একটি শক্তিশালী শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষক-ছাত্র সম্পর্কের ক্ষেত্রে গুরুত্বের অভাব থাকতে পারে না।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী বিশ্বাস করেন যে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং ক্রমবর্ধমান ইন্টারনেটের যুগে, শিক্ষক-শিক্ষার্থীর সম্পর্ককে ক্রমবর্ধমানভাবে মূল্যবান করে তুলতে হবে। কারণ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে কেবল শ্রদ্ধা এবং স্নেহই শিক্ষাকে বিকৃত, বাস্তববাদী এবং সংবেদনশীল হওয়া থেকে রক্ষা করতে পারে।

২০ নভেম্বর, ভিয়েতনামের শিক্ষক দিবস উপলক্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ভিয়েতনামনেটের সাথে শিক্ষকদের অবস্থা সম্পর্কে ভাগ করে নিয়েছেন। তিনি বলেছেন:

ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং ইন্টারনেটের উন্নয়নের বর্তমান যুগে, শিক্ষক-শিক্ষার্থীর সম্পর্ককে আরও বেশি মূল্য দেওয়া উচিত কারণ শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে কেবল শ্রদ্ধা এবং স্নেহই শিক্ষাকে বিকৃত, বাস্তববাদী এবং সংবেদনশীল হওয়া থেকে বিরত রাখতে পারে।

সমাজের উচিত "শিক্ষকদের সম্মান করা এবং শিক্ষাকে মূল্য দেওয়া" এই চেতনাকে সম্মান করা এবং সমুন্নত রাখা। পরিবারগুলিকে তাদের সন্তানদের শিক্ষকদের সম্মান করতে এবং শিক্ষার প্রশংসা করতে শেখাতে হবে। স্কুলগুলিকে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সত্যিকার অর্থে বন্ধনের জন্য একটি পরিবেশ তৈরি করতে হবে। শিক্ষকদের নিজেদের সর্বদা প্রতিটি পাঠ এবং প্রতিটি কাজে শিক্ষকদের ভূমিকা সঠিকভাবে প্রদর্শনের জন্য অনুশীলন করতে হবে।

একটি শক্তিশালী শিক্ষায় শিক্ষক-ছাত্র সম্পর্কের ক্ষেত্রে শৃঙ্খলা এবং গুরুত্বের অভাব থাকতে পারে না।

- ইন্টারনেট থেকে শিক্ষার্থীরা কীভাবে শিখতে পারে এবং বিশেষ করে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার বিস্ফোরণের প্রেক্ষাপটে, আপনার কি মনে হয় শিক্ষকরা এখনও একটি কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করেন? যদি তাই হয়, তাহলে সেই ভূমিকা কীভাবে পরিবর্তন করা উচিত?

দ্রুত বিকশিত AI-এর প্রেক্ষাপটে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্পষ্টভাবে স্বীকার করে যে এটি একটি যুগান্তকারী সুযোগ তৈরি করার জন্য, কিন্তু একটি চ্যালেঞ্জও যার জন্য শিল্পকে, বিশেষ করে শিক্ষক কর্মীদের জন্য, একটি শক্তিশালী রূপান্তরের প্রয়োজন। শিক্ষকদের অবস্থান কেবল "কম্পিত" নয় বরং আরও গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। AI শিক্ষকদের প্রতিস্থাপন করতে পারে না বরং তাদের জন্য নতুন প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করে: তাদের জীবনের জন্য শিখতে হবে, AI যুগে শিক্ষাদানের জন্য AI বুঝতে হবে। শিক্ষকদের জ্ঞান প্রদান থেকে তাদের প্রধান ভূমিকা পরিবর্তন করতে হবে শিক্ষার্থীদের শেখার এবং স্ব-শিক্ষণ ক্ষমতা পরিচালনা, নির্দেশনা, সহায়তা এবং বিকাশে।

AI ক্ষমতাগুলিকে খাপ খাইয়ে নিতে এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে, শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের অবশ্যই উপযুক্ত AI ক্ষমতা থাকতে হবে এবং সততা, সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং শিক্ষার্থীদের স্ব-শিক্ষার ক্ষমতার মতো মূল শিক্ষাগত মূল্যবোধ সংরক্ষণ করতে হবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন। ছবি: MOET

বর্তমানে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রশিক্ষণ জোরদার করার, সচেতনতা, বোধগম্যতা এবং AI প্রয়োগের ক্ষমতা বৃদ্ধির নির্দেশ দিচ্ছে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের থেকে এমন একটি AI শিক্ষা কর্মসূচি তৈরি করা প্রয়োজন যা শিক্ষার্থীদের AI আয়ত্ত করার জন্য প্রয়োজনীয় সচেতনতা, বোধগম্যতা এবং ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করতে, AI এর পরিধি এবং সীমাবদ্ধতাগুলি জানার জন্য এবং ধীরে ধীরে শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ডে এটি নিয়ন্ত্রিত এবং দায়িত্বশীলভাবে প্রয়োগ করার জন্য প্রয়োজনীয়।

এছাড়াও, শিক্ষকদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোর খসড়া সার্কুলার, যার মধ্যে এআই দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত, জরুরি ভিত্তিতে সম্পন্ন করা হচ্ছে, যা প্রশিক্ষণ এবং দক্ষতা মূল্যায়নের ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে। যখন শিক্ষকরা দক্ষতায় সম্পূর্ণরূপে সজ্জিত হবেন, স্বীকৃতি পাবেন এবং উদ্ভাবনের পথিকৃৎ হবেন, তখন সমাজে শিক্ষকদের আস্থা এবং অবস্থান নিশ্চিত এবং দৃঢ়ভাবে সুসংহত হবে।

- শিক্ষকতা পেশার অবস্থান নিশ্চিত করার পাশাপাশি শিক্ষকদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে সাহায্য করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কোন নির্দিষ্ট সমাধান রয়েছে?

শিক্ষক আইনের একটি উল্লেখযোগ্য নীতি হল শিক্ষকতা পেশার মর্যাদা ও মর্যাদা নিশ্চিত করা। সেই অনুযায়ী, শিক্ষকদের শিক্ষাক্ষেত্রের মূল শক্তি হিসেবে চিহ্নিত করা হয়, যারা শিক্ষার মান নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে নির্ধারক ভূমিকা পালন করে; তাদের অবস্থানের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পেশাদার কার্যকলাপে অধিকার নিশ্চিত করা হয়; পেশাদার কার্যকলাপে সক্রিয় থাকার অধিকার রয়েছে... আইনটি শিক্ষকদের সাথে সংস্থা এবং ব্যক্তিদের কী করতে দেওয়া যাবে না তাও নির্দিষ্ট করে এবং শিক্ষকদের মর্যাদা, সম্মান এবং মর্যাদার লঙ্ঘন কীভাবে মোকাবেলা করতে হবে তাও নির্দিষ্ট করে।

বেতন ও ভাতা ছাড়াও, শিক্ষকরা সহায়তা, আকর্ষণ এবং পদোন্নতির নীতিগুলিও উপভোগ করেন, যার মধ্যে রয়েছে: কাজের প্রকৃতি এবং অঞ্চল অনুসারে ভর্তুকি; প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন সহায়তা; পর্যায়ক্রমিক স্বাস্থ্যসেবা সহায়তা এবং পেশাগত স্বাস্থ্যসেবা; এবং বিশেষ করে কঠিন এলাকায় কাজ করার সময় সরকারি আবাসন, যৌথ আবাসন বা বাড়ি ভাড়া সহায়তার ব্যবস্থা করা।

একই সাথে, উচ্চ যোগ্য, প্রতিভাবান, বিশেষভাবে প্রতিভাবান এবং উচ্চ দক্ষ ব্যক্তিদের আকর্ষণ এবং পদোন্নতির জন্য নীতিমালা থাকবে; বিশেষ করে কঠিন ক্ষেত্রে কর্মরত ব্যক্তিদের; বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রের শিক্ষকদের... এই নীতি এবং ব্যবস্থাগুলি শিক্ষক আইন বাস্তবায়নের নির্দেশিকা নথিতে নির্দিষ্ট করা হবে, যা ১ জানুয়ারী, ২০২৬ থেকে একই সাথে কার্যকর হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

উপরোক্ত নীতিমালা, পেশাগত মান, শিক্ষক পদবী নিয়োগ, নিয়োগ, নিয়োগ, শিক্ষকদের সম্মান ও পুরস্কৃত করা ইত্যাদি সংক্রান্ত নিয়মকানুন সহ, শিক্ষকদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে, পেশাদার কার্যকলাপে মনোনিবেশ করতে এবং তাদের ক্ষমতা উন্নত করতে এবং ক্রমাগত তাদের ক্যারিয়ার বিকাশের জন্য প্রেরণা তৈরি করতে ব্যাপক সমাধান হবে।

- অদূর ভবিষ্যতে, শিক্ষকদের কেবল জ্ঞান প্রেরণকারী হিসেবে নয় বরং "অনুপ্রেরণামূলক এবং পথপ্রদর্শক" হিসেবে ভাবমূর্তি গড়ে তোলার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কী দিকনির্দেশনা রয়েছে?

শিক্ষকদের শিক্ষার ভিত্তি এবং স্তম্ভ হিসেবে বিবেচনা করা হয়। অতএব, শিক্ষক প্রশিক্ষণে উদ্ভাবন হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে উদ্ভাবন এবং অগ্রগতি সফলভাবে বাস্তবায়নের চাবিকাঠি। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষক প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত একাধিক উদ্ভাবন বাস্তবায়ন করেছে।

প্রথমত, প্রশিক্ষণ কর্মসূচির উদ্দেশ্য এবং বিষয়বস্তু উদ্ভাবন করুন। শিক্ষকদের ব্যাপক পেশাদার ক্ষমতা বিকাশ, সংগঠক হওয়া এবং শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করার দিকে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। এই কর্মসূচি একাডেমিক বিষয়বস্তু হ্রাস করে, অনুশীলন, ইন্টার্নশিপ, পাঠ গবেষণা এবং পেশাদার অভিজ্ঞতা বৃদ্ধি করে; একই সাথে, সক্রিয় শিক্ষণ পদ্ধতি, ক্ষমতা মূল্যায়ন, জীবন দক্ষতা, জীবন মূল্যবোধ, আন্তর্জাতিক একীকরণ, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা ইত্যাদির মডিউল বৃদ্ধি করে।

দ্বিতীয়ত, প্রশিক্ষণ পদ্ধতি এবং ফর্মগুলি উদ্ভাবন করুন। প্রশিক্ষণ মডেলটি নমনীয়, উন্মুক্ত এবং জীবনব্যাপী শিক্ষাকে সমর্থন করে। শিক্ষাগত শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন মূলত তাত্ত্বিক পরীক্ষার উপর নির্ভর করার পরিবর্তে ব্যবহারিক ক্ষমতা, কার্যকলাপ ডিজাইন করার, শিক্ষাদান সংগঠিত করার এবং শিক্ষাগত পরিস্থিতি পরিচালনা করার ক্ষমতার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়।

তৃতীয়ত, প্রযুক্তিগত এবং ডিজিটাল সক্ষমতা উন্নত করা। শিক্ষাগত স্কুলগুলি শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর বিষয়বস্তুকে একীভূত করে, প্রযুক্তি ল্যাব এবং ডিজিটাল শিক্ষাগত অনুশীলন কেন্দ্র তৈরি করে যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের পড়াশোনার সময় দক্ষতা অনুশীলন করতে পারে।

চতুর্থত, শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজ এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সংযোগ। শিক্ষক প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের ছোটবেলা থেকেই পর্যবেক্ষণ, শিক্ষাদানে সহায়তা এবং অভিজ্ঞতামূলকভাবে শিক্ষাদানের অনুমতি দেওয়া হয়; ভালো উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজগুলিতে শিক্ষাদান এবং ইন্টার্নশিপ পরিচালনায় অংশগ্রহণ করেন, যা তত্ত্বকে অনুশীলনের সাথে সংযুক্ত করতে সহায়তা করে।

২০২৫-২০২৬ নতুন স্কুল বছরের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে নগুয়েন তাত থান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ( নিন বিন ) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা। ছবি: ফাম ট্রং তুং

পঞ্চম, প্রশিক্ষণের পর শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং মূল্যায়ন উদ্ভাবন করুন। নিয়মিত, অনলাইন প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা শিক্ষকদের পদ্ধতি, প্রযুক্তি এবং পেশাদার দক্ষতা ক্রমাগত আপডেট করতে সহায়তা করে।

ষষ্ঠত, শিক্ষক প্রশিক্ষণের আন্তর্জাতিকীকরণকে উৎসাহিত করা। মর্যাদাপূর্ণ সংস্থা এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে সহযোগিতা সম্প্রসারণ করা; প্রভাষক-ছাত্র বিনিময়, যৌথ প্রশিক্ষণ, ঋণ স্বীকৃতি এবং আন্তর্জাতিক শিক্ষক পেশাদার মান অর্জনের সুযোগ বাস্তবায়ন করা।

- প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের পাশাপাশি, ইনপুট নির্বাচনও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষকতা পেশায় ভালো শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার জন্য মন্ত্রণালয়ের কী নীতিমালা রয়েছে, মন্ত্রী?

শিক্ষা খাত শনাক্ত করে যে শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করা কেবল শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য নয় বরং তরুণ প্রজন্মের জন্য অনুপ্রেরণা, নেতৃত্ব এবং ভবিষ্যত তৈরির জন্য এমন লোকদের লালন-পালন করার জন্যও কাজ করে।

শিক্ষকতা পেশায় মেধাবী শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করা শীর্ষ অগ্রাধিকারগুলির মধ্যে একটি এবং আগামী সময়ে শিক্ষা খাতের একটি কৌশলগত কাজও। আমরা শিক্ষাদান এবং জীবনযাত্রার ব্যয় বৃদ্ধি এবং স্নাতকোত্তর পর কর্মসংস্থান নিশ্চিত করার জন্য ব্যাপক নীতি পর্যালোচনা এবং সমন্বয় করছি, যাতে শিক্ষকতা শিক্ষার্থীরা মানসিক শান্তির সাথে পড়াশোনা করতে পারে এবং দীর্ঘ সময়ের জন্য এই পেশায় প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে পারে।

একই সাথে, এই খাতটি মেধাবী শিক্ষকদের জন্য বৃত্তি সম্প্রসারণ করবে, জাতীয় ও আন্তর্জাতিক পরীক্ষায় উচ্চ কৃতিত্ব অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের শিক্ষকতা অধ্যয়নে উৎসাহিত করবে; ভর্তির মান, আউটপুট মান বৃদ্ধি করবে, প্রশিক্ষণকে এলাকার প্রকৃত মানব সম্পদের চাহিদা এবং সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি পুনর্নবীকরণের প্রয়োজনীয়তার সাথে সংযুক্ত করবে।

একই সাথে, আমরা শিক্ষকদের জন্য একটি আকর্ষণীয় পেশাদার পরিবেশ এবং একটি উপযুক্ত সামাজিক মর্যাদা তৈরির উপর জোর দিই। নিয়োগ, র‍্যাঙ্কিং, বেতন, পদোন্নতি এবং পেশাদার উন্নয়নের ক্ষেত্রে অগ্রাধিকার ব্যবস্থাগুলি নিখুঁত করা হচ্ছে যাতে শিক্ষকতা পেশা সত্যিকার অর্থে প্রতিভাবান, নিবেদিতপ্রাণ এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষী ব্যক্তিদের জন্য একটি মর্যাদাপূর্ণ পছন্দ হয়ে উঠতে পারে।

- ২০ নভেম্বর উপলক্ষে মন্ত্রী দেশব্যাপী শিক্ষকদের কাছে কী বার্তা দিতে চান?

২০ নভেম্বর ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উপলক্ষে, আমি সারা দেশের শিক্ষাক্ষেত্রের সকল প্রজন্মের শিক্ষক, প্রশাসক এবং কর্মীদের কাছে আমার শুভেচ্ছা, গভীর কৃতজ্ঞতা এবং স্বাস্থ্য, সুখ এবং সাফল্যের জন্য শুভেচ্ছা জানাতে চাই।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ হলো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত পার্টি ও রাষ্ট্রের একাধিক প্রধান নীতি ও নির্দেশিকা বাস্তবায়নের বছর। পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর চেতনায় শিক্ষাক্ষেত্র আধুনিকীকরণ এবং মান উন্নয়নের দিকে একটি যুগান্তকারী পর্যায়ে, ব্যাপক উন্নয়নে প্রবেশ করে। এই প্রেক্ষাপটে, আমি আশা করি যে প্রতিটি শিক্ষক নতুন উন্নয়ন যুগের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পেশার প্রতি বিশ্বাস, ভালোবাসা বজায় রাখবেন, ক্রমাগত শিক্ষাদান, তৈরি এবং শিক্ষাদান ও ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি উদ্ভাবন করবেন।

আপনাকে অনেক ধন্যবাদ!

সূত্র: https://vietnamnet.vn/nen-giao-duc-manh-khong-the-thieu-su-nghiem-can-trong-quan-he-thay-tro-2463676.html