যুব ইউনিয়নের সদস্য ও তরুণ-তরুণীরা প্রাদেশিক জনপ্রশাসন পরিষেবা কেন্দ্রে নাগরিকদের অনলাইন সরকারি পরিষেবা ব্যবহারে নির্দেশনা প্রদান করেন।
‘ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন’ চালু হওয়ার এক সপ্তাহেরও কম সময়ের মধ্যে, প্রাদেশিক মহিলা ইউনিয়নের স্থায়ী কমিটি এই আন্দোলনের প্রতিক্রিয়া জানাতে একটি বিষয়ভিত্তিক সভার আয়োজন করে। সভায়, সকল স্তরের ১৫০ জন মহিলা ইউনিয়ন কর্মকর্তা প্রাদেশিক মহিলা ইউনিয়নের নেতাদের কাছ থেকে কেন্দ্রীয় কমিটির বাস্তবায়ন পরিকল্পনা শোনেন। নেতারা আন্দোলনের বিষয়বস্তুগুলোর ওপর জোর দেন, যেমন: জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়ায় ডিজিটাল রূপান্তর এবং জনগণের জন্য ডিজিটাল দক্ষতার জনপ্রিয়করণের বিষয়ে পার্টি কমিটি, সরকারি সংস্থা, গণসংগঠন, কর্মকর্তা, পার্টি সদস্য এবং জনগণের সচেতনতা ও কর্মকাণ্ডে একটি শক্তিশালী পরিবর্তন আনার জন্য তথ্য প্রচার ও প্রসার করা; ডিজিটাল রূপান্তর প্রক্রিয়াকে সমর্থন ও ত্বরান্বিত করতে এবং জনগণের মধ্যে ডিজিটাল দক্ষতার জনপ্রিয়করণের জন্য প্রক্রিয়া ও নীতি তৈরি করা, প্রতিবন্ধকতা ও প্রাতিষ্ঠানিক বাধা দূর করা... প্রাদেশিক মহিলা ইউনিয়নের প্রতিনিধির মতে, এটি প্রতিটি মহিলা ক্যাডার ও সদস্যের জন্য ‘ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন’ সঠিকভাবে বোঝার প্রথম পদক্ষেপ, যার মাধ্যমে আন্দোলন বাস্তবায়নে মহিলা ইউনিয়নের ভূমিকা স্পষ্টভাবে নির্ধারিত হয়; নারীদের কেন্দ্রবিন্দুতে রেখে "ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন" গোষ্ঠী প্রতিষ্ঠা করা, "ডিজিটাল পরিবার" মডেল ও "প্রত্যেক নারী - একটি ডিজিটাল পরিচয়" বাস্তবায়ন করা, ডিজিটাল জ্ঞান ও দক্ষতার স্ব-শিক্ষা ও স্ব-উন্নয়নের চেতনা প্রসারে অবদান রাখা এবং ডিজিটাল জ্ঞান অর্জন, প্রশিক্ষণ, উন্নয়ন ও প্রয়োগের প্রক্রিয়াকে প্রত্যেক নাগরিকের একটি স্ব-চালিত প্রয়োজনে রূপান্তরিত করা।
সর্বক্ষেত্রে অগ্রণী শক্তি হিসেবে, প্রদেশের সকল স্তরের যুব ইউনিয়ন শাখাগুলো ‘ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন’ ব্যাপকভাবে বাস্তবায়নের জন্য অসংখ্য কার্যক্রম আয়োজন করে আসছে, যা জনগণের মধ্যে থেকে ডিজিটাল নিরক্ষরতা দূরীকরণে অবদান রাখছে। প্রমাণ থেকে দেখা যায় যে, আন্দোলনটি শুরু হওয়ার পরপরই প্রদেশজুড়ে তরুণরা ৪২৩টি ‘ডিজিটাল সাক্ষরতা দল’ গঠন করেছে। এই দলগুলোর মূল সদস্যরা হলেন প্রযুক্তি ও ডিজিটাল রূপান্তরে বিশেষজ্ঞ ক্যাডার এবং ইউনিয়ন সদস্য, যারা মানুষকে তাদের জীবন, কাজ, উৎপাদন এবং ব্যবসায় ডিজিটাল প্রযুক্তি গ্রহণ, ব্যবহার এবং প্রয়োগ করার ক্ষেত্রে পথনির্দেশনা ও সহায়তা প্রদানে সক্ষম। পরিসংখ্যান থেকে দেখা যায় যে, প্রদেশের সকল স্তরের যুব ইউনিয়ন শাখাগুলোর সক্রিয় অংশগ্রহণ এবং ‘ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন’-এর প্রতি সাড়া দেওয়ার ক্ষেত্রে নমনীয় ও সৃজনশীল পদ্ধতির ফলে, প্রদেশের প্রায় ১৬ লক্ষ মানুষকে লেভেল ১ পরিচয় যাচাইকরণ অ্যাকাউন্ট সক্রিয় করার জন্য অবহিত ও পথনির্দেশনা দেওয়া হয়েছে। ৭৩%-এর বেশি তরুণ ডিজিটাল দক্ষতা বৃদ্ধি কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করে; ৬৫% তরুণ অনলাইন সরকারি পরিষেবা ব্যবহার করে; এবং ৮১%-এর বেশি তরুণ ইলেকট্রনিক পেমেন্ট অ্যাকাউন্ট ব্যবহার করে...
প্রদেশের একটি অগ্রণী প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং প্রযুক্তি হস্তান্তর কেন্দ্র হিসেবে, হং ডুক বিশ্ববিদ্যালয় "ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন"-এর প্রতি সাড়া দেওয়ার জন্য সক্রিয়ভাবে একটি পরিকল্পনা তৈরি করেছে। বিশ্ববিদ্যালয়টি কর্মী, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল জ্ঞান ও দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য প্রশিক্ষণ কার্যক্রম আয়োজনের উপর মনোযোগ দিচ্ছে; ডিজিটাল প্রযুক্তিতে মানুষের প্রবেশাধিকারকে সমর্থন করার ক্ষেত্রে তরুণ বুদ্ধিজীবী এবং ছাত্র স্বেচ্ছাসেবকদের ভূমিকাকে উৎসাহিত করছে; এবং একই সাথে স্থানীয় পর্যায়ে ডিজিটাল রূপান্তরে সহায়তা করার জন্য গবেষণা প্রকল্প এবং অ্যাপ্লিকেশন পণ্য বাস্তবায়ন করছে। হং ডুক বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য, সহযোগী অধ্যাপক ড. ডাউ বা থিনের মতে, "ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন" শুধুমাত্র একটি গুরুত্বপূর্ণ রাজনৈতিক কাজই নয়, এর গভীর মানবিক তাৎপর্যও রয়েছে, যা জনসচেতনতা বৃদ্ধি, ডিজিটাল বিভাজন হ্রাস এবং একটি পূর্ণাঙ্গ ও টেকসই ডিজিটাল সমাজ গড়ার লক্ষ্যে অবদান রাখছে। সংহতি, দায়িত্ববোধ এবং দৃঢ় সংকল্পের চেতনায়, এই শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি থান হোয়া প্রদেশের সাথে কার্যকরভাবে এই আন্দোলন বাস্তবায়নে কাজ করবে, আজীবন শিক্ষা ও উদ্ভাবনের চেতনাকে জোরালোভাবে ছড়িয়ে দেবে এবং ডিজিটাল যুগে একটি সমৃদ্ধ ও শক্তিশালী থান হোয়া প্রদেশ গড়ার লক্ষ্য অর্জনে অবদান রাখবে।
বর্তমানে, প্রদেশ জুড়ে ব্যাপকভাবে "ডিজিটাল সাক্ষরতা আন্দোলন" চালু করা হয়েছে, যার লক্ষ্য হলো ২০২৬ সালের মধ্যে শতভাগ কর্মকর্তা, সরকারি কর্মচারী এবং জনসেবা খাতের কর্মীরা যেন ডিজিটাল রূপান্তর বোঝেন, ডিজিটাল জ্ঞান ও দক্ষতা অর্জন করেন এবং তাদের কাজের জন্য ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম ও পরিষেবাগুলো কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে পারেন। শতভাগ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা শিখন, গবেষণা ও সৃজনশীলতার জন্য ডিজিটাল জ্ঞান ও দক্ষতায় সজ্জিত হবে, ঝুঁকি চিনতে শিখবে এবং ডিজিটাল পরিবেশে নিরাপত্তা নিশ্চিত করার দক্ষতা অর্জন করবে। শতভাগ প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি ডিজিটাল রূপান্তর ও ডিজিটাল দক্ষতা সম্পর্কে প্রাথমিক জ্ঞান অর্জন করবেন এবং তথ্য সংগ্রহ, প্রয়োজনীয় ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম ও পরিষেবা ব্যবহার এবং ডিজিটাল পরিবেশে নিরাপদে অংশগ্রহণের জন্য স্মার্ট ডিভাইস কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে সক্ষম হবেন। ৮০% প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি VNelD প্ল্যাটফর্মে ডিজিটাল রূপান্তর ও ডিজিটাল দক্ষতার সার্বজনীন জ্ঞান অর্জনের সনদ লাভ করবেন...
এই লক্ষ্য বাস্তবায়নের জন্য, সকল স্তরের পার্টি কমিটি ও সরকার, বিশেষ করে তাদের নেতাদের দায়িত্ব হলো নিজ নিজ সংস্থা, এলাকা ও ইউনিটগুলোতে ডিজিটাল সক্ষমতা বৃদ্ধি এবং ডিজিটাল রূপান্তরকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার ক্ষেত্রে নেতৃত্ব দেওয়া। এটিকে প্রশাসনিক সংস্কার এবং আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের সাথে যুক্ত একটি মূল কাজ হিসেবে বিবেচনা করা উচিত; যেখানে মানুষ ও ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো ডিজিটাল রূপান্তরের কেন্দ্রবিন্দুতে এবং চালিকাশক্তি হিসেবে থাকবে, এবং জনগণের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা, পরিষেবা এবং প্ল্যাটফর্মে প্রবেশাধিকারের সুযোগ তৈরি হবে। এই আন্দোলন বাস্তবায়নে প্রত্যেক কর্মকর্তা ও পার্টি সদস্যকে অবশ্যই পথিকৃৎ ও আদর্শ হতে হবে, ডিজিটাল জ্ঞান ও দক্ষতার স্ব-শিক্ষা এবং স্ব-উন্নয়নের চেতনা ছড়িয়ে দিতে অবদান রাখতে হবে এবং ডিজিটাল জ্ঞান শেখা, প্রশিক্ষণ, উন্নতি ও প্রয়োগের প্রক্রিয়াকে প্রত্যেক নাগরিকের জন্য একটি স্ব-চালিত প্রয়োজনে রূপান্তরিত করতে হবে। বিশেষ করে, প্রত্যেক নাগরিককে অবশ্যই "গণশিক্ষা আন্দোলন"-এ অংশগ্রহণের ক্ষেত্রে একজন বিচক্ষণ অংশগ্রহণকারী হতে হবে এবং ৮০ বছর আগে রাষ্ট্রপতি হো চি মিন কর্তৃক প্রবর্তিত "গণশিক্ষা আন্দোলন"-এর ঐতিহাসিক শিক্ষাকে ভিত্তি করে পার্টি কমিটি ও কর্তৃপক্ষের সাথে একত্রে কাজ করতে হবে, যাতে এমন একটি সমাজ গড়ে তোলা যায় যা কেবল জ্ঞানে সমৃদ্ধ নয়, প্রযুক্তিগত শক্তিতেও সমৃদ্ধ এবং একীকরণ ও উন্নয়নের জন্য প্রস্তুত।
লেখা ও ছবি: ফং স্যাক
উৎস: https://baothanhhoa.vn/huong-ung-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-252213.htm






মন্তব্য (0)