
পলিটব্যুরো কর্তৃক সম্প্রতি জারি করা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত রেজোলিউশন ৭১-এর উল্লেখযোগ্য বিষয়গুলির মধ্যে একটি হল "দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করা"।
সম্প্রতি, ৯ সেপ্টেম্বর, ৭১ নং রেজোলিউশন বাস্তবায়ন সংক্রান্ত এক সভায়, সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম শিক্ষা খাতকে উত্তর দিতে বলেন যে কখন দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তক বাস্তবায়ন করা যেতে পারে এবং নিশ্চিত করেন যে আর কোনও বিলম্ব করা যাবে না।
বর্তমানে, দেশে ৩ সেট পাঠ্যপুস্তক রয়েছে: কান দিউ সেট (পেডাগোজিকাল পাবলিশিং হাউস, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন পাবলিশিং হাউস এবং ভিয়েতনাম এডুকেশন ইকুইপমেন্ট অ্যান্ড পাবলিশিং ইনভেস্টমেন্ট জয়েন্ট স্টক কোম্পানির), ভিয়েতনাম এডুকেশন পাবলিশিং হাউসের "নলেজ কানেকশন" এবং "ক্রিয়েটিভ হরাইজন" সেট। ২০১৪ সালে জারি করা জাতীয় পরিষদের ৮৮ নম্বর রেজোলিউশন অনুসারে পাঠ্যপুস্তকের বৈচিত্র্যকরণ করা হয়।
অতএব, সভায় সাধারণ সম্পাদক টো ল্যামের নতুন নির্দেশনা এবং ৭১ নম্বর রেজোলিউশনে পলিটব্যুরোর নতুন নির্দেশনা তাৎক্ষণিকভাবে জনসাধারণের দৃষ্টি আকর্ষণ করে।
হাই ফং সিটির পঞ্চদশ মেয়াদের জাতীয় পরিষদ প্রতিনিধিদলের উপ-প্রধান মিসেস নগুয়েন থি ভিয়েত নগার মতে, "একটি কর্মসূচি, অনেক সেট পাঠ্যপুস্তক" বাস্তবায়নের পর, যদিও অনেক ইতিবাচক দিক রয়েছে, এই মডেলটি ত্রুটিগুলিও প্রকাশ করে, বিশেষ করে শিক্ষাদান অনুশীলনে পার্থক্য এবং ধারাবাহিকতার অভাব।
রেজোলিউশন ৭১ এই পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠার জন্য "দেশব্যাপী একীভূত বইয়ের সেট" সমাধানের প্রস্তাব করে, একই সাথে স্থানীয় এবং স্কুলগুলির জন্য উপযুক্ত বিষয়বস্তু যোগ করার জন্য উন্মুক্ত বিভাগের মাধ্যমে নমনীয়তা নিশ্চিত করে।
"অন্য কথায়, এটি একটি প্রোগ্রাম, অনেক পাঠ্যপুস্তকের নীতি অস্বীকার করা নয়, বরং একটি উত্তরাধিকার এবং সমন্বয়, যাতে পাঠ্যপুস্তকের মডেলটি বর্তমান বাস্তবতা এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তার সাথে আরও উপযুক্ত হয়," মিসেস এনগা বলেন।

এই বিষয়টি শেয়ার করে জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির ভাইস চেয়ারপার্সন মিসেস নগুয়েন থি মাই হোয়া বলেন যে, ২০৩০ সালের মধ্যে সকল শিক্ষার্থীকে বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক প্রদানের লক্ষ্যে দেশব্যাপী একীভূত পাঠ্যপুস্তকের ব্যবস্থা নিশ্চিত করার রেজোলিউশন ৭১-এর নীতি হল সাধারণ শিক্ষার জন্য রাষ্ট্রের দায়িত্ব পালনের নীতি। এটি ২০৩০ সালের মধ্যে ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা এবং নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য বাধ্যতামূলক শিক্ষা সম্পন্ন করার লক্ষ্য এবং ২০৩৫ সালের সমতুল্য সর্বজনীন সাধারণ শিক্ষা সম্পন্ন করার লক্ষ্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।
তবে, মিস হোয়া-এর মতে, সাধারণ পাঠ্যপুস্তকগুলি শিক্ষাদানের উপকরণ, তাই এগুলি সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্র্যময় হওয়া প্রয়োজন। "আমাদের কাছে বর্তমানে 3 সেট পাঠ্যপুস্তক রয়েছে, তাই শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের সমৃদ্ধ উৎসযুক্ত অনেক বই ব্যবহার করতে উৎসাহিত করার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকা উচিত," মিস হোয়া বলেন।
শিক্ষাগত অনুশীলনের দৃষ্টিকোণ থেকে এই দৃষ্টিভঙ্গি ভাগ করে নিতে গিয়ে, নগুয়েন সিউ স্কুল (হ্যানয়) এর অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি মিন থুই বলেন যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল "একটি প্রোগ্রাম", "এক বা একাধিক পাঠ্যপুস্তক সেট" নয়।
"যখন একটি ঐক্যবদ্ধ কর্মসূচি থাকে, তখন পাঠ্যপুস্তক কেবল একটি রেফারেন্স উপকরণ। শিক্ষকদের কর্মসূচির সাথে লেগে থাকতে হবে, এবং বইগুলি কেবল শিক্ষাদান এবং শেখার প্রক্রিয়াকে সমর্থন করে," মিসেস থুই বিশ্লেষণ করেন।
অতএব, মিসেস থুই বিশ্বাস করেন যে রেজোলিউশন ৭১-এ "একীভূত পাঠ্যপুস্তকের সেট"-এর বিধানটি খোলা অর্থে বোঝা যেতে পারে। রাজ্য নিশ্চিত করবে যে দেশব্যাপী পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট ব্যবহার করা হবে, বিশেষ করে কঠিন অর্থনৈতিক অবস্থার পরিবারগুলির জন্য সুবিধা তৈরি করার জন্য, কিন্তু এর অর্থ এই নয় যে কেবল একটি সেট বই থাকবে। প্রকাশকরা এখনও শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য অতিরিক্ত নথি এবং রেফারেন্স বই সংকলন করতে পারেন যাতে তারা পরিপূরক শিক্ষণ সম্পদ হিসাবে ব্যবহার করতে পারেন।
“অতএব, একটি প্রোগ্রাম, অনেক পাঠ্যপুস্তকের নীতি দেউলিয়া নয়। মূল বিষয় এখনও একটি ঐক্যবদ্ধ শিক্ষা প্রোগ্রাম - মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের মূল চাবিকাঠি। প্রকৃতপক্ষে, বিশ্বের অনেক দেশও এই পদ্ধতিটি প্রয়োগ করে: একটি সাধারণ প্রোগ্রাম বজায় রাখা কিন্তু বিভিন্ন ধরণের শিক্ষা উপকরণের অনুমতি দেওয়া, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে নমনীয়তা তৈরি করা,” মিসেস থুই বলেন।
সূত্র: https://baolaocai.vn/mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-cac-sach-giao-khoa-hien-nay-se-ra-sao-post881959.html






মন্তব্য (0)