শিক্ষাগত উদ্ভাবনে ইতিবাচক মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়া

শিক্ষার্থীদের ব্যাপক বিকাশের জন্য প্রতিটি শ্রেণীতে শিক্ষাগত উদ্ভাবন এখনও ধারাবাহিকভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে। তাদের মধ্যে, এমন শিক্ষক আছেন যারা প্রতিদিন তাদের শিক্ষার্থীদের মধ্যে ইতিবাচক মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য ক্রমাগত অধ্যয়ন এবং শিক্ষাদানে উদ্ভাবন করেন।

যেখানে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা সঙ্গীতকে মূল্য দেয়

সঙ্গীত কেবল একটি বিষয় নয় বরং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের আত্মার লালন-পালন এবং ব্যাপক বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। সঙ্গীত শিক্ষার্থীদের মানসিক চাপ উপশম করতে, আবেগের ভারসাম্য বজায় রাখতে এবং নিজেদের প্রকাশ করতে সাহায্য করে। সঙ্গীত অতীত ও বর্তমানের মধ্যে, ঐতিহ্য ও আধুনিকতার মধ্যে একটি "সেতু" হয়ে উঠেছে, যা শিক্ষার্থীদের ব্যাপকভাবে বিকাশে সহায়তা করে।

ফুং খাক খোয়ান-থাচ থাট হাই স্কুল ( হ্যানয় ) -এ, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের প্রথম বছর থেকেই সঙ্গীত পাঠ্যক্রমের একটি অংশ হয়ে উঠেছে। পেশাদার বিষয়ের দায়িত্বে থাকা ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ নগুয়েন খাক লি-এর অগ্রণী ভূমিকা এবং নিষ্ঠার কারণে এই পরিবর্তন সম্ভব হয়েছে।

হ্যানয় এবং অন্যান্য অনেক এলাকার উচ্চ বিদ্যালয়ে কর্মীদের তীব্র ঘাটতির মুখোমুখি হয়ে, মিঃ নগুয়েন খাক লি সর্বদা তার ভূমিকা এবং দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন।

এটি করার জন্য এবং তা করার জন্য, মিঃ লি পেশাদার ক্রিয়াকলাপ পরিচালনার ভিত্তি হিসেবে অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞান অর্জনের জন্য একটি অনলাইন কোর্সে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেছিলেন, যার জন্য কার্যকর, উচ্চমানের, কম খরচের প্রশিক্ষণের প্রয়োজন ছিল। মিঃ লি বুঝতে পেরেছিলেন যে একটি নতুন উপায়ে অনলাইন শিক্ষাদান এমন একটি সমাধান যা অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে পারে।

তার প্রচেষ্টার জন্য ধন্যবাদ, সঙ্গীত শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছেছে, শিক্ষার্থীরা গিটার এবং বাঁশের বাঁশির মতো বাদ্যযন্ত্র অনুশীলন করেছে। এটি শিক্ষার্থীদের পারফর্মিং দক্ষতা, আত্মবিশ্বাস এবং সাংস্কৃতিক বোধগম্যতা বিকাশে সহায়তা করে।

বাদ্যযন্ত্রের সাথে অনুশীলন শিক্ষার্থীদের ধৈর্য, ​​শৃঙ্খলা, একাগ্রতা বিকাশে এবং সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের ব্যবহার কমাতে সাহায্য করে। স্কুলের প্রথম বছর পর, অনেক শিক্ষার্থী আত্মবিশ্বাসের সাথে জনতার সামনে পরিবেশনা করেছে, যা স্কুলের সাংস্কৃতিক ও আধ্যাত্মিক জীবনকে সমৃদ্ধ করতে অবদান রেখেছে।

জানা যায় যে, এখন পর্যন্ত, ফুং খাক খোয়ান উচ্চ বিদ্যালয় - থাচ থাটের সঙ্গীত শিক্ষার মডেলটিকে হ্যানয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ হ্যানয়ের উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে জনপ্রিয় করার জন্য একটি মডেল হিসেবে বেছে নিয়েছে।

সাহিত্য: আর শিক্ষকদের কথা বলা এবং শিক্ষার্থীরা শুনার দরকার নেই

এই প্রেক্ষাপটে যে সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্র শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা এবং গুণাবলী বিকাশের জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন করছে, যেখানে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা একবিংশ শতাব্দীর নাগরিকদের গুরুত্বপূর্ণ ক্ষমতাগুলির মধ্যে একটি। তবে, ভিয়েতনামে, বিতর্ক কার্যক্রম এখনও বেশ নতুন, শিক্ষার্থীরা মূলত প্রতিযোগিতার মাধ্যমে তাদের সাথে পরিচিত হয়।

ফুং খাক খোয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের পেশাগত বিষয়ের দায়িত্বে থাকা ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ নগুয়েন খাক লি - থাচ থাট (হ্যানয়)

নিউটন মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের (বাক তু লিয়েম জেলা, হ্যানয়) অধ্যক্ষ মিসেস হোয়াং থি ম্যান লক্ষ্য করেছেন যে প্রতিটি সাহিত্য ক্লাসে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান প্রদানের চেষ্টা করেন, অন্যদিকে শিক্ষার্থীরা মনোযোগ সহকারে শোনে, নোট নেয় এবং খুব কমই কাজ সম্পর্কে ব্যক্তিগত মতামত প্রকাশ করে।

একজন ব্যবস্থাপক হিসেবে, ক্লাস পর্যবেক্ষণের অনেক সুযোগ পেয়ে, মিসেস ম্যান আরও স্পষ্টভাবে বুঝতে পেরেছিলেন যে সাহিত্যের শিক্ষকরা অনেক কথা বলেন, যদিও বাস্তবে, প্রতিটি সাহিত্যিক পাঠ্যের অনেক অর্থ থাকে এবং কাজের বিষয়বস্তু বুঝতে হলে, শিক্ষার্থীদের একটি বহুমাত্রিক দৃষ্টিভঙ্গি থাকতে হবে।

সেই বাস্তবতা থেকেই, সাহিত্য শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য পাঠ্যক্রমের মধ্যে বিতর্ক আনার ধারণা তার মনে জন্ম নিতে শুরু করে।

সাহিত্য এবং ইংরেজি শেখানোর জন্য শোনা - কথা বলা - পড়া - লেখা এই চারটি দক্ষতা বিকাশের উপর মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। অতএব, মিসেস হোয়াং থি ম্যান এবং পেশাদার দলগুলি স্কুলের সকল শিক্ষার্থীর জন্য ইংরেজি এবং ভিয়েতনামী ভাষায় একটি প্রোগ্রাম তৈরি করেছে এবং বিতর্ক পাঠের আয়োজন করেছে।

সমকালীন সমাধানের মাধ্যমে, সপ্তাহে ১টি বিতর্ক পাঠ বাস্তবায়ন করা, এবং নিউটনের শিক্ষার্থীদের জন্য "বিতর্ক" ক্লাব প্রতিষ্ঠা ও উন্নয়ন করা। বার্ষিক বিতর্ক প্রতিযোগিতা আয়োজন, শিক্ষার্থীদের নিজেদের প্রকাশের জন্য একটি খেলার মাঠ তৈরি করার পাশাপাশি, স্কুলটি ব্যাপক ফলাফল অর্জন করেছে, শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করেছে এবং পুরো স্কুলের সামগ্রিক সাফল্যে অবদান রেখেছে।

এটি করার জন্য বিভিন্ন স্তরের ৯ বছরের যাত্রা; প্রাথমিকভাবে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ইংরেজি বিতর্ক খেলার মাঠ আয়োজন; একটি বিতর্ক ক্লাব প্রতিষ্ঠা; শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের জন্য প্রযোজ্য বিতর্ক প্রতিযোগিতার একটি ভিয়েতনামী সংস্করণ তৈরি করা; বিতর্কের বিষয় বাস্তবায়ন; ১৫টি ক্লাসের সাথে বিতর্কের পাইলটিং এবং ২০২৩-২০২৪ স্কুল বছর থেকে আনুষ্ঠানিকভাবে একটি বিষয় হয়ে ওঠা।

বিতর্ক বাস্তবায়নের অল্প সময়ের পর, নিউটন স্কুলে ইংরেজি ও সাহিত্য শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত হয়েছে। অনেক কিছু শুনতে না পেয়ে, শিক্ষার্থীরা এখন বিতর্কের সময় পাঠের কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত হয়।

ভিয়েতনাম এডুকেশন ট্রেড ইউনিয়নের চেয়ারম্যান ডঃ নগুয়েন এনগোক আন মন্তব্য করেছেন: "বিতর্ক একটি ভালো কিন্তু কঠিন শিক্ষণ কৌশল। এই কৌশলটি শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে শুনতে এবং গঠনমূলক প্রতিক্রিয়া জানাতে প্রশিক্ষণ দেয়।"

আমি বিশ্বাস করি যে প্রিন্সিপাল হোয়াং থি মানের পদ্ধতি ভালো ফলাফল বয়ে আনবে এবং আরও ব্যাপক আকার ধারণ করবে।"

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/lan-toa-gia-tri-tich-cuc-trong-doi-moi-giao-duc-20250204150004936.htm