শিক্ষার্থীরা আগ্রহী, বৈচিত্র্যময় পাঠ্যপুস্তকের জন্য অভিভাবকরা আশ্বস্ত

এটি কেবল শিক্ষকদের আরও পছন্দের সুযোগ করে দেয় না, কান দিউ পাঠ্যপুস্তকগুলিকে প্রাণবন্ত এবং বন্ধুত্বপূর্ণ করে ডিজাইন করা হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের শেখার আগ্রহকে উদ্দীপিত করতে অবদান রাখে।

শিক্ষাগত উদ্ভাবনে পাঠ্যপুস্তকের সামাজিকীকরণকে একটি প্রধান নীতি হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যার লক্ষ্য হল পাঠ্যপুস্তক সংকলন, প্রকাশনা এবং নির্বাচনের ক্ষেত্রে অংশগ্রহণের জন্য সামাজিক সম্পদকে একত্রিত করা।

পূর্ববর্তী একচেটিয়া মডেলের তুলনায়, পাঠ্যপুস্তকের বৈচিত্র্য কেবল সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করে না, বরং পাঠ্যপুস্তকগুলির জন্য আঞ্চলিক বাস্তবতা, শেখার চাহিদা এবং আধুনিক উন্নয়নের প্রবণতাগুলিকে ঘনিষ্ঠভাবে প্রতিফলিত করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে, যা প্রতিযোগিতামূলক ব্যবস্থার মাধ্যমে শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখে। সেখান থেকে, শিক্ষার্থীদের জন্য জ্ঞান অর্জনের বিষয়বস্তু, রূপ এবং পদ্ধতি ধীরে ধীরে উন্নত করুন।

পাঠ্যপুস্তকের মান উন্নত করুন

থাই থিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ( হ্যানয় ) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন কাও কুওং-এর মতে, পাঠ্যপুস্তক সংকলনে সামাজিকীকরণের নীতি একটি সঠিক দিকনির্দেশনা, যা আধুনিক ও সমন্বিত শিক্ষার বিকাশের ধারার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ।

প্রকৃতপক্ষে, বিশ্বের অনেক উন্নত দেশ দীর্ঘদিন ধরে এই মডেলটি প্রয়োগ করে আসছে, এবং যখন ভিয়েতনাম ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন করে, তখন পাঠ্যপুস্তকের সামাজিকীকরণ স্পষ্ট কার্যকারিতা দেখিয়েছে, বিশেষ করে সংকলন প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণের জন্য সম্প্রদায়ের সম্পদ এবং বুদ্ধিমত্তা সংগ্রহের ক্ষেত্রে।

পূর্বে, যখন সিস্টেমে শুধুমাত্র একটি সেট পাঠ্যপুস্তক ছিল, তখন শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ই বইগুলিকে কঠোর এবং বাধ্যতামূলক নথি হিসাবে দেখত, যার ফলে শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবনের সুযোগ হ্রাস পেত। এই পদ্ধতিটি লেখকদের দলের সৃজনশীলতাকেও কিছুটা সীমিত করেছিল যারা বইগুলি সংকলন করেছিলেন, যখন তাদের একটি নির্দিষ্ট বিন্যাস মেনে চলতে হত।

সামাজিকীকরণ বাস্তবায়নের পর থেকে, পাঠ্যপুস্তকের বাজার আরও সমৃদ্ধ হয়েছে, বিভিন্ন ধরণের বইয়ের আবির্ভাবের ফলে বিষয়বস্তু এবং জ্ঞানের পদ্ধতির তুলনা এবং বৈসাদৃশ্যের সুযোগ তৈরি হয়েছে। এটি শিক্ষাদান পদ্ধতির উদ্ভাবনে ইতিবাচক অবদান রাখে, যখন শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের বৈশিষ্ট্য এবং স্থানীয় শিক্ষাদানের অবস্থার সাথে মানানসই শিক্ষাদান উপকরণ বেছে নিতে পারেন। একই সাথে, শিক্ষার্থীদের বহুমাত্রিক, সক্রিয় এবং আরও আকর্ষণীয় উপায়ে জ্ঞান অর্জনের সুযোগও রয়েছে।

এছাড়াও, সামাজিকীকরণ লেখকদের গোষ্ঠীর জন্য একটি বৃহত্তর সৃজনশীল স্থান উন্মুক্ত করে, যা তাদের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করতে, জ্ঞান অবদান রাখতে এবং শিক্ষামূলক বিষয়বস্তুর জন্য উদ্ভাবনী পদ্ধতি গ্রহণের সুযোগ করে দেয়।

মিঃ নগুয়েন কাও কুওং - থাই থিন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হ্যানয়) অধ্যক্ষ। ছবি: স্কুল ওয়েবসাইট

মিঃ কুওং-এর মতে, "একটি কর্মসূচি - অনেক পাঠ্যপুস্তকের সেট" - এই দৃষ্টিভঙ্গি, যেখানে কর্মসূচিটি একটি ডিক্রির ভূমিকা পালন করে, দেশব্যাপী অর্জনের প্রয়োজনীয়তাগুলিকে একীভূত করে এবং পাঠ্যপুস্তকগুলি কর্মসূচি বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য সমৃদ্ধ শিক্ষার উপকরণ, শিক্ষাক্ষেত্রে একটি শক্তিশালী পরিবর্তন এনেছে।

“শিক্ষকদের বিভিন্ন ধরণের বইয়ের অ্যাক্সেস এবং সেগুলি থেকে বেছে নেওয়ার সুযোগ থাকায় পাঠদান আরও প্রাণবন্ত হয়, যা শিক্ষকদের তাদের চিন্তাভাবনা এবং পদ্ধতি উদ্ভাবন করে শিক্ষার্থীদের কাছে আবেদন তৈরি করতে বাধ্য করে।

বিপরীতে, শিক্ষার্থীরা যখন অনেক নথিপত্রের উৎস কাজে লাগাতে পারে, তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রসারিত করতে পারে এবং স্ব-অধ্যয়নের মনোভাব গড়ে তুলতে পারে তখন তারা আরও আগ্রহী হয়,” মিঃ কুওং বলেন।

বাবা-মায়েরা সহজেই তাদের সন্তানদের বাড়িতে শেখাতে পারেন

বাস্তবে, "একটি প্রোগ্রাম - অনেক পাঠ্যপুস্তক" নীতি বাস্তবায়ন কেবল শিক্ষা খাতে উদ্ভাবনের সুযোগই উন্মুক্ত করে না, বরং শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের জন্য অনেক ব্যবহারিক সুবিধাও বয়ে আনে।

সাংবাদিকদের সাথে আলাপকালে, থাং লং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (থুওং টিন কমিউন, হ্যানয়ের) তৃতীয় শ্রেণীর ছাত্র তা উয়েন নি-র অভিভাবক মিঃ তা ভ্যান ডুয়ান বলেন: "বিভিন্ন ধরণের পাঠ্যপুস্তক প্রকাশকদের মধ্যে সুস্থ প্রতিযোগিতা তৈরি করে, যার ফলে বিষয়বস্তুর মান এবং বইয়ের ধরণ উন্নত হয়। শিক্ষকদের কাছে তাদের পড়ানো শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত অনেক বিকল্প রয়েছে এবং বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের বাড়িতে পড়াশোনার জন্য নিয়ে যাওয়ার সময় আরও সুবিধাজনক হন।"

মিঃ ডুয়ান বলেন যে, অতীতে, যখন কেবল একটি সেট পাঠ্যপুস্তক থাকত, নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, অভিভাবকদের প্রায়শই তাদের সন্তানদের জন্য পর্যাপ্ত বই খুঁজে পেতে লড়াই করতে হত। অভাব এবং "মজুদের বাইরে" পরিস্থিতি সাধারণ ছিল।

তবে, পাঠ্যপুস্তক বৈচিত্র্যকরণের নীতি বাস্তবায়নের পর থেকে, এই পরিস্থিতি উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। বিশেষ করে, শিক্ষকদের প্রতিটি বিষয়ের জন্য বিভিন্ন সেট থেকে বই বেছে নেওয়ার অধিকার রয়েছে, যা শিক্ষাদান এবং শেখাকে আরও নমনীয় এবং কার্যকর করে তুলতে সহায়তা করে।

বাড়িতে পড়াশোনার প্রক্রিয়ায় সরাসরি তার সন্তানের সাথে থাকা ব্যক্তি হিসেবে, মিঃ তা ভ্যান ডুয়ান তিনটি বর্তমান পাঠ্যপুস্তকের কাছে যাওয়ার এবং শেখার সুযোগ পেয়েছেন। ব্যবহারিক অভিজ্ঞতার মাধ্যমে, তিনি বিশেষ করে কান দিউ বই সিরিজের যৌক্তিক নকশা, স্পষ্ট বিন্যাস, প্রাণবন্ত চিত্র এবং পরিচিত, সহজে বোধগম্য ভাষার কারণে মুগ্ধ।

"আমি কান দিয়েউ বই সিরিজের প্রশংসা করি কারণ এর বৈজ্ঞানিক উপস্থাপনা এবং পরিচিত, সহজে বোধগম্য ভাষার জন্য। এর জন্য ধন্যবাদ, আমি খুব সহজেই আমার সন্তানের সাথে বাড়িতে শেখার প্রক্রিয়ায় খুব সহজেই যেতে পারি।"

"বইটির পাঠগুলি কেবল জ্ঞানকে সহজভাবে প্রকাশ করে না বরং ব্যবহারিক জীবনের বিষয়গুলির সাথেও ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত, যা শিশুদের একঘেয়েমি ছাড়াই শিখতে সাহায্য করে এবং এমনকি অন্বেষণ করতে আগ্রহী করে তোলে," মিঃ ডুয়ান বলেন।

মিঃ ডুয়ান বিশ্বাস করেন যে যখন শিক্ষার্থীরা কেবল জানতে শেখে না, বরং বুঝতে শেখে, মনে রাখার অভিজ্ঞতা অর্জন করে, তখন শেখা সহজ এবং কার্যকর হয়ে ওঠে। "আমার সন্তান যখন দৈনন্দিন জীবনের সাথে সম্পর্কিত বিষয়বস্তু শেখে তখন আমি আরও নিরাপদ বোধ করি এবং প্রয়োজনে আমি তার সাথে পাঠ পর্যালোচনা করতে এবং আরও ব্যাখ্যা করতে পারি। এই সুবিধাগুলি আগে করা সহজ ছিল না কারণ বইগুলি খুব বেশি একাডেমিক এবং বাস্তবতা থেকে অনেক দূরে ছিল," তিনি ভাগ করে নেন।

পরিচিত এবং সহজে বোধগম্য বিষয়বস্তুর পাশাপাশি, মিঃ ডুয়ান কান দিউ পাঠ্যপুস্তকের নকশার প্রশংসা করেন কারণ এটি শিক্ষার্থীদের কৌতূহল এবং সক্রিয় শিক্ষণ জাগিয়ে তুলতে সক্ষম। তাঁর মতে, প্রতিটি পাঠ বৈজ্ঞানিক এবং প্রাণবন্ত উপায়ে উপস্থাপন করা হয়েছে, স্পষ্ট এবং আকর্ষণীয় চিত্র সহ এবং বিষয়বস্তু একটি উন্মুক্ত দিকে তৈরি করা হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের প্রথম পৃষ্ঠা থেকেই শিখতে অনুপ্রাণিত করে।

বই পড়ার সময়, শিশুরা আর পড়াশোনা করতে বাধ্য হয় না বা সম্পূর্ণরূপে প্রাপ্তবয়স্কদের নির্দেশনার উপর নির্ভরশীল বোধ করে না, বরং তারা নিজেরাই পাঠ শিখতে এবং নিজেদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে জানে।

সূত্র: https://tienphong.vn/hoc-sinh-hung-thu-phu-huynh-yen-tam-nho-da-dang-hoa-sach-giao-khoa-post1759698.tpo