হো চি মিন সিটির প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অদ্ভুত এবং আকর্ষণীয় বিষয়

হো চি মিন সিটি এবং অন্যান্য অনেক প্রদেশের আন্তর্জাতিক, বেসরকারি এবং সরকারি স্কুলে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের এমন কিছু বিষয় শেখানো হয় যা বর্তমান সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির তুলনায় বেশ অদ্ভুত শোনায়। সেই বিষয়গুলি কী কী?

বৈশ্বিক দৃষ্টিভঙ্গির বিষয় কী?

প্রাথমিক স্তর থেকে শুরু করে অনেক বেসরকারি, আন্তর্জাতিক স্কুল এখন শিক্ষার্থীদের বৈশ্বিক দৃষ্টিভঙ্গি (ক্যামব্রিজ প্রাইমারি গ্লোবাল পারসপেক্টিভস) পড়ায়। এই বিষয় কী?

ভিক্টোরিয়া স্কুলের পেশাগত শিক্ষার ডেপুটি জেনারেল ডিরেক্টর মাস্টার ক্রিস্টোফার ব্র্যাডলি বলেন, ক্যামব্রিজ প্রাইমারি গ্লোবাল পারসপেক্টিভস প্রোগ্রাম শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সহযোগিতার দক্ষতা এবং আত্মবিশ্বাসী যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে।

প্রাসঙ্গিক বিষয় এবং বাস্তব জীবনের প্রেক্ষাপটের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা স্থানীয় এবং বৈশ্বিক সমস্যাগুলি অন্বেষণ করে , বহুমাত্রিক দৃষ্টিভঙ্গি বিকাশ করে এবং ব্যবহারিক সমাধান প্রস্তাব করে। সেখান থেকে, প্রোগ্রামটি শিক্ষার্থীদের গবেষণা, মূল্যায়ন এবং দলগত দক্ষতার ভিত্তি তৈরি করতে সাহায্য করে, যা আজীবন শিক্ষা এবং বিশ্ব নাগরিকত্ব বিকাশের দিকে পরিচালিত করে।

অনেক স্কুলের শিক্ষার্থীরা সুস্থতা এবং বৈশ্বিক দৃষ্টিভঙ্গির মতো বিষয় শেখে।

ছবি: ফুওং হা

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সুস্থতার বিষয়

উল্লেখযোগ্যভাবে, হো চি মিন সিটির অনেক বেসরকারি এবং আন্তর্জাতিক স্কুলের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা সুস্থতা (স্বাস্থ্য এবং সুখ) বিষয় শিখছে।

মাস্টার ক্রিস্টোফার ব্র্যাডলি বলেন, সুস্থতা কোর্সটি শিক্ষার্থীদের জ্ঞান, বোধগম্যতা এবং আত্ম-যত্নের জন্য ব্যবহারিক কৌশল দিয়ে সজ্জিত করে, একই সাথে সহানুভূতি, স্থিতিস্থাপকতা এবং সম্প্রদায়ের দায়িত্ববোধকেও উৎসাহিত করে। শিক্ষার্থীরা বন্ধুত্ব, পরিবার, সম্প্রদায়ের মূল্যবোধ এবং সামাজিক দায়িত্ববোধের মতো বিষয়গুলি অন্বেষণ করবে, যার ফলে নিজেদের এবং তাদের চারপাশের লোকেদের সাথে গভীর সংযোগ তৈরি হবে।

আলোচনা কার্যক্রম এবং প্রতিফলনমূলক অনুশীলনের মাধ্যমে (প্রতিফলনমূলক অনুশীলন, যাকে বোঝা যায় নিজের অভিজ্ঞতার মূল্যায়ন এবং চিন্তাভাবনা করে নিজের সম্পর্কে গভীর ধারণা পাওয়া যায় - প্রতিবেদক), শিক্ষার্থীরা যোগাযোগের প্রতি আস্থা এবং নিরাপদ ও ইতিবাচক উপায়ে পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ করে।

সুতরাং, সুস্থতার বিষয়টি শিক্ষার্থীদের তাদের মানসিক ও শারীরিক স্বাস্থ্য উপলব্ধি করতে এবং যত্ন নিতে সাহায্য করে, যার ফলে আশেপাশের সম্প্রদায়ের জন্য সুখ বয়ে আনতে অবদান রাখে।

হো চি মিন সিটির প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি সুখী বিদ্যালয়ের মানদণ্ড অনুসারে নির্মিত এবং বিকশিত হয়।

ছবি: থুই হ্যাং

বর্তমানে, হো চি মিন সিটির সকল সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ই সুখী বিদ্যালয়ের মানদণ্ড অনুসারে বিকশিত হচ্ছে। শিক্ষার্থীদের "স্বাস্থ্য এবং সুখ" নামে আলাদা কোন পাঠ নেই, তবে মানসিক স্বাস্থ্য, শারীরিক স্বাস্থ্য এবং সুখ সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের বার্তা পৌঁছে দেওয়ার জন্য শিক্ষামূলক কার্যক্রম স্কুলের শিক্ষার্থীদের শিক্ষা কার্যক্রমের সাথে একীভূত করা হয়েছে।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) এর উপর বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম স্থাপন করা

ডিজিটাল যুগে জ্ঞান ও দক্ষতার ভিত্তি তৈরি করার জন্য, অনেক স্কুল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সম্পর্কিত বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম পড়াচ্ছে।

সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে, এই বিষয়গুলি স্কুল-পরবর্তী ক্লাব হিসাবে সংগঠিত হয় - স্কুল প্রোগ্রামের অংশ যাতে অভিভাবকরা তাদের চাহিদা, প্রতিভা এবং আগ্রহের ভিত্তিতে অংশগ্রহণের জন্য নিবন্ধন করতে পারেন।

উদাহরণস্বরূপ, কাউ ওং ল্যান ওয়ার্ডের (এইচসিএমসি) ট্রান হুং দাও প্রাথমিক বিদ্যালয়, রোবোটিক্স ক্লাব; ডিজিটাল সিটিজেনশিপ স্কিল এডুকেশন ক্লাব... বিকাল ৪টার পরে (স্কুল সময়ের পরে) আয়োজন করে যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের বাবা-মায়ের জন্য অপেক্ষা করার সময় অন্বেষণ করতে এবং শিখতে পারে।

বেসরকারি এবং আন্তর্জাতিক স্কুলগুলিতে, শিশুরা যখন স্কুলে শেখা এবং অভিজ্ঞতা অর্জনে অংশগ্রহণ করে, তখন এই বিষয়গুলি পাঠ এবং শিক্ষামূলক কার্যকলাপে সংগঠিত হয়।

উদাহরণস্বরূপ, ভিক্টোরিয়া স্কুলের কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) কোর্সে, শিক্ষার্থীরা অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপের মাধ্যমে প্রোগ্রামিং, ডেটা, ডিজিটাল সিস্টেম এবং মেশিন লার্নিং, প্রযুক্তি নীতিশাস্ত্র এবং মানব-কেন্দ্রিক নকশার মতো এআই ধারণাগুলি অন্বেষণ করে। তারা যৌক্তিক সমস্যাগুলি সমাধান করতে, দলে কার্যকরভাবে কাজ করতে এবং বাস্তব-বিশ্বের পরিস্থিতিতে প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে শেখে।

ক্লাস শুরু করার আগে শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের সাথে কথা বলে।

ছবি: থুই হ্যাং

ইতিমধ্যে, ২০২৫ - ২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে, বর্তমান সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির (সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি ২০১৮) মৌলিক বিষয়গুলি ছাড়াও, ভিয়েতনাম - আমেরিকা স্কুল ব্যবস্থা - ভিএ স্কুলের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের এআই-রোবোটিক্স; স্টিম (বিজ্ঞান, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং শিল্পকে একীভূত করা); একবিংশ শতাব্দীর দক্ষতা... এর মতো আরও অনেক অতিরিক্ত বিষয় দেওয়া হবে।

"এআই - রোবোটিক্স" বিষয়ের উপর ভিত্তি করে, শিক্ষার্থীরা প্রোগ্রামিং চিন্তাভাবনা, রোবোটিক্স নীতি, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং অটোমেশন সম্পর্কে জানতে সপ্তাহে ১ বার অধ্যয়ন করে, যার ফলে প্রযুক্তিগত সৃজনশীলতা ক্ষমতা তৈরি হয়।

প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে, হো চি মিন সিটির অনেক স্কুলের অনেক শিক্ষার্থী কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, রোবোটিক্স, একবিংশ শতাব্দীর দক্ষতা সম্পর্কে বিষয় শেখে...

ছবি: থুই হ্যাং

একবিংশ শতাব্দীর দক্ষতা বিষয়ের সাথে, শিক্ষার্থীরা সপ্তাহে ১টি করে সময়কাল পড়াশোনা করে, ব্যক্তিগত গুণাবলী, সামাজিক দক্ষতা এবং অভিযোজনযোগ্যতা বিকাশ, স্বাধীন চিন্তাভাবনা গঠন, কার্যকর স্ব-অধ্যয়ন, সঠিক সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং ইতিবাচক যোগাযোগের উপর মনোযোগ দেয়। অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষার মডেল এবং সম্প্রদায় প্রকল্পের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীদের নেতৃত্বের দক্ষতা, দায়িত্ব এবং বিশ্ব নাগরিকত্ব সচেতনতা সম্পর্কে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়...

সূত্র: https://thanhnien.vn/mon-hoc-la-thu-vi-trong-cac-truong-tieu-hoc-o-tphcm-185251009185614867.htm