একটি শক্তিশালী শিক্ষা ব্যবস্থা ছাড়া শক্তিশালী ভিয়েতনাম হতে পারে না।

GD&TĐ - ১৪তম জাতীয় পার্টি কংগ্রেসে জমা দেওয়া খসড়া নথির উপর মতামত প্রদানের প্রাণবন্ত পরিবেশে, শিক্ষার বিষয়টি - একটি "শীর্ষ জাতীয় নীতি" হিসেবে সমগ্র সমাজের বিশেষ মনোযোগ আকর্ষণের একটি কেন্দ্রীয় বিষয় হিসেবে রয়েছে।

১৪তম কংগ্রেসে জমা দেওয়া খসড়া রাজনৈতিক প্রতিবেদনে উল্লিখিত শিক্ষাগত উদ্ভাবনের বিষয়বস্তু সম্পর্কে জিডিএন্ডটিডি নিউজপেপার ন্যাশনাল অ্যাসেম্বলির সংস্কৃতি ও সমাজ সংক্রান্ত কমিটির স্থায়ী সদস্য সহযোগী অধ্যাপক ড. বুই হোই সনের সাথে একটি সাক্ষাৎকার নিয়েছে।

ইতিহাস এবং ভবিষ্যতের প্রতি অঙ্গীকার

- মহাশয়, যখন ১৪তম কংগ্রেসের খসড়া দলিলে "এই অঞ্চল এবং বিশ্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি আধুনিক জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার" দৃঢ় সংকল্প নিশ্চিত করা হয়েছিল, তখন আপনি সেই বার্তাটি কীভাবে দেখেন?

- আমি মনে করি এটি কেবল রাজনৈতিক অভিমুখ নয় বরং ইতিহাস এবং ভবিষ্যতের প্রতি অঙ্গীকারও। ভিয়েতনামী শিক্ষা গভীর উদ্ভাবনের একটি সময় অতিক্রম করেছে, কিন্তু এখনও অনেক কাজ বাকি আছে। যখন পার্টি একটি আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার লক্ষ্য নির্ধারণ করে, তখন এর অর্থ হল আমরা বুদ্ধিমত্তা এবং জ্ঞানের সাথে এগিয়ে যাওয়ার জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ - কারণ কেবলমাত্র জ্ঞানই জাতিকে বিশ্বের সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানোর পথ প্রশস্ত করতে পারে।

আজ শিক্ষা সম্পর্কে লেখার উদ্দেশ্য কেবল পরিচিত স্লোগানগুলি পুনরাবৃত্তি করা নয়, বরং চিন্তাভাবনা, কর্ম এবং দায়িত্বের মাধ্যমে উদ্ভাবনের আকাঙ্ক্ষাকে প্রসারিত করা। শিক্ষার প্রতিটি পদক্ষেপ জাতির ভাগ্যের সাথে যুক্ত।

- বিগত মেয়াদে শিক্ষা খাতের অসামান্য সাফল্যগুলিকে আপনি কীভাবে মূল্যায়ন করেন?

- সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, আমরা অনেক ক্ষেত্রে ভিয়েতনামী শিক্ষার একটি শক্তিশালী রূপান্তর প্রত্যক্ষ করেছি: ডিজিটাল রূপান্তর, সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির উদ্ভাবন, মানব সম্পদের মানের উন্নতি, পাশাপাশি শিক্ষক কর্মীদের প্রতি সামাজিক অনুভূতি বৃদ্ধি। শিক্ষার জন্য বিনিয়োগ বাজেট কেবল বৃহত্তরই নয়, বরং উচ্চমানের মানব সম্পদ বিকাশের লক্ষ্যের দিকেও স্পষ্টভাবে দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।

টিউশন ফি মওকুফ এবং হ্রাস, সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য সহায়তা এবং পাহাড়ি এলাকায় বহু-স্তরের বোর্ডিং স্কুল নির্মাণের মতো নীতিগুলি "কাউকে পিছনে না রেখে" দর্শনের প্রতিফলন ঘটায়। এটি একটি গভীর মানবিক মূল্যবোধ, যা দেখায় যে পার্টি এবং রাষ্ট্র সর্বদা শিক্ষাকে টেকসই উন্নয়নের একটি স্তম্ভ হিসাবে বিবেচনা করে।

আমি আরও মনে করি যে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য বিষয় হল সামাজিক সচেতনতার পরিবর্তন: শিক্ষাকে এখন আর কেবল সামাজিক ক্ষেত্র হিসেবে দেখা হয় না, বরং বিজ্ঞান-প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের সাথে যুক্ত একটি কৌশলগত স্তম্ভ হিসেবে দেখা হয়।

- উদ্ভাবন সবসময়ই একটি চ্যালেঞ্জিং যাত্রা। আপনার মতে, কোন কোন সমস্যাগুলোর মুখোমুখি হওয়া এবং আরও জোরালোভাবে সমাধান করা প্রয়োজন?

- হ্যাঁ, আমরা প্রথম পদক্ষেপ নিয়ে সন্তুষ্ট হতে পারি না। বিশ্ব আগের চেয়ে দ্রুত এগিয়ে চলেছে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা অর্থনৈতিক কাঠামো এবং কর্মসংস্থান পরিবর্তন করছে, যখন ভিয়েতনাম একটি গুরুত্বপূর্ণ মুহূর্তটির মুখোমুখি হচ্ছে: হয় ঐতিহাসিক সুযোগটি কাজে লাগান, নয়তো পিছিয়ে থাকবেন।

চতুর্দশ জাতীয় কংগ্রেসের খসড়া দলিলটিতে "মানব সম্পদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার উপর জোর দেওয়া হয়েছে, বিশেষ করে কৌশলগত ক্ষেত্র, শিল্প এবং পেশায় উচ্চমানের মানব সম্পদ"। এটিই সময়ের অপরিহার্যতা। অভিজাত মানব সম্পদ, সৃজনশীল নাগরিক এবং বিশ্বব্যাপী সাহস ছাড়া আমাদের জ্ঞান-ভিত্তিক অর্থনীতি থাকতে পারে না।

আজকের গল্পটি আর কেবল "আরও স্কুল তৈরি করা, আরও ক্লাস খোলা" সম্পর্কে নয়, বরং কীভাবে প্রতিটি শিক্ষার্থীকে শ্রেষ্ঠত্ব অর্জনের সুযোগ দেওয়া যায়, প্রতিটি শিক্ষককে অবদান রাখার জন্য অনুপ্রাণিত করা যায় এবং প্রতিটি বিশ্ববিদ্যালয় জ্ঞান ও সৃজনশীলতার কেন্দ্র হয়ে ওঠে তা নিয়ে।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ বুই হোয়াই সন।

আধুনিক শিক্ষাগত চিন্তাভাবনা, বিশ্ব প্রবণতার সাথে যুক্ত

- ১৪তম কংগ্রেসের খসড়া দলিলটি বিশেষ করে উন্মুক্ত শিক্ষাগত চিন্তাভাবনা এবং শিক্ষার্থীদের ব্যাপক বিকাশের উপর জোর দেয়। এই অভিযোজন সম্পর্কে আপনার মতামত কী?

- আমি একমত। এটি একটি আধুনিক শিক্ষাগত মানসিকতা, যা বিশ্ব প্রবণতার সাথে যুক্ত: "জ্ঞান স্থানান্তর" থেকে দৃঢ়ভাবে গুণাবলী, দক্ষতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, ডিজিটাল দক্ষতা, বিদেশী ভাষা এবং বিশ্ব নাগরিকত্বের চেতনা বিকাশের দিকে স্থানান্তরিত হচ্ছে।

ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা এবং ডিজিটাল দক্ষতাকে ভবিষ্যতের নাগরিকদের মৌলিক মান হিসেবে বিবেচনা করার নীতি একটি দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিভঙ্গি। এটি কেবল একটি শিক্ষামূলক বিষয় নয়, বরং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রতি অঙ্গীকার। একটি দেশ খালি পায়ে বিশ্বের কাছে পৌঁছাতে পারে না; আমাদের জ্ঞান, বিদেশী ভাষা এবং প্রযুক্তি নিয়ে এগিয়ে যেতে হবে।

তাই, শিক্ষাগত উদ্ভাবন কেবল স্কুলেই নয়, প্রতিটি পরিবার, ব্যবসা এবং সামাজিক নীতিতেও থাকা উচিত, যা সমগ্র জনগণের জন্য একটি জীবনব্যাপী শিক্ষার বাস্তুতন্ত্র তৈরি করবে।

- আপনার মতে, আগামী সময়ে উদ্ভাবনের আকাঙ্ক্ষাকে বাস্তব কর্মে রূপান্তরিত করার জন্য কোন সমাধানগুলি প্রয়োজন?

- আমাদের শিক্ষাব্যবস্থাকে আরও দৃঢ়ভাবে সংস্কার করতে হবে, বিকেন্দ্রীকরণ এবং জবাবদিহিতা ব্যবস্থা স্পষ্ট করতে হবে। স্বাধীন মূল্যায়ন, মানসম্মত স্বচ্ছতা এবং একাডেমিক ন্যায্যতার পাশাপাশি বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনকে একটি অনিবার্য চালিকা শক্তি হিসেবে বিবেচনা করতে হবে।

বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে সঠিকভাবে স্থাপন করতে হবে, যা সেমিকন্ডাক্টর প্রযুক্তি, নবায়নযোগ্য শক্তি, সরবরাহ, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং প্রতিরক্ষা প্রযুক্তির মতো কৌশলগত শিল্পের জন্য চমৎকার প্রযুক্তিগত মানব সম্পদের উৎস হয়ে উঠবে।

একটি আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা কেবল "পরীক্ষা দেওয়ার জন্য পড়াশোনা" করে এমন মানুষ তৈরি করতে পারে না, বরং এমন প্রজন্ম তৈরি করতে হবে যারা কাজ করতে শেখে, সৃষ্টি করতে শেখে, একসাথে থাকতে শেখে এবং মানুষ হতে শেখে। এই কংগ্রেসের নথিগুলি স্পষ্টভাবে এই ধারাবাহিক মনোভাব প্রদর্শন করে।

সম্মান এবং ক্ষমতায়ন

- সকল সংস্কারের মূল উপাদান হলো শিক্ষক কর্মীরা। খসড়া নথিতে শিক্ষক এবং বিজ্ঞানীদের জন্য "বিশেষ, অসাধারণ অগ্রাধিকারমূলক ব্যবস্থা"-এর প্রয়োজনীয়তার কথা স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে। এই অভিযোজন সম্পর্কে আপনার কী মনে হয়?

- সম্মানিত এবং ক্ষমতায়িত শিক্ষক ছাড়া কোন শক্তিশালী শিক্ষা হতে পারে না। আমি এই সত্যকে স্বাগত জানাই যে এই নথিটি শিক্ষক নীতির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে - এটি এমন একটি পদক্ষেপ যা দেখায় যে পার্টি সরাসরি সমস্যাটির দিকে নজর দিয়েছে।

শিক্ষকদের উপর বিনিয়োগ একটি কৌশলগত বিনিয়োগ। আমাদের প্রশিক্ষণ বৃদ্ধি করতে হবে, আয় উন্নত করতে হবে, প্রশাসনিক চাপ কমাতে হবে, একটি মানবিক কর্মপরিবেশ তৈরি করতে হবে এবং সৃজনশীলতাকে সম্মান করতে হবে। এর পাশাপাশি, ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য বিশ্বব্যাপী জ্ঞানের প্রবাহ তৈরি করার জন্য আন্তর্জাতিক বিশেষজ্ঞ এবং বিদেশী ভিয়েতনামী বুদ্ধিজীবীদের প্রশিক্ষণ ও গবেষণায় অংশগ্রহণের জন্য আকৃষ্ট করা অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।

- অর্জনের পাশাপাশি, এখনও অনেক ত্রুটি রয়েছে। আপনার মতে, কোন বিষয়গুলি কাটিয়ে ওঠা দরকার?

- আমাদের এর মুখোমুখি হতে হবে: শিক্ষকের অভাব, শহুরে চাপ, আঞ্চলিক বৈষম্য, পরীক্ষার চাপ, অসম বিশ্ববিদ্যালয়ের মান, কিছু জায়গায় শিক্ষার অসঙ্গত সামাজিকীকরণ... এই সমস্যাগুলির জন্য কেবল প্রবণতা অনুসরণ করে নয়, সমকালীন, টেকসই সমাধান প্রয়োজন।

খসড়াটি অনেক সঠিক নীতিমালার পথ প্রশস্ত করেছে: শিক্ষা আধুনিকীকরণের উপর একটি জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি তৈরি করা, অত্যন্ত সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় ব্যাপক বিনিয়োগ করা, স্বচ্ছ সরকারি-বেসরকারি অংশীদারিত্বের প্রচার করা, আজীবন শিক্ষা এবং উচ্চমানের অনলাইন প্রশিক্ষণের বিকাশ করা। প্রতিটি পদক্ষেপ একটি একক লক্ষ্যের দিকে লক্ষ্য করা হচ্ছে: সকল ভিয়েতনামী নাগরিকের জন্য সমান শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করা।

- আপনার মতে, জাতির ভবিষ্যতের জন্য শিক্ষাগত উদ্ভাবনের লক্ষ্য সফলভাবে বাস্তবায়নের মূল চাবিকাঠি কী?

- শিক্ষা কেবল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কাজ নয়, বরং সমগ্র সমাজের - পার্টি, রাষ্ট্র, প্রতিটি মন্ত্রণালয়, প্রতিটি এলাকা, প্রতিটি পরিবার, প্রতিটি শিক্ষক, প্রতিটি শিক্ষার্থী, প্রতিটি নাগরিক এবং ব্যবসার দায়িত্ব। ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলিকে মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করতে হবে; সমাজকে শিক্ষকদের সম্মান করতে হবে, জ্ঞানকে সম্মান করতে হবে এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করতে হবে। অভিভাবকদের বিশ্বাস এবং বোধগম্যতার সাথে স্কুলের সাথে যেতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের আবেগ, আত্মনির্ভরতা এবং অবদান রাখার ইচ্ছা নিয়ে শিখতে হবে।

যদি ভিয়েতনাম ২০৪৫ সালের মধ্যে একটি উন্নত দেশে পরিণত হতে চায়, তাহলে আমাদের অবশ্যই ব্যাপক জ্ঞান, নৈতিক সততা, শক্তিশালী সংস্কৃতি এবং বিশ্বব্যাপী দক্ষতা সম্পন্ন নাগরিকদের একটি প্রজন্ম তৈরি করতে হবে। এটি একটি দীর্ঘমেয়াদী কাজ, কিন্তু এটি বিলম্বিত করা যাবে না।

- আগামী সময়ে শিক্ষাগত উদ্ভাবনের তাৎপর্য সম্পর্কে কিছু কথা বলতে পারেন?

- আমার মতে, শিক্ষাগত উদ্ভাবন হল চিন্তাভাবনা এবং শেখার সংস্কৃতিতে উদ্ভাবন। যে জাতি শিখতে জানে, বুদ্ধিজীবীদের সম্মান করে এবং তরুণদের সুযোগ দেয়, তারা কখনই পরাজিত হবে না।

প্রতিটি নীতি বাস্তবায়ন করতে হবে, প্রতিটি শিক্ষককে অনুপ্রেরণার শিখা হতে হবে, প্রতিটি শিক্ষার্থীকে এই বিশ্বাসে লালিত করতে হবে যে জ্ঞান জীবন এবং দেশকে পরিবর্তন করতে পারে।

- কথোপকথনের জন্য ধন্যবাদ।

“ভিয়েতনামের ভবিষ্যৎ খুব বেশি দূরে নয়; এটি প্রতিটি শ্রেণীকক্ষে, প্রতিটি শিশুর স্বপ্নে, শিক্ষকদের চোখে, তাদের পেশাকে ভালোবাসে এমন হৃদয়ে এবং সমগ্র সমাজের অবিরাম প্রচেষ্টায় রূপ নিচ্ছে।

"শিক্ষায় বিনিয়োগ মানে জাতির ভবিষ্যতে বিনিয়োগ করা। আর যখন আমরা জ্ঞানের উপর আস্থা রাখি, তখন আমরা অদূর ভবিষ্যতে একটি শক্তিশালী, মানবিক এবং সমৃদ্ধ ভিয়েতনামের ভিত্তি স্থাপন করি। কারণ আজ আলোকিত প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ দেশের ভবিষ্যতের আকাশে একটি উজ্জ্বল নক্ষত্র," বলেন সহযোগী অধ্যাপক ডঃ বুই হোয়াই সন।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/khong-the-co-viet-nam-hung-cuong-neu-khong-co-nen-giao-duc-manh-post756640.html