আদর্শ শিক্ষাগত মডেল কী এবং কীভাবে শিখতে হবে সে বিষয়ে শিক্ষার্থীদের আত্ম-নিয়ন্ত্রণ কি?

(ড্যান ট্রাই) - ২৬শে অক্টোবর হ্যানয়ে অনুষ্ঠিত আন্তর্জাতিক বহু-মডেল বিতর্ক এবং বাগ্মীতা প্রতিযোগিতা - অলিম্পিয়া আন্তর্জাতিক চ্যাম্পিয়নশিপ ২০২৫-এর চূড়ান্ত রাউন্ডে আলোচনার মূল বিষয় ছিল স্ব-পরিচালিত শিক্ষা মডেল।

২৫ এবং ২৬ অক্টোবর, হ্যানয়ের অলিম্পিয়া হাই স্কুলে, সারা দেশের প্রায় ৮০টি স্কুলের প্রতিনিধিরা অলিম্পিয়া আন্তর্জাতিক চ্যাম্পিয়নশিপের দ্বিতীয় আসরে অংশগ্রহণ করেন।

এই ইংরেজি বিতর্ক এবং বাগ্মীতা প্রতিযোগিতার লক্ষ্য হল মর্যাদাপূর্ণ বৈশ্বিক টুর্নামেন্টে ভিয়েতনামের প্রতিনিধিত্ব করার জন্য সেরা প্রার্থীদের খুঁজে বের করা, যার মধ্যে রয়েছে টুর্নামেন্ট অফ চ্যাম্পিয়নস (TOC) - প্রায় ৫৫ বছরের ইতিহাসের কেনটাকি বিশ্ববিদ্যালয়ের (মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র) একটি মর্যাদাপূর্ণ হাই স্কুল বিতর্ক এবং বাগ্মীতা প্রতিযোগিতা।

প্রতিযোগিতার সবচেয়ে আকর্ষণীয় অংশ ছিল মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বিতর্ক প্যানেল, যেখানে একটি বিষয়ভিত্তিক প্রস্তাব ছিল: আমাদের কি স্ব-পরিচালিত শিক্ষা মডেল প্রয়োগ করা উচিত - অর্থাৎ, শিক্ষার্থীদের প্রোগ্রাম এবং শিক্ষকদের দ্বারা সম্পূর্ণরূপে আবদ্ধ না হয়ে সক্রিয়ভাবে বিষয়বস্তু, পদ্ধতি, গতি এবং শেখার লক্ষ্যগুলি বেছে নেওয়ার ক্ষমতা দেওয়া উচিত?

তিনজন প্রার্থী, নগুয়েন কোয়াং ভিন (ভিনস্কুল গ্র্যান্ড পার্ক, এইচসিএমসি), নগুয়েন হা বাও এনঘি (অস্ট্রেলিয়ান ইন্টারন্যাশনাল স্কুল, এইচসিএমসি) এবং হু সুরি ত্রিন (ভিনস্কুল ওশান পার্ক, হ্যানয়) সমর্থন গ্রুপে রয়েছেন।

৩ জন প্রতিযোগী নগুয়েন কোয়াং ভিন (ভিনস্কুল গ্র্যান্ড পার্ক, এইচসিএমসি), নগুয়েন হা বাও এনঘি (অস্ট্রেলিয়ান ইন্টারন্যাশনাল স্কুল, এইচসিএমসি) এবং হু সুরি ত্রিন (ভিনস্কুল ওশান পার্ক, হ্যানয়) (ছবি: আয়োজক কমিটি)।

সমর্থকরা বলছেন যে বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থায় গ্রেডের উপর অত্যধিক জোর দেওয়া হয় এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, গভীর বোধগম্যতা এবং ব্যক্তিগত বিকাশকে উপেক্ষা করা হয়। স্কুলগুলি প্রায়শই গড়পড়তা শিক্ষার্থীদের উপর তাদের কর্মক্ষমতা বাড়ানোর জন্য মনোযোগ দেয়, অন্যদিকে দুর্বল বা ধীরগতির শিক্ষার্থীরা পিছিয়ে পড়ে।

তাছাড়া, শুষ্ক এবং অ-ইন্টারেক্টিভ পাঠের ফলে শিক্ষার্থীরা পরীক্ষার জন্য কেবল মুখস্থ করে শিখতে বাধ্য হয়, সমস্যাটি আসলে না বুঝেই।

বিপরীতে, স্ব-পরিচালিত শিক্ষা মডেল শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে, জ্ঞানের প্রকৃতি অন্বেষণ করতে এবং বুঝতে উৎসাহিত করে। এই মডেলের শিক্ষকরা আর শিক্ষার্থীদের অনুকরণ করার জন্য একনায়ক নন বরং পথপ্রদর্শক হয়ে ওঠেন। ফলস্বরূপ, শিক্ষা আর "পরীক্ষা গ্রহণের যন্ত্র" তৈরি করে না, বরং এমন লোকদের লালন-পালন করে যারা চিন্তাভাবনা করতে, সৃজনশীল হতে এবং আধুনিক জীবনের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে জানে।

“আমরা বিশ্বাস করি যে শিক্ষা "এক মাপ সকলের জন্য উপযুক্ত" হতে পারে না। প্রতিটি শিক্ষার্থী একজন ব্যক্তি, এবং স্কুলকে অবশ্যই তা সম্মান করতে হবে।

অতএব, আমরা নিশ্চিত করছি যে স্কুলগুলিকে সাহসের সাথে স্ব-পরিচালিত শিক্ষা মডেল প্রয়োগ করতে হবে - শিক্ষাকে আরও ন্যায়সঙ্গত, মানবিক এবং বাস্তবসম্মত করার একমাত্র উপায়, যা তরুণ প্রজন্মকে কেবল পরীক্ষার জন্যই নয়, বরং জীবনযাপন, শেখা এবং সৃষ্টির জন্যও প্রস্তুত করবে," সহায়ক শিক্ষার্থীদের দলটি জোর দিয়ে বলেছে।

আবেদনের বিরোধিতাকারী দলে, হ্যানয়ের ৫ জন প্রার্থী, যার মধ্যে খং তিয়েন ল্যাপ (চু ভ্যান আন মাধ্যমিক বিদ্যালয়), মাই নাহাত তুং (নগো সাও হ্যানয় মাধ্যমিক বিদ্যালয়), দো দাও ল্যান ভি এবং ভু তুয়ান কিয়েট (আর্কিমিডিস মাধ্যমিক বিদ্যালয়), নগুয়েন সন তুং (নগোই নগু মাধ্যমিক বিদ্যালয়) অন্তর্ভুক্ত, খণ্ডন করার জন্য দৃঢ় যুক্তি উপস্থাপন করেছেন।

ছাত্র বিক্ষোভকারীরা যুক্তি দিয়েছিলেন যে স্ব-পরিচালিত শিক্ষা মডেল বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর জন্য অবাস্তব ছিল।

ছাত্রদের দলটি অলিম্পিয়া আন্তর্জাতিক চ্যাম্পিয়নশিপ ২০২৫ এর বিতর্ক চ্যাম্পিয়নশিপ জিতেছে (ছবি: আয়োজক কমিটি)।

শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের প্রায়শই দীর্ঘমেয়াদী শিক্ষার পরিকল্পনা করার জন্য প্রয়োজনীয় অভিজ্ঞতা, প্রেরণা এবং শৃঙ্খলার অভাব থাকে। যদি স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণরূপে তাদের নিজস্ব কৌশলে ছেড়ে দেয়, তাহলে শিক্ষা বিশৃঙ্খল, বিচ্ছিন্ন এবং অকার্যকর হয়ে ওঠে।

শৃঙ্খলা এমন কিছু নয় যা শিশুরা জন্মগতভাবে নিয়ে আসে, বরং পদ্ধতিগত শিক্ষার মাধ্যমে এটি বিকশিত করতে হবে। যখন শিক্ষার্থীরা সময়সূচী অনুসরণ করে, অ্যাসাইনমেন্ট সম্পন্ন করে এবং শিক্ষকদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া পায়, তখন তারা তাদের সময় পরিচালনা করতে এবং তাদের নিজস্ব কর্মের জন্য দায়িত্ব নিতে শেখে।

ছাত্রদের দলটি একটি বাস্তবতাও তুলে ধরেছে: "বেশিরভাগ শিশুই স্পষ্টভাবে জানে না যে তারা আগামী ১০ বছরে কী হতে চায়।" যদিও কিছু ছাত্র খুব ভালো, তবুও সঠিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে তাদের শৃঙ্খলা, ভিত্তি এবং নির্দেশনার প্রয়োজন।

তাছাড়া, যখন শিক্ষা ব্যক্তিদের দ্বারা নির্ধারিত হয়, তখন উচ্চ শিক্ষিত বাবা-মায়ের সাথে সচ্ছল পরিবারের শিক্ষার্থীরা সহজেই আরও এগিয়ে যাবে, অন্যদিকে কঠিন পরিস্থিতির কারণে শিক্ষার্থীরা পিছনে পড়ে যাবে। এটি অসাবধানতাবশত সামাজিক শ্রেণীর মধ্যে শিক্ষাগত ব্যবধান বৃদ্ধি করে।

সমতা তৈরির পরিবর্তে, স্ব-পরিচালিত শিক্ষা মডেল সহজেই শিক্ষাকে কেবল অনুকূল পরিবেশের অধিকারী ব্যক্তিদের জন্যই একটি বিশেষাধিকার হিসেবে উপলব্ধ করে তোলে।

ছাত্র বিক্ষোভকারীরা আরেকটি বিষয় যা অত্যন্ত বিচক্ষণতার সাথে উল্লেখ করেছেন তা হলো, ভবিষ্যতে, নিয়োগকর্তারা এমন লোকদের খুঁজছেন না যারা "তাদের পছন্দের বিষয়ে পড়াশোনা করেন", তাদের এমন লোকদের প্রয়োজন যাদের শেখার, সহযোগিতা করার এবং অন্যদের সাথে কাজ করার দক্ষতা আছে।

শেষ পর্যন্ত, এই ছাত্রদলটি চ্যাম্পিয়নশিপ জিতেছে এবং কেনটাকি বিশ্ববিদ্যালয়ে বিতর্কের মঞ্চে অংশগ্রহণের জন্য মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে যাওয়ার সুযোগ পেয়েছে।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tu-quyet-hoc-gi-hoc-the-nao-co-phai-la-mo-hinh-giao-duc-ly-tuong-20251026225735923.htm