোগাযোগ প্রকৌশল; মেকাট্রনিক ইঞ্জিনিয়ারিং; রাসায়নিক প্রকৌশল; পরিবেশগত প্রকৌশল; সফটওয়্যার প্রকৌশল; গতিশীল মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং; অটোমোটিভ ইঞ্জিনিয়ারিং; খাদ্য প্রকৌশল; শক্তি প্রকৌশল; অটোমেশন প্রকৌশল।

কৌশলগত প্রযুক্তি শিল্প গোষ্ঠীর কাছে দুটি বিকল্প রয়েছে। বিকল্প ১ হল জৈবপ্রযুক্তি, ন্যানোপ্রযুক্তি, মহাকাশ প্রযুক্তি, পরিবেশগত প্রযুক্তি এবং পুনর্নবীকরণযোগ্য শক্তি প্রযুক্তি। বিকল্প ২ এর মধ্যে রয়েছে তথ্য প্রযুক্তি; সফটওয়্যার ইঞ্জিনিয়ারিং; বৈদ্যুতিক এবং ইলেকট্রনিক ইঞ্জিনিয়ারিং প্রযুক্তি; অটোমেশন ইঞ্জিনিয়ারিং প্রযুক্তি; জৈবপ্রযুক্তি; উপকরণ প্রযুক্তি; ন্যানোপ্রযুক্তি; তথ্য প্রযুক্তি - তথ্য সুরক্ষা; পরিবেশগত প্রযুক্তি; খাদ্য প্রযুক্তি; নিয়ন্ত্রণ এবং অটোমেশন প্রযুক্তি; মাল্টিমিডিয়া যোগাযোগ প্রযুক্তি; জৈব চিকিৎসা প্রযুক্তি; মেশিন উৎপাদন প্রযুক্তি; তথ্য প্রযুক্তি - ডেটা বিজ্ঞান।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/hoc-bong-va-ho-tro-hoc-phi-don-bay-phat-trien-nhan-luc-mui-nhon-post739619.html