ChatGPT-এর সাথে "ফ্লিপড ক্লাসরুম"

বিভিন্ন বিষয়ের অ্যাসাইনমেন্ট সহজে সম্পন্ন করার জন্য ছাত্রছাত্রীদের ChatGPT এবং সম্ভবত অন্যান্য এআই-চালিত টুল ব্যবহার করার কথা শোনা এখন আর আশ্চর্যজনক নয়। কিন্তু এই ধরনের টুলের ব্যবহার নিষিদ্ধ করারও কোনো কারণ নেই।

কারণ এটিকে নিষিদ্ধ করা একেবারেই অসম্ভব। যখন স্মার্টফোন সবসময় শিক্ষার্থীদের হাতে থাকে এবং ইন্টারনেট সংযোগ যেন সর্বত্রই বিদ্যমান, তখন তারা যেন ChatGPT ব্যবহার না করে, তা নিশ্চিত করতে প্রতিদিনের প্রতি মুহূর্তে তাদের ওপর নজর রাখার জন্য কী ধরনের সম্পদের প্রয়োজন হবে?

স্কুল কর্তৃপক্ষ দ্বিধান্বিত, এবং শিক্ষকদের দ্বিধান্বিত হওয়াটাও স্বাভাবিক। কিছুদিন আগেও শিক্ষকরা বেশ আত্মবিশ্বাসী ছিলেন, কারণ তাঁদের জ্ঞান ও প্রচেষ্টার ফলে ছাত্রছাত্রীরা প্রথমবারের মতো সেইসব বিষয় শুনত ও শিখত যা তাঁরা তাদের পড়াতেন। কিন্তু ChatGPT এবং এর পেছনের ডিজিটাল তথ্য ও জ্ঞানের বিশাল ইকোসিস্টেম সেই ধারণাকেই নতুন করে সংজ্ঞায়িত করেছে। কিছুদিন আগেও বাড়ির কাজ ছিল শিক্ষণ পদ্ধতির অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ একটি উপায়, যা ছাত্রছাত্রীদের ওপর অনুশীলন করার চাপ সৃষ্টি করত তাদের জ্ঞানকে আরও দৃঢ় করতে এবং কঠিন সমস্যার সমাধান করে তাদের চিন্তন দক্ষতা উন্নত করতে। এখন, সেই পদ্ধতিটি হয়তো তার কার্যকারিতা হারাতে পারে। আমি ChatGPT-তে একটি নমুনা গণিতের সমস্যা দিয়েছিলাম, যেটিকে বেশ কঠিন বলে মনে করা হয়, এবং অ্যাপ্লিকেশনটি মুহূর্তের মধ্যে তার ফলাফল দেখিয়ে দেয়। এমনকি এতে স্পষ্ট ধাপে ধাপে ব্যাখ্যাও ছিল, যা পাঠকের না বোঝা অংশগুলো ধৈর্য ধরে বুঝিয়ে দিচ্ছিল।

আমার মনে আছে, স্কুলে কঠিন অঙ্কে বড়দের বা বুদ্ধিমান বন্ধুদের সাহায্য চাওয়াটা অস্বাভাবিক কিছু ছিল না। অবশ্যই, সাহায্য না চেয়ে নিজে নিজে সমাধান বের করাটা ছিল দারুণ তৃপ্তিদায়ক। তবে, অন্যদের নির্দেশনায় সমস্যার সমাধান শেখাটাও একটি প্রচলিত পদ্ধতি ছিল। প্রশ্ন হলো, সমাধানটি দেখিয়ে দেওয়ার পর আপনি কি সত্যিই তা বুঝতেন, নাকি শুধু অন্ধভাবে তা টুকে নিতেন?

এখন, যে সমস্ত ব্যক্তিরা শিক্ষার্থীদের স্কুলজীবনে কঠিন বাড়ির কাজ সমাধানে সাহায্য করতে বা নতুন পাঠ ব্যাখ্যা করতে পারেন, তারা চ্যাটজিপিটি (ChatGPT) নামের একটিমাত্র চরিত্রকে "অধিকার" করতে পারবেন। ইতিবাচকভাবে চিন্তা করলে, এর ফলে আরও দ্রুত শেখা, আরও বেশি শেখা এবং ইচ্ছা করলে আরও গভীর উপলব্ধি সম্ভব হবে।

আর আসল উদ্বেগের বিষয় হলো ওই দুটি শব্দ, “যদি আপনি চান।” আপনি যদি সত্যিই শিখতে চান, আপনার জ্ঞান বাড়াতে চান, বিষয়বস্তু গভীরভাবে বুঝতে চান এবং আপনার চিন্তাভাবনাকে উন্নত করতে চান, তাহলে আপনি এমন একজনের চেয়ে সম্পূর্ণ ভিন্ন উপায়ে শিখবেন, যে শুধু কাজটা শেষ করার জন্য শিখতে চায়। আপনি যদি সত্যিই শিখতে চান, তাহলে প্রবন্ধের জন্য পরামর্শ খুঁজতে বা গণিতের সমস্যা সমাধান করতে ChatGPT ব্যবহার করা ক্ষতিকর নয়। কিন্তু আপনি যদি শুধু কাজটা শেষ করার জন্য শেখেন, তাহলে আপনি স্বাভাবিকভাবেই ChatGPT-কে আপনার মস্তিষ্কের একটি “বিকল্প”-এ পরিণত করবেন, এবং এটি অনিবার্যভাবে আপনার মস্তিষ্কের আকার ছোট করে ফেলবে।

সুতরাং, শিক্ষকদের শিক্ষাদান পদ্ধতির উচিত শুধুমাত্র চূড়ান্ত ফলাফলের উপর মনোযোগ দেওয়া বন্ধ করা, কারণ সহজ কথায় বলতে গেলে, ChatGPT ব্যবহার করে একটি নিখুঁতভাবে সমাধান করা অনুশীলনীও সমাধান করা যেতে পারে। এর পরিবর্তে, একটি 'ফ্লিপড ক্লাসরুম' মডেল গ্রহণ করার কথা বিবেচনা করুন, যেখানে শিক্ষার্থীদের ChatGPT ব্যবহারে নিষেধ করা হয় না, বরং তাদের ব্যবহারের অনুমতি দেওয়া হয়, এই শর্তে যে তারা ক্লাসে ফলাফলের নিজস্ব ব্যাখ্যা উপস্থাপন করবে। শিক্ষার্থীদের ChatGPT কার্যকরভাবে ব্যবহার করার অনুশীলনের জন্য আরও সুযোগ দিন এবং ChatGPT-এর সহায়তা থেকে তারা যা পেয়েছে তা স্পষ্টভাবে ব্যাখ্যা করার জন্য তাদের উপর চাপ সৃষ্টি করুন।

উৎস: https://thanhnien.vn/lop-hoc-dao-nguoc-voi-chatgpt-185241115234147223.htm