AI টুলের অপব্যবহারের ফলে, অনেক শিক্ষার্থী হোমওয়ার্ক নিয়ে ভাবতে অলস হয়ে পড়ে

(ড্যান ট্রাই) - কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) সরঞ্জামগুলি শিক্ষার্থীদের দ্রুত এবং সহজে অ্যাসাইনমেন্ট সম্পন্ন করতে সাহায্য করে। তবে, এই সুবিধাটি উদ্বেগও জাগায়: এআই কি শেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করছে নাকি শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা করতে অলস করে তুলছে?

কলেজের শিক্ষার্থীরা AI কে "শিক্ষা সহায়ক" হিসেবে দেখে

তথ্য প্রযুক্তিতে মেজরিং করা ছাত্র ট্রান হোয়াং লং বলেন: "যখনই আমাকে প্রোগ্রামিং অ্যাসাইনমেন্ট দেওয়া হয়, আমি সাধারণত চ্যাটজিপিটিতে বিষয়টি কপি করে পদ্ধতিটি দেখি অথবা এআই-কে নমুনা কোড ফ্রেমওয়ার্কের পরামর্শ দিতে বলি। তারপর আমি আমার অ্যাসাইনমেন্ট তৈরি করার জন্য এর উপর নির্ভর করি, তাই এটি অনেক সময় সাশ্রয় করে।" লং স্বীকার করেছেন যে এআই টুলের জন্য ধন্যবাদ, তিনি ঘন্টার পর ঘন্টা বসে বসে কাজটি সমাধান করার পরিবর্তে তার অ্যাসাইনমেন্টগুলি আরও সহজে সম্পন্ন করতে পারেন।

সামাজিক বিজ্ঞান থেকে শুরু করে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান পর্যন্ত, অনেক শিক্ষার্থীর শেখার প্রক্রিয়ায় AI সরঞ্জামগুলি একটি শক্তিশালী সহায়ক হয়ে উঠছে। তবে, সবাই এটিকে সঠিকভাবে কাজে লাগায় না। শেখার এবং চিন্তাভাবনা বিকাশের জন্য AI কে একটি হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করার পরিবর্তে, অনেক শিক্ষার্থী AI দ্বারা তৈরি বিষয়বস্তু অক্ষরে অক্ষরে অনুলিপি করার জন্য এটির অপব্যবহার করে।

নগুয়েন মাই থাও-এর মতো মার্কেটিং শিক্ষার্থীদের জন্য, AI ব্যবহার করা একটি নিয়মিত বিষয়। "স্ক্রিপ্ট লেখা, মিডিয়া পরিকল্পনা তৈরি করা থেকে শুরু করে SWOT বিশ্লেষণ (শক্তি - দুর্বলতা - সুযোগ - চ্যালেঞ্জ), সবকিছু করার জন্য আমি ChatGPT ব্যবহার করি। মাত্র ১৫ মিনিটের মধ্যে, আমি পুরো সপ্তাহের জন্য গ্রুপের রূপরেখা সম্পন্ন করেছি," থাও শেয়ার করেছেন। তিনি আরও বলেন যে তার অনেক সহপাঠী উপস্থাপনা স্লাইড বা ফর্ম তৈরি করতে AI ব্যবহার করে।

ChatGPT অনেক কলেজ ছাত্রের জন্য একটি অপরিহার্য হাতিয়ার (ছবি: পেক্সেলস)

এমনকি চিকিৎসাবিজ্ঞানের মতো বিশেষায়িত ক্ষেত্রেও, AI ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হচ্ছে। অনেক শিক্ষার্থী বলেছেন যে তারা প্রায়শই ওষুধের মিথস্ক্রিয়া, কর্মের প্রক্রিয়া অনুসন্ধান করতে বা চিকিৎসা গবেষণা পরিচালনা করতে ChatGPT ব্যবহার করেন।

প্রকৃতপক্ষে, প্রযুক্তি, মিডিয়া, অর্থনীতি থেকে শুরু করে সৃজনশীল ক্ষেত্র পর্যন্ত, শিল্প নির্বিশেষে, বিশ্ববিদ্যালয় পরিবেশে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সরঞ্জামের ব্যবহার জনপ্রিয় হয়ে উঠেছে।

তবে, এই অ্যাপ্লিকেশনটি কি সত্যিই শিক্ষার্থীদের আরও কার্যকরভাবে পড়াশোনা করতে সাহায্য করে নাকি এটি কেবল অ্যাসাইনমেন্ট সম্পন্ন করার একটি আনুষ্ঠানিক উপায়, তা এখনও একটি বিতর্কিত বিষয়।

এআই - একটি দ্বি-ধারী তলোয়ার

দা নাং-এর একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক এমএসসি ট্রুং কোক টুয়ান মন্তব্য করেছেন যে উচ্চশিক্ষার পরিবেশে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার বিস্ফোরণ একটি বড় চ্যালেঞ্জ তৈরি করছে: শিক্ষার্থীদের স্বাধীন চিন্তাভাবনা এবং গুরুতর শেখার মনোভাব না হারিয়ে কীভাবে এই প্রযুক্তিকে কার্যকরভাবে কাজে লাগানো যায়।

মিঃ তুয়ানের মতে, ইতিবাচক দিক হলো, এআই শিক্ষার্থীদের দ্রুত জ্ঞান অর্জনে, সময় সাশ্রয়ে এবং শেখার প্রক্রিয়াকে ব্যক্তিগতকৃত করতে ব্যাপকভাবে সহায়তা করছে।

"আগে, কোনও বিষয় বোঝার জন্য, শিক্ষার্থীরা ঘন্টার পর ঘন্টা নথি অনুসন্ধান, বই পড়া এবং তথ্য সংশ্লেষণ করতে ব্যয় করত। কিন্তু এখন, মাত্র কয়েকটি লাইন কোডের সাহায্যে, তারা একটি বিস্তারিত, স্পষ্টভাবে কাঠামোগত সারাংশ বা পরামর্শ পেতে পারে।"

"সাহিত্য, দর্শন এবং ভাষাবিজ্ঞানের মতো তত্ত্ব বা ভাষার উপর ভারী বিষয়গুলির ক্ষেত্রে, AI বহুমাত্রিক দৃষ্টিভঙ্গির পরামর্শ দেওয়ার এবং জ্ঞানকে সুশৃঙ্খল করার ক্ষেত্রে বিশেষভাবে কার্যকর," তিনি ভাগ করে নেন।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর অতিরিক্ত নির্ভরতা ব্যবহারকারীদের সহজেই "ডিজিটাল দাস" করে তুলতে পারে (ছবি: পেক্সেলস)

তবে, AI প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য অনেক চ্যালেঞ্জও তৈরি করে। "ChatGPT-এর মতো সরঞ্জামগুলির উপর অতিরিক্ত নির্ভরতার ফলে শিক্ষার্থীরা স্বাধীনভাবে চিন্তা করার, সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা হারিয়ে ফেলতে পারে, তথ্য যাচাইয়ের দক্ষতার অভাব বোধ করতে পারে, সহজেই বিভ্রান্ত হতে পারে এবং অনানুষ্ঠানিক উৎস ব্যবহার করতে পারে। অনেক শিক্ষার্থী তাদের অ্যাসাইনমেন্ট পেতে কয়েকটি লাইন কোড টাইপ করতে অভ্যস্ত, তাই তারা ধীরে ধীরে মূল নথি পড়ার বা কোনও সমস্যা গভীরভাবে বিশ্লেষণ করার ধৈর্য হারিয়ে ফেলে।

"এমন কিছু শিক্ষার্থী আছে যারা AI দ্বারা ফেরত দেওয়া বিষয়বস্তুকে অক্ষরে অক্ষরে ব্যবহার করে, অ্যাসাইনমেন্টের প্রেক্ষাপটের সাথে এর যথাযথতা পুনর্পঠন বা মূল্যায়ন না করে। এর ফলে প্রভাষকদের পক্ষে শিক্ষার্থীদের প্রকৃত ক্ষমতা সঠিকভাবে মূল্যায়ন করা খুব কঠিন হয়ে পড়ে, যার ফলে শেখার মানের উপর মারাত্মক প্রভাব পড়ে," যোগ করেন মিঃ টুয়ান।

শিক্ষার্থীদের জন্য AI যথাযথভাবে ব্যবহারের পরামর্শ

প্রভাষকের দৃষ্টিকোণ থেকে, হ্যানয়ের একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য প্রযুক্তি বিভাগের প্রভাষক - এমএসসি ডুয়ং ফি লং বলেছেন: "এআই মানুষের চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতাকে সম্পূর্ণরূপে প্রতিস্থাপন করতে পারে না, তবে সঠিকভাবে ব্যবহার করা হলে এটি একটি কার্যকর হাতিয়ার হবে।"

"এআই নথির সারসংক্ষেপ তৈরি করতে, বানান ত্রুটি পরীক্ষা করতে, লেখার কাঠামোর পরামর্শ দিতে বা প্রাথমিক ধারণা তৈরি করতে সাহায্য করতে পারে, তবে শিক্ষার্থীদের এখনও বিশ্লেষণ, মূল্যায়ন এবং বাস্তবতার সাথে সম্পর্কিত হওয়ার বিষয়ে সক্রিয়ভাবে চিন্তা করতে হবে। বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশ এবং ভবিষ্যতের কাজের জন্য এটিই প্রয়োজনীয় দক্ষতা।"

মিঃ লং আরও বলেন: "শিক্ষার্থীদের শিখতে হবে কীভাবে কার্যকর কমান্ড তৈরি করতে হয়, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা-উত্পাদিত বিষয়বস্তুর সমালোচনা করতে হয় এবং একই সাথে, সম্পূর্ণ নির্ভরতা এড়াতে বিভিন্ন উৎস থেকে তথ্য যাচাইকরণ একত্রিত করতে হবে।"

এছাড়াও, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবহার স্বচ্ছ হতে হবে, বিশেষ করে একাডেমিক পরিবেশে, যথাযথ সমন্বয় ছাড়া শব্দের মাধ্যমে কন্টেন্ট অনুলিপি করা এড়িয়ে চলতে হবে।"

"এটা গুরুত্বপূর্ণ যে শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি আয়ত্ত করতে জানে, শেখার প্রতি সঠিক মনোভাব রাখে এবং 'শিক্ষা সহায়তা' এবং 'হোমওয়ার্ক সহায়তা'-এর মধ্যে সীমা স্পষ্টভাবে বুঝতে পারে। সঠিকভাবে কাজে লাগানো গেলে, শেখার যাত্রায় AI একটি কার্যকর সঙ্গী হবে।"

"কিন্তু যদি নির্যাতন করা হয়, তাহলে শিক্ষার্থীরা স্ব-অধ্যয়ন দক্ষতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা হারাবে, যা প্রতিটি নিয়োগকর্তাই খুঁজছেন," মিঃ লং জোর দিয়ে বলেন।

ভ্যান আনহ

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/lam-dung-cong-cu-ai-nhieu-sinh-vien-luoi-tu-duy-bai-tap-20250501165355641.htm