বর্তমান পাঠ্যপুস্তকের সেটগুলিতে খুব একটা পার্থক্য নেই, পুরো দেশের জন্য একটি সেট ব্যবহার করা উপযুক্ত।

এক সেট পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করলে খরচ সাশ্রয় হবে, বিশেষ করে যারা মনে করেন যে আজকের প্রতিটি বিষয়ের পাঠ্যপুস্তকের বর্তমান সেটের মধ্যে খুব কম পার্থক্য রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর প্রস্তাবে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে: সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বাস্তবায়ন পর্যালোচনা ও মূল্যায়ন; দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করা এবং ২০৩০ সালের মধ্যে সকল শিক্ষার্থীকে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করার জন্য প্রচেষ্টা করা।

এক সেট বই টাকা সাশ্রয় করবে

২০২০ সালের আগে, ভিয়েতনামে একটি সাধারণ পাঠ্যপুস্তক সেট ব্যবহার করা হত। ২০১৮ সালের শেষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি (CT ২০১৮) জারি করে - একটি কর্মসূচি, অনেকগুলি পাঠ্যপুস্তক সেট।

২০২০-২০২১ শিক্ষাবর্ষ থেকে, প্রথম শ্রেণীর জন্য নতুন পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করা হবে। এই সময়ে, সমগ্র দেশে ৫ সেট বই অনুমোদিত এবং বাজারে প্রচারিত হয়েছে যার মধ্যে রয়েছে: সৃজনশীল দিগন্ত, জীবনের সাথে জ্ঞানের সংযোগ, সক্ষমতা বিকাশের জন্য একসাথে শেখা, শিক্ষায় সমতা এবং গণতন্ত্রের জন্য, কান ডিউ।

২০২১ সালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ৩ সেট সহ পাঠ্যপুস্তকের তালিকা অনুমোদন করে: কান দিউ, জীবনের সাথে জ্ঞানের সংযোগ এবং সৃজনশীল দিগন্ত।

বর্তমানে, উপরোক্ত ৩টি পাঠ্যপুস্তক এখনও ব্যবহৃত হচ্ছে, যার মধ্যে ক্রিয়েটিভ হরাইজনের সংস্করণ ১ এবং সংস্করণ ২ রয়েছে।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের প্রাক্তন অধ্যক্ষ, সহযোগী অধ্যাপক নগুয়েন কিম হং স্বীকার করেছেন যে পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক উদ্ভাবনের উপর রেজোলিউশন 29-NQ/TW এবং রেজোলিউশন 88/2019/QH14 সাধারণ শিক্ষায় এক ধাপ পরিবর্তন এনেছে। বিশেষ করে, সবচেয়ে বড় উদ্ভাবন হল শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বিকাশের জন্য শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতির পরিবর্তন করা। উদ্ভাবন প্রক্রিয়া চলাকালীন, ভিয়েতনাম প্রতিটি বিষয়ের জন্য অনেকগুলি পাঠ্যপুস্তক সংকলন করেছে, যার মধ্যে কেবল ইংরেজিতেই সবচেয়ে বেশি সংখ্যক শিক্ষণ উপকরণ রয়েছে।

কিন্তু এটা অস্বীকার করা যায় না যে সাম্প্রতিক সময়ে অনেক সেট পাঠ্যপুস্তক সংকলন ঘিরে অনেক বিতর্ক তৈরি হয়েছে। সমর্থকরা যুক্তি দেন যে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের নিজেদের জন্য শিক্ষাদান এবং শেখার উপকরণের অনেক পছন্দ থাকে। বিরোধীরা যুক্তি দেন যে পাঠ্যপুস্তক নির্বাচন করা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের কাজ নয় বরং প্রশাসকদের। বই প্রকাশকদের ন্যায্য হতে হবে এবং বিবেচনা করতে হবে: পাঠ্যপুস্তকের সেটের মধ্যে আসলে কতটা পার্থক্য আছে, এক সেট বা অন্য সেট বেছে নেওয়া কি মূল্যবান? অনেক সেট পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করা সত্যিই ব্যয়বহুল।

সহযোগী অধ্যাপক নগুয়েন কিম হং বিশ্বাস করেন যে সমগ্র দেশের এক সেট পাঠ্যপুস্তক ব্যবহারের নীতি, এবং একই সাথে রাজ্য সকল শিক্ষার্থীর জন্য পাঠ্যপুস্তক সরবরাহ করবে, যেমন রেজোলিউশন ৭১-এ বলা হয়েছে, তা যথাযথ। অন্তত, এটি শিক্ষার খরচ বাঁচাতে কার্যকর, বিশেষ করে তাদের দৃষ্টিকোণ থেকে যারা বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি বিষয়ের জন্য বর্তমান পাঠ্যপুস্তকের সেটে খুব কম পার্থক্য রয়েছে।

"যদি দেশব্যাপী শিক্ষার প্রতিটি স্তরের জন্য স্কুলগুলিতে ব্যবহৃত পাঠ্যপুস্তকের একটি সাধারণ সেট থাকে, তাহলে নথি সংকলন এবং মুদ্রণের খরচ কম এবং যুক্তিসঙ্গত হবে," সহযোগী অধ্যাপক হং বলেন।

কিছু মতামত বলছে যে অনেক সেট পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করা ব্যয়বহুল হতে পারে। ছবি: থানহ হাং

তবে, তাঁর মতে, বিরোধীরা যুক্তি দেবেন যে যদি কেবল একটি পাঠ্যপুস্তক থাকে, তাহলে শিক্ষকরা সৃজনশীল হতে পারবেন না কারণ তাদের নির্বাচনের অধিকার নেই। কিন্তু ২০১৮ সালের কর্মসূচি সামগ্রিক কর্মসূচি এবং বিষয় কর্মসূচিকে একীভূত করেছে, যেখানে বিষয় কর্মসূচি প্রতিটি পাঠ, প্রতিটি বিষয়, প্রতিটি নতুন বিষয়বস্তুর জন্য অর্জনযোগ্য প্রয়োজনীয়তাগুলি নির্দিষ্ট করেছে, শিক্ষকরা পাঠদানের জন্য উপকরণগুলি বেছে নেবেন। সাধারণ বিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য পাঠ্যপুস্তকই একমাত্র উপকরণ নয়।

চমৎকার পাঠ্যপুস্তকের একটি নতুন সেট সংকলন করার জন্য কী করা দরকার?

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাক্তন উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান এনগাইয়ের মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সংকলন করা উচিত বলে অনেক মতামত রয়েছে। পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১ এ বলা হয়েছে যে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করা প্রয়োজন, তাই বর্তমান সমস্যা হল সর্বোত্তম মানের জন্য কীভাবে একটি নতুন পাঠ্যপুস্তক সংকলন করা যায়। তিনি বলেন যে পূর্ববর্তী পাঠ্যপুস্তকের সেটের সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি মূল্যায়ন করা প্রয়োজন, যাতে নতুন পাঠ্যপুস্তক সুবিধাগুলিকে প্রচার করতে পারে এবং সীমাবদ্ধতাগুলি দূর করতে পারে।

সহযোগী অধ্যাপক নগুয়েন কিম হং স্বীকার করেছেন যে ১৯৭৫ সালের আগে দক্ষিণ ভিয়েতনামে অনেক শিক্ষক তাদের নিজস্ব শিক্ষাদান উপকরণ সংকলন করেছিলেন। অনেক আন্তর্জাতিক স্কুল এবং আজও বিদেশী উপাদান সমৃদ্ধ স্কুলগুলিতে, শিক্ষার্থীদের জন্য উপকরণ সংকলন করা হয়। এটি তাদের এবং তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাদান এবং শেখার উপকরণ তৈরিতে স্কুল এবং শিক্ষকদের ভূমিকা দেখায়। অনেক ক্লাসে, যদি শিক্ষাগত দক্ষতার পার্থক্য থাকে, তাহলে শিক্ষকরা প্রতিটি দলের জন্য উপকরণ সংকলন করবেন। সুতরাং, শিক্ষকরাই শ্রেণীকক্ষে শিক্ষাদান এবং শেখার সিদ্ধান্ত নেন।

সহযোগী অধ্যাপক নগুয়েন কিম হং-এর মতে, অনেক উন্নত দেশে শিক্ষকরা পাঠ্যক্রম উন্নয়ন দলে জড়িত থাকেন। এরপর তারা তাদের স্কুলের বিষয়গুলির জন্য নিজস্ব শিক্ষণ পরিকল্পনা (কাঠামো) তৈরি করেন, যা মানের ভিত্তিতে মূল্যায়ন এবং অর্থায়ন করা হয়।

বর্তমানে, ভিয়েতনামে অনেক পাঠ্যপুস্তক রয়েছে যা অনুমোদিত হয়েছে এবং স্কুলগুলিতে রাখা হয়েছে, যা জ্ঞানের মূল্যবান উৎস এবং রেজোলিউশন 71 অনুসারে বই সংকলনে অংশগ্রহণকারীদের অভিজ্ঞতা প্রদান করে।

"সুতরাং, নতুন লেখকরা, যখন 'দৈত্যদের কাঁধে দাঁড়িয়ে' থাকবেন, তখন রেজোলিউশন ৭১ এর চেতনায় পাঠ্যপুস্তক লেখার ক্ষেত্রে আরও অভিজ্ঞতা অর্জন করবেন। পূর্ববর্তী সংকলকদের সম্মান করতে জানা থাকলে, তারা সাফল্য তৈরি করবেন," সহযোগী অধ্যাপক হং বলেন।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের প্রাক্তন অধ্যক্ষ ৪টি ধারণা প্রস্তাব করেছিলেন:

প্রথমত, বইয়ের লেখক নির্বাচনের ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচিত ৩৪টি প্রদেশ/শহরকে সাধারণ শিক্ষার অভিজ্ঞতাসম্পন্ন সেরা শিক্ষকদের মনোনীত করতে বলা। পূর্ববর্তী বছরগুলিতে বই লিখেছেন এমন লেখকদের এবং সংকলনে অংশগ্রহণকারী বিজ্ঞানীদেরও নির্বাচন করা সম্ভব। সংকলনটি "সকল স্তর এবং গ্রেডে একযোগে" যত তাড়াতাড়ি সম্ভব করা হবে। সময় কম হলেও গুণমানকে অগ্রাধিকার দিতে হবে। সম্ভব হলে, সাধারণ পাঠ্যপুস্তকের একটি নতুন সেট পরীক্ষা করা উচিত।

দ্বিতীয়ত, বই লেখার জন্য ফি একবারে পরিশোধ করতে হবে, লেখককে পুনর্মুদ্রণের জন্য সম্পাদনার দায়িত্ব দিতে হবে। মুদ্রণ একটি পাবলিক নিলাম প্রক্রিয়ার মাধ্যমে করা উচিত, নামীদামী ইউনিট, মানসম্পন্ন পণ্য এবং যুক্তিসঙ্গত মূল্য নির্বাচন করা উচিত। পাঠ্যপুস্তক মুদ্রিত এবং ইলেকট্রনিক উভয় আকারেই প্রকাশিত হওয়া উচিত।

তৃতীয়ত, প্রয়োজনে পর্যালোচনা বোর্ড বজায় রাখুন বা পরিপূরক করুন; একই সাথে, পূর্ববর্তী সংকলনগুলি থেকে অভিজ্ঞ সম্পাদকীয় দলকে ব্যবহার করা চালিয়ে যান। পর্যালোচনার পরে, আনুষ্ঠানিক প্রকাশের আগে শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং সমাজের কাছ থেকে ব্যাপক মতামত নেওয়া প্রয়োজন।

পরিশেষে, অতীতে পাঠ্যপুস্তক সংকলনে অংশগ্রহণকারী লেখকদের সম্মান জানানো প্রয়োজন। যদিও সংখ্যাটি কম নয়, তাদের অবদানকে স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য এটি একটি প্রয়োজনীয় কাজ। এছাড়াও, অনলাইন আকারে বিনামূল্যে বিদ্যমান ই-বুক সিরিজটি কাজে লাগানো সম্ভব।

সূত্র: https://vietnamnet.vn/it-khac-biet-trong-cac-bo-sach-giao-khoa-hien-nay-ca-nuoc-dung-1-bo-la-phu-hop-2441296.html