বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষকদের মান উন্নত করা

(QBĐT) - দক্ষ ও অভিজ্ঞ মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণের জন্য, সাম্প্রতিক সময়ে, প্রদেশের বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি (VETs) সর্বদা শিক্ষকদের মান উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে, এটিকে একটি যুগান্তকারী সমাধান হিসাবে বিবেচনা করে, যা বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের সাফল্য এবং কার্যকারিতার "চাবিকাঠি"।

প্রদেশের একটি মর্যাদাপূর্ণ বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান হিসেবে, কোয়াং বিন ইন্ডাস্ট্রিয়াল অ্যান্ড এগ্রিকালচারাল টেকনিক্যাল কলেজ সর্বদা অনেক সমকালীন এবং কার্যকর সমাধান সহ শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং মান উন্নত করার উপর মনোনিবেশ করে। ২০২৫ সালের মধ্যে একটি উচ্চমানের কলেজে পরিণত হওয়ার লক্ষ্যে, স্কুলটি অনেক সমকালীন এবং কার্যকর সমাধান সহ শিক্ষকদের মান উন্নত করার উপর বিশেষ মনোযোগ দেয়। পেশাদার মান পূরণের জন্য শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ জোরদার করার পাশাপাশি; বৃত্তিমূলক শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য প্রোগ্রাম এবং নথিপত্র স্থানান্তরকে উৎসাহিত করার পাশাপাশি, স্কুলটি শিক্ষকদের জন্য, বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ শিল্প এবং পেশায়, বৃত্তিমূলক দক্ষতা এবং শিক্ষাগত দক্ষতা প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের আয়োজন করে।

বিশেষ করে, স্কুলটি সুযোগ-সুবিধা এবং অনুশীলন সরঞ্জামের ব্যবস্থা সম্পূর্ণ করার জন্য বিনিয়োগ সম্পদ সংগ্রহের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে; শিক্ষাদানে প্রযুক্তি প্রয়োগ, যেমন: সিমুলেশন সফ্টওয়্যার ব্যবহার, ই-লার্নিং, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি (ভিআর), শিক্ষার্থীদের সহজে জ্ঞান অ্যাক্সেস করতে সাহায্য করার জন্য একটি ইলেকট্রনিক শিক্ষণ উপকরণ ব্যবস্থা তৈরি করা; "করার সময় শেখা" পদ্ধতি প্রয়োগ করা; প্রশিক্ষণে ব্যবসার সাথে সংযোগ স্থাপনের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা... এর মাধ্যমে, শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছে দেওয়ার জন্য পেশাদার অভিজ্ঞতা এবং উৎপাদন অনুশীলন সংগ্রহ করতে সহায়তা করা।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক সম্মেলনের লক্ষ্য শিক্ষকদের প্রযুক্তিগত উদ্যোগগুলিকে সক্রিয়ভাবে প্রচার এবং শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনের জন্য উৎসাহিত করা।

কোয়াং বিন ইন্ডাস্ট্রিয়াল অ্যান্ড এগ্রিকালচারাল টেকনিক্যাল কলেজের অধ্যক্ষ দাও হোয়াই লিনের মতে, মানব সম্পদের মান উন্নত করার জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে উদ্ভাবন এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা জরুরি। এটি করার জন্য, শিক্ষকদের উদ্ভাবনী, তত্ত্বে দক্ষ এবং দক্ষতায় দক্ষ হতে হবে। পেশাদার অনুশীলন দক্ষতা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষাদানকে মানসম্মত করার জন্য শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণের জন্য কেবল পরিস্থিতি তৈরি করাই নয়, স্কুলটি নিয়মিতভাবে শিক্ষকদের স্ব-নির্মিত প্রশিক্ষণ সরঞ্জামের প্রতিযোগিতা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক সম্মেলন, ভাল এবং নিরাপদ ড্রাইভিং শিক্ষকদের জন্য প্রতিযোগিতা ইত্যাদিতে অংশগ্রহণের আয়োজন করে; শিক্ষকদের তাদের নিষ্ঠায় নিরাপদ বোধ করার জন্য একটি পেশাদার এবং বন্ধুত্বপূর্ণ কর্মপরিবেশ তৈরি করে।

এর ফলে, স্কুলের শিক্ষকদের মান ক্রমশ উন্নত হচ্ছে। স্কুলের ১০০% শিক্ষক সকল স্তরে শিক্ষকতা করার জন্য প্রশিক্ষিত এবং যোগ্য। স্কুলে বর্তমানে ১৭২ জন শিক্ষক রয়েছেন, যার মধ্যে ৩ জন ডক্টরেট ডিগ্রিধারী এবং ৭৭ জন স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী শিক্ষক রয়েছেন। ২০২১ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, স্কুলে ১০ জন শিক্ষক প্রাদেশিক পর্যায়ে চমৎকার শিক্ষকের খেতাব অর্জন করেছেন এবং ৩ জন শিক্ষক জাতীয় পর্যায়ে চমৎকার শিক্ষকের খেতাব অর্জন করেছেন...

প্রদেশে বর্তমানে ২০৬ জন বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থাপক, ৬২৫ জন স্থায়ী শিক্ষক (১২ মাস বা তার বেশি মেয়াদের বেতনভুক্ত এবং চুক্তিবদ্ধ) বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং ৩ মাসেরও কম সময়ের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রম সম্পন্ন প্রতিষ্ঠানে রয়েছেন। ১০০% শিক্ষক মান পূরণ করেন। বৃত্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষক কর্মীদের সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পেয়েছে এবং তাদের মান ভালো, ধীরে ধীরে উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করছে, বৃত্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রমের মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করছে।

প্রতি বছর, জেনারেল ডিপার্টমেন্ট অফ বৃত্তিমূলক শিক্ষা নিয়মিতভাবে প্রতিটি পদের জন্য মান এবং সক্ষমতার প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পরিচালক এবং শিক্ষকদের পেশাদার ক্ষমতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন করে। এছাড়াও, বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি বৃত্তিমূলক অনুশীলন দক্ষতা, বৃত্তিমূলক শিক্ষাদানকে মানসম্মত করার জন্য এবং গুরুত্বপূর্ণ বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি শেখানোর ক্ষমতা নিশ্চিত করার জন্য প্রশিক্ষণ কোর্সে শিক্ষকদের অংশগ্রহণের ব্যবস্থা করার দিকে মনোযোগ দিয়েছে। অতএব, বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষকদের সংখ্যা এবং মান বৃদ্ধি পেয়েছে, যা প্রশিক্ষণ স্তর, বৃত্তিমূলক দক্ষতা, শিক্ষাগত ক্ষমতা, বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তির ক্ষমতার মান পূরণ করে।

প্রদেশে বর্তমানে ১৮টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কার্যক্রমের জন্য নিবন্ধিত অন্যান্য প্রতিষ্ঠান রয়েছে যেখানে ৬২৫ জন শিক্ষক রয়েছেন, যার মধ্যে কলেজগুলিতে ৩১৯ জন শিক্ষক, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ২১০ জন শিক্ষক, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র - অব্যাহত শিক্ষা এবং কৃষক ও মহিলাদের জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্রগুলিতে ৯৬ জন শিক্ষক রয়েছেন।

বিশেষ করে, প্রতি বছর, প্রদেশটি শিক্ষকদের জন্য একটি কার্যকর খেলার মাঠ তৈরির জন্য একটি বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক সম্মেলন আয়োজন করে। এটি বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে অনুকরণ আন্দোলনকে উৎসাহিত করার জন্য অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং ভাগ করে নেওয়ার একটি সুযোগ। একই সাথে, এটি শিক্ষকদের সক্রিয়ভাবে প্রযুক্তিগত উদ্যোগ প্রচার, শিক্ষণ পদ্ধতি, সরঞ্জাম এবং সরঞ্জাম উদ্ভাবন এবং শিক্ষাগত দক্ষতা অনুশীলন করতে উৎসাহিত করে। ২০২৪ সালে, প্রাদেশিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক সম্মেলন সফলভাবে আয়োজন করা হয়েছিল ৩টি প্রথম পুরস্কার, ৭টি দ্বিতীয় পুরস্কার, ১০টি তৃতীয় পুরস্কার এবং ৯টি সান্ত্বনা পুরস্কার সহ। প্রাদেশিক সম্মেলনের ফলাফলের ভিত্তিতে, প্রদেশের ৬ জন চমৎকার শিক্ষককে ২০২৪ সালের নভেম্বরে জাতীয় বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক সম্মেলনে যোগদানের জন্য নির্বাচিত করা হয়েছিল এবং ফলস্বরূপ, ১ জন শিক্ষক তৃতীয় পুরস্কার জিতেছেন, ৫ জন শিক্ষক সান্ত্বনা পুরস্কার জিতেছেন...

দক্ষ ও অভিজ্ঞ কর্মীবাহিনী তৈরিতে, শিক্ষক কর্মীরা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিতে প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার ক্ষেত্রে এটিকে মূল, নির্ধারক কারণ হিসাবে বিবেচনা করা হয়, যার ফলে শ্রম বাজারের বিভিন্ন চাহিদা এবং দক্ষ মানব সম্পদের পরিমাণ, কাঠামো এবং মানের ক্রমবর্ধমান উচ্চ চাহিদা মেটাতে মানব সম্পদের মান উন্নত করতে অবদান রাখে।

বস্তুনিষ্ঠভাবে, যদিও সাম্প্রতিক সময়ে প্রদেশে বৃত্তিমূলক শিক্ষায় শিক্ষক ও ব্যবস্থাপকদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের ক্ষেত্রে উন্নতি হয়েছে, তবুও এটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না। উচ্চ পেশাদার যোগ্যতা এবং ভাল ব্যবহারিক দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষকের এখনও অভাব রয়েছে। মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্রগুলিতে অনেক কর্মকর্তার ব্যবস্থাপনা ও প্রশাসনিক ক্ষমতা এবং প্রশিক্ষণের স্তর এখনও অপর্যাপ্ত, অপেশাদার এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির পরিবর্তন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ প্রবণতার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারেনি...

অতএব, বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষক কর্মীদের গঠন ও বিকাশের কাজকে ব্যাপকভাবে উদ্ভাবন করা প্রয়োজন। বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের ধরণগুলিকে বৈচিত্র্যময় করতে হবে; উপযুক্ত প্রশিক্ষণ উপকরণ এবং কর্মসূচি তৈরি করতে হবে; শিক্ষকদের বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক সম্মেলনে অংশগ্রহণের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করতে হবে; ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে সহযোগিতা বৃদ্ধি করতে হবে; একই সাথে, নীতিমালা এবং ব্যবস্থাগুলি সঠিকভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে, শিক্ষক কর্মীদের জন্য ক্রমবর্ধমান উন্নত বস্তুগত এবং আধ্যাত্মিক জীবন নিশ্চিত করতে হবে যাতে তারা মানসিক শান্তির সাথে কাজ করতে পারে এবং তাদের কাজের জন্য উৎসাহী এবং দায়িত্বশীল হতে পারে...

মনের শান্তি

সূত্র: https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202504/nang-cao-chat-luong-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-2225377/